除陋习 树新风活动具体实施方案

除陋习树新风活动具体实施方案【导读】这篇文档“除陋习树新风活动具体实施方案”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！除陋习树新风活动倡议书1忠兴小学“除陋习树新风”活动倡议书亲爱的同学们：大家好！当我们在清晨的阳光中来到校园，整洁优美的环境令我们身心舒畅；当我们投入到一天紧张的学习中，认真执著的劲头令我们信心百倍，在忠兴小学这个大家庭里，我们要做文明的主人。文明是人类精神不灭的火种，是中华民族传承的美德，但是，在我们的校园里，仍然存在着一些不和谐现象，我们很遗憾的看到有一些同学，和老师顶撞，不尊重教师；随口说脏话、骂人；破坏校内公共设施和设备；在教室、走廊等公共场所大声喧哗吵闹，吃零食；随意吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物；在桌椅、教室墙壁上乱涂乱画；在教室走廊故意拥挤，堵塞交通；在课堂上随意说话、睡觉、不遵守课堂纪律„„以上种种陋习和行为，不仅有悖于小学生最基本的日常行为规范，而且严重影响了当代小学生的形象，更破坏了我们和谐优美的校园环境。同学们，我们需要营造一个优美、和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们的努力，在这里我们向全校同学发出以下倡议：1、语言文明，礼貌待人，不说粗话、脏话，提倡用敬语。不骂人、打架，态度和蔼，友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。2、举止文明、情绪健康，不抽烟、不饮酒，不玩扑克、不参与赌博、斗殴，不进营业性网吧、游戏厅等未成年人不宜进入的场所。3、讲究卫生、保护环境、不随地吐痰、不乱扔杂物、不在走廊、宿舍内吃饭，不毁坏花草树木。4、以校为家，爱护学校公共设施，不乱涂抹、乱刻画，不损坏公物，节约用水用电。5、仪表端庄，着装朴素整洁，不穿奇装异服,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不化妆,男、女生正确交往。6、上课认真听讲，不做与学习无关的事，认真完成作业，不抄袭，考试不作弊。7、积极参加各项有益活动，用我们的行动去感染每一个同学都争做文明人，争做优秀小学生。每天给大家一个微笑，一个祝福，让爱永驻心间，让文明之花开放校园。亲爱的同学们，让我们携起手来，从现在做起，从我做起，从身边的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相监督，互相帮助，共同努力。国民素质的提高从我做起，自我素质的提高从点滴做起！我将信守承诺，为母校的健康文明发展，贡献自己的力量！忠兴小学政教处2010.4.15除陋习、树新风活动方案2六间房学校“除陋习，树新风”活动方案一．指导思想二．活动主题除陋习，讲文明，树新风三．活动时间：2015.7四．目标任务通过开展“除陋习，树新风”活动，围绕“习惯养成”主题，扎实细致，持之以恒地开展系列教育活动，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为，落实卫生习惯培养，自觉维护校园卫生环境，引导学生逐步由他律普及文明礼仪知识，从整体上提升学生文明素养，促进学生行为习惯，个性品质和思想道德素质的提高，营造校园文明氛围，引导社会新风向。五．领导小组组长：张国新副组长：陶宝亮徐文清组员：德育主任及各班主任六．实施步骤1.召开全校师生动员会，由校长作动员报告，宣讲“除陋习，树新风”活动方案，在全校师生发出“除陋习，树新风”倡议。2.各班组织学生自查陋习，班级学生讨论人人参与批评与自我批评，整理记录汇编成班级自查报告。3.开展“寻找身边的陋习”调查问卷，评选“校园十大陋习”与“校园十大文明行为”，对学生进行知耻明礼教育，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力。4.德育处和团委，少先队组织学生举办“戒校园陋习，倡文明新风”手抄报展，寻找生活中的陋习与文明，确定行动目标。5.德育处利用校园广播，宣传栏，国旗下的演讲等途径在校园内进行“除陋习，树新风”活动宣传。6.“告别校园陋习，争做文明礼仪之星”主题班会，要求人人参与，黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。7.各班出一期“文明我先行，养成好习惯”为主题的黑板报和两份手抄报。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。六间房九年一贯制学校2015.7.6除陋习,树新风活动方案3南充市嘉陵区文峰一小“除陋习、树新风”活动实施方案为推进城乡环境综合治理“进学校”活动深入持续开展，根据嘉陵区教育局印发[2010]169号文件《南充市嘉陵区教育系统关于“除陋习、树新风”专项行动实施方案》的通知，结合我校实际，为进一步优化我校育人环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，学校研究决定：在全校开展“除陋习、树新风”系列活动。为了将此项活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，现制定如下活动方案：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实区委、区政府关于开展城乡环境综合治理的重大决策部署及有关要求，及《未成年人思想道德建设若干意见》和区教育局《南充市嘉陵区教育系统关于“除陋习、树新风”专项行动实施方案》的文件精神，采取有力措施，坚决革除不良习气，树立文明新风，推进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，进一步加强全校师生的文明意识，加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风，从而推动城乡环境综合治理“进学校”活动再上新台阶。二、领导机构为切实开展好此项工作，学校专门成立嘉陵区文峰一小“除陋习、树新风”活动领导小组，其组织机构及成员如下：组长：罗海军（校长）副组长：李瑛（副校长）杨永灵（教导主任）组员：胡国钰彭琼华张鹏程吴兴国赵清德及各班班主任三、活动目标1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的小学生。3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落。4、提升文明素养，塑造校园新风貌，引领社会新风尚。四、活动主题1、爱劳动、讲卫生。培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感和爱卫生、讲文明的观念；革除不勤换洗衣裤鞋袜，乱摆乱放生活、学习用品，作风懒散，随地吐痰、口香糖，乱扔纸屑、果皮、杂物等陋习。2、懂礼仪、讲公德。教授学生传统礼仪和现代待人接物方法，特别强调作为社会的人遵守社会公德的必要性、重要性；革除交往2中不尊重他人、协作精神不强，乘车不排队，乱刻乱画，乱穿马路，公共场所追逐打闹、制造喧哗等陋习。3、守法纪、讲安全。要求学生遵纪守法，确保安全稳定；革除迷恋网吧、游戏厅，说脏话，打架，损坏公物，偷损他人财物，违规使用电器与火烛等陋习。4、重节约、讲环保。教育学生节约能源资源，保护环境；革除浪费水电、粮食、公共资源，不按规定处理包装袋、废旧电池，随意折枝摘花、毁坏树木、践踏草坪等陋习。5、顾大局、讲协作。重点培养师生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。五、活动内容1、开展“五文明”教育（1）文明教师：注意师表形象，教书育人，为人师表，尊重学生，工作认真负责，积极肯干。（2）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。（3）文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。（4）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。（5）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为；热爱劳动，关3爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。并积极开展校园之星评比活动。2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉（1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。（2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。（3）加强文明行为教育，净化学生心灵。推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”（4）遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不穿拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。（5）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。六、活动安排第一阶段:宣传与自查阶段（6月20—8月）广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、红领巾广播站、宣传标语、师生宣誓签名等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。1、学校安排6月28日专门对此项工作举行启动仪式，全体师，4生举行“抵制不良陋习，争做文明学生”文明礼貌承诺签字仪式，少先队大队部向全体师生发出倡议，除陋习，讲文明，树新风。并利用国旗下讲话、红领巾广播站进行此次活动的宣传，让全体师生了解此次活动的意义，并全身心投入到此次活动中来。2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对大队委、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与，并做好班会记录。3、各班级出一期以“讲文明”活动为主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。少先队大队部组织三年级以上学生手抄报比赛。4、开展“我的陋习有多少”、“我身边的环境”、“我身边的不文明行为”大讨论活动，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并通过谈话、批评与自我批评、结对互帮等形式，认识和理解其危害性，增强纠正与革除愿望。第二阶段：整改提高阶段（9月）1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合小学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，5以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。3、在开展“我的陋习有多少”、“我身边的环境”、“我身边的不文明行为”大讨论活动的基础上，将已经查找出的陋习和不文明行为列出清单，确定目标，拟定计划，逐步加以纠正和革除，并开展“我为校园文明献一计”的活动，对校园文明提出合理优秀的建议，形成书面材料进行整理后上交学校。4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起“除陋习、树新风”活动的高潮。第三阶段：体验劝导阶段（10月）开展“清除校园卫生死角、文明新风进社区”活动。组织师生彻底打扫校园，清除校园卫生死角；组织“义务小交警”、“节约宣讲师”、“安全督察员”、“环境卫士”等，深入村镇、社区进行文明劝导，尽可能多地动员社会成员革除陋习、养成文明习惯。第四阶段：示范带动阶段：（11月）1、组织学生走出校园拾捡垃圾、清除非法张贴物、植绿护绿、帮助孤寡老人、扶弱助残等，为社会做出表率，并让学生在亲身参与中受到教育。2、倡导学生“写倡议”、“写家信”、“感恩父母——从身体力行的小事做起”等，带动和督促家人、亲朋一同革除陋习，告别不文明习惯。组织学生进行纠正和革除陋习的自我评价与总结，在6此基础上，将习惯养成教育作为德育的重要内容并纳入对学生的评价考核体系，逐步建立培养学生良好习惯、树立文明新风的长效机制。第五阶段：总结考评阶段（12月）组织学生进行纠正和革除陋习的自我评价与总结，并将习惯养成教育作为德育的重要内容纳入对学生的评价考核体系中，逐步建立培养学生良好习惯、树立文明新风的长效机制。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。七、活动要