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好文档,供参考1/15七年级语文工作计划【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“七年级语文工作计划【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!七年级语文工作计划【第一篇】一、教学背景分析:语文是中小学阶段的主要学科,基础学科,随着时代的发展和社会的进步,人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入。语文素质是人的整体素质的重要组成部分,语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力,而且从本质上看,还反映了人的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。由此可见,语文教育大有可为,语文教学重之又重,语文教师责任重大。因此,每个学期开学之前,我一定会对教材进行仔细的研读与分析,对所教班级的学生进行深入的了解,并据此制定出详细的教学计划。二、所教班级学生现状分析:根据我校学生的实际特点,以及语文学科的特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校的办学方针,加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性,从整体来看,学生身上好的习惯(如课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣好文档,供参考2/15和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。三、教材分析、教学目标、教学设计与写作训练:我们采用语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书,本册教材共分为六个单元。第三、五单元后各有一个写字训练,第二、四单元后各有一个综合性学习。课本最后还有几个附录,供学生自读与参考。以下是对各单元课文的分析与设计以及各单元的写作训练安排。第一单元:写景状物散文单元。共有课文4篇:《春》《济南的冬天》《白鹅》《海燕》教学目标:让学生把握作者笔下的景物特征,体会状物散文的特点——以描写和叙述为基本表达方式,体会作者所寄寓的思想感情,同时要学习作者观察、描摹事物的方法和优美生动的语言。通过学习课文,激发学生观察和思考的兴趣,努力使学生成为关注自然的“有心人”。写作训练:写1篇状物的散文。可以自选题目,也可以写作第一课思考与练习四中的题目。要求先观察,准备素材,然后模仿第一单元的文章,运用第一单元所学到的写作手法进行写作。第二单元:小说单元。共有课文4篇:《空城计》《美猴王》《最后一课》《心声》好文档,供参考3/15教学目标:引导学生进一步了解小说在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。帮助学生认识社会、理解人生,引导学生做一个通达事理、明辨是非的人。课堂教学可采用默读、朗读、讲授、讨论相结合的方法,引导学生自发地、主动地获取知识、形成能力。课堂气氛尽可能做到生动活泼。第三单元:传记单元。共有课文4篇:《鲁迅自传》《邓稼先》《第一千个球》《列夫,托尔斯泰》教学目标:结合人物所处的背景,做出恰当的评价。以激发学生的学习兴趣。在深入课文之前应引导学生认真自读课文,了解课文大意和总的框架,然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部分。第四单元:事物说明文单元。共有课文4篇:《苏州园林》《蜘蛛》《网络表情符号》《真气的稀有动物——针鼹》教学目标:培养学生,增强环保意识,鼓励学生的创新思维和创新意识。了解作者是怎样说明事物特征的,并注意体会文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。第五单元:古诗文单元。共有课文4篇:《黔之驴》《陋室铭》《爱莲说》《诗词五首》教学目标:让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点,增强对古代生活的感性认识。朗读背诵好文档,供参考4/15古诗文,体味古诗文语言的音韵美。要善于引导学生掌握重要的文言字词,尤其是文言实词。第六单元:古诗文单元。共有课文4篇:《河中石兽》《口技》《古文二则》《诗词五首》教学目标:加强学生的品德修养,提高他们的文化品位,激发他们的爱国热情。要引导学生按记叙文要求理清人物所经历事件的过程或情节。四、教学措施1.培养学生良好的语文学习习惯:1)课前预习习惯。2)课后复习及背诵3)及时完成作业习惯。4)积极思考,主动发言习惯。5)上课作笔记习惯。2.调动学生语文学习的积极性。从培养兴趣着手,用图片,实物,多媒体创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。3.要培养学生的阅读兴趣,在教学过程中让学生参与全过程,让学生们在课下多读书看报,将自己喜欢的文章、精彩的段落摘抄积累,定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章、摘抄和积累本。好文档,供参考5/154.在课堂教学中,把学生活动做为重点内容,让学生积极发挥,最大限度的处于动态之中,动脑想,动手写,动口说,动眼看,动耳听。5.在作文教学中,让学生参与到作文讲评中来。让作文水平较高的学生,进行自我评价,征求同学的意见,相互评价,师与生同评价,使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题,课后进行必要的修改。这样,建立民主的教学风气,进一步融洽师生关系,提高学生的写作兴趣和写作水平。6.班里成立互帮互学小组,在平时的背诵、默写、作业检查中,互相帮助,互相监督。7.深钻教材,精心设计好每一节课,讲清每一个知识点,认真筛选作业,及时反馈每一次作业与考试。七年级语文工作计划【第二篇】本学期我担任七年级121和122班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析所教班级七年级121班59人,122班60人,这连个个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。好文档,供参考6/15学生智力水平较低,理解能力,写作能力偏低。二、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了5篇与个人成长有关的文章,第二单元的5篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章,第三单元中的文章写的是名人故事,第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章,第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战,第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章。从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元。三、教学目标知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他好文档,供参考7/15们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。四、教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4、根据当前社会形势,推行语文素质教育。5、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。好文档,供参考8/156、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。7、实行培优辅差,面向全体学生。8、加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平七年级语文工作计划【第三篇】本学期我担任七年级的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析通过一学期的教学实践和对学生的观察,我基本上对学生有了较为深刻的了解。这两个班级的学生语文基础一般。男女生的学习态度有一些差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但少数男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。二、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元包括阅读和写作、综合性学习三个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了5篇与个人成长有关的文章。第二单元的5篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。第三单元中的文章写的是名人故事。第四单元主要选编的是与文化艺术有好文档,供参考9/15关的文章。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章。从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元。本册名著导读介绍了高尔基的《童年》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系,如:《童年》与成长单元,《昆虫记》与动物单元,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。三、教学目标知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,好文档,供参考10/15要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。四、教学措施。根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4、根据当前社会形势,推行语文素质教育。5、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。6、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。7、实行培优辅差,面向全体学生。8、加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平。五、教学进度表第一周()开学寄语、动员(1)从百草园到第一范文网(4)好文档,供参考11/15第二周(—)爸爸的花儿落了(3)丑小鸭(2)诗两首(2)第三周(—)伤仲永(3)写作:叙事要完整第四周(—)黄河颂(3)最后一课(4)第五周(—)艰难的国运与雄健的国民(2)土地的誓言(2)木兰诗(3)第六周(—)写作:选择恰当的抒情方式,综合性学习:黄河,母亲河(2)邓嫁先(3)闻一多先生的说和做(2)第七周(—)音乐巨人贝多芬(2)福楼拜家的星期天(2)孙权劝学(3)第八周(—)写作:写人要抓住特点(3)复习(4)第九、第十周(—)段考复习、段考第十一周(—)评讲试卷(自修)社戏(4)安塞腰鼓(3)第十二周(—)竹影(2)观舞记(2)口技(3)第十三周(——)写作:表达自己的看法,综合性学习:戏曲大舞台(3)伟大的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