于漪与教育教学求索心得体会范文

于漪与教育教学求索心得体会范文【导读】这篇文档“于漪与教育教学求索心得体会范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！“人民教育家”于漪学习心得体会【第一篇】于漪已是90岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。至今，她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守在讲台上用生命唱歌。小编整理了“人民教育家”于漪学习心得体会10篇，欢迎参考借鉴。“人民教育家”于漪学习心得体会一于漪老师从教六十多年，上了近两千节的公开课，写下了四百多万字的论文专著，在语文课程教育改革当中不断创新，勇于实践，成为了素质教育的实践者。于漪老师是资深特别老的老教师，但是她却能践行素质教育，这是令我惊讶也是非常值得我去膜拜的地方。新生教师和资深教师在讲课的风格上有很大的差异，资深教师更注重于提高学生的学业成绩，新生教师则特别注重课堂上与同学们的沟通，互动，但是，于漪老师作为高龄教师，却可以践行素质教育，这是难能可贵的。这也告诉了我们，践行素质教育应作为教育的一种理念。教师要始终以素质教育作为根本追求。看了关于于漪老师的照片和视频，她总是面带着微笑，眼神里总是能透露出一种和蔼与一种难能可贵的坚定。于漪老师在接受访谈时，她的言语也体现了一位语文教师的文雅与作为教师的自信。她的教书育人理念，告诉我要目中有人，作为教师，眼里要看得到学生。她有自己的教育艺术，在我看来，她教的不是书，而是一本人生的教材。“人民教育家”于漪学习心得体会二陶行知先生说过“学高为师，身正为范”。于漪先生是当代师范生的榜样。曾经看过1篇关于于漪先生的专访文章，她说“教育不是结果，而是生命展开的过程”。诚然，每个学生都是一个个懵懂的生命，除了给予启蒙教育的父母之外，教师便是是培养生命的看守人。耄耋之年的于漪先生站在了教育的制高点，身体力行地践行着“一日为师，终身为师”的理念。或许终其一生，我们都不及于漪先生的万分之一，然而在教师这个行业上，无论如何，我们都应竭尽全力，用自己微弱的灯光，给学生带来方便。“人民教育家”于漪学习心得体会三两把尺，一把量别人的长处，一把量自己的不足，谦逊与成长是一名合格教师一生的主题，也是于漪老师用半辈子的教育生涯亲身传授给我们的道理!十年树木，百年树人，教育不仅是教书，更在育人!言传身教，您做到了，作为后人的楷模，您成功了!未来的我们将走上您走过的路，我们也将尽己之能在教育的路上恩泽一片!“人民教育家”于漪学习心得体会四两把尺，一把量别人的长处，一把量自己的不足，谦逊与成长是一名合格教师一生的主题，也是于漪老师用半辈子的教育生涯亲身传授给我们的道理!十年树木，百年树人，教育不仅是教书，更在育人!言传身教，您做到了，作为后人的楷模，您成功了!未来的我们将走上您走过的路，我们也将尽己之能在教育的路上恩泽一片!“人民教育家”于漪学习心得体会五三尺讲台育桃李，一支粉笔半辈人生。虽是耄耋之年，但于漪老师依然在讲台上用一根粉笔谱下春秋。我知道，学生时代的她对语文就入迷到了废寝忘食的地步，所以，当了语文教师的她必定是怀着一颗炽热的心对待自己的这份事业。都说“教育没有了情爱，就成了无水的池”，热爱也是做一切事情的基础，我想，成为一名优秀教师的基础就是生命不息，热爱不止吧。于老师说过只有把爱播撒到学生的心中，学生心中才有你的位置。这也告诉了我作为一名教师，我的责任是培育学生品德，传递他们知识，我肩负着的事教书育人的神圣职责。希望我日后也能像于老师一样做一名合格称职而又深受爱戴的人民教师。“人民教育家”于漪学习心得体会六“站上讲台就是生命在歌唱”，媒体这样介绍于漪老师，她说：“选择了当教师，就选择了高尚。“十年育树，百年育人”，教师，一直以来都是社会上最受人尊重的职业;原本治病救人的白衣天使在大众眼里有类似的地位，然而这些年被尖锐的医患矛盾冲击不小，但当提到老师，我们心中还是充满感激与尊重。“选择了当教师，就选择了高尚”。于漪老师的话真的可以作为我们师范生的一种内心的准则，让自己可以真正的审视自己作为一个老师的初心“人民教育家”于漪学习心得体会七做教师，身教永远重于言传学历水平不等于岗位水平，清醒地认识自己做教师，身教远远重于言教。《论语·子路》篇讲过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我经常和年轻教师讲：教师对学生的作用，绝对不会是零。教师工作无时无刻不是你世界观、人生观的亮相，你整天和学生在一起，你有什么样的思想观念，自然会对学生产生相应的影响。所以，第一步就是要清醒地认识自己，这是塑造自己人格魅力的前提。有一次批改作文，对面坐的是个语文老教师，他看我写睡着了的“着”字，羊字头下面一个目，我把羊字头断下来了。他看到了，就对我说：于漪，你要知道，你写错了就会影响一大片，你在黑板上写一个错字，可能这个孩子一辈子就写错了。这样的教导，我真是刻骨铭心啊。从此我不敢有丝毫懈怠。“人民教育家”于漪学习心得体会八做教师应常备的两把尺子做教师非常重要的一条，就是要谦虚谨慎，好学不倦。教师应该要有两把尺子伴随自己的人生，一把尺子专门量别人的长处，一把尺子专门量自己的不足。一把尺子量别人的长处每次开教研组会，我都拿本子记。每个人思考问题都会有很精彩的地方，我用心听，认真记。教师要学会借脑袋，要博采众长，把别人所有的长处、思考问题的结晶都学过来。要不断地“照镜子”，寻找自己的不足。另一把尺子量自己的不足每一次课上下来我都有“教后”，每堂课都要反思。“教后”记两点：一是记学生的闪光点。当孩子学习全神贯注的时候会超水平发挥，往往超过我备课时的所思所想，这是孩子创造的火花，我就会把它记下来。二是记自己的不足。不管备课的时候多么认真，但是当孩子的主动性发挥出来以后，就会发现自己的准备总有这样那样的漏洞，因此我就记下自己的不足，这样长期下来就掌握了教与学的规律。“人民教育家”于漪学习心得体会九学而不厌勇于实践是一生的自我教育罗曼·罗兰说过，累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为每个创伤都标志着前进的一步。每次课上下来认真思考，都会看到自己的不足、缺陷乃至错误，因此不敢有丝毫的懈怠。在我的教育生涯当中有两根支柱，一根支柱是学而不厌，一根支柱是勇于实践，两根支柱的聚焦点是反思。学而不厌要诲人不倦，首先要学而不厌。一个教师学不好，就无法担当教书育人的重任。关于学而不厌，我想有这样几个方面：一是重要的理论要反复学。一定要武装自己的头脑，要有正确的世界观、人生观。现在教育问题纷繁复杂，不用正确的观点来思考，就会非常茫然。二是要紧扣教材深入学。教要教在学生不知道的地方，教在他似懂非懂之处。《后汉书·列女传》中讲：“一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹”。学习是光荣的荆棘路，教师没有丰富的智力生活是不可能点燃孩子旺盛的求知欲的，是不可能让孩子在每一堂课都兴味盎然地吮吸到精神养料的。勇于实践教育事业是实践的事业。教育不是说出来的、不是讲出来的，而是做出来的，因此，怎么做，用什么教育理念来指导，非常重要。作为一名教师应该养成严谨的习惯，不敢有丝毫的懈怠。“人民教育家”于漪学习心得体会十做教师应“胸中有书，目中有人”教师要努力攀登，追求理想境界，也就是说要不断地自我超越。人最大的敌人是自己。作为教师，一定要追求高尚的理想境界，不断地努力攀登。我上课是从来不带教案的，拿着教案怎么面对全体学生?要察言观色，眼观六路，耳听八方，观察每个学生的学习情况，因此备课的时候要备得十分熟练。备课要目中有人，我们所有的学科都是为了育人，这是教育的本质。教育就是为了促进每个学生的终身发展，把学生蕴藏的潜能通过教师的开发把它变成现实。因此一定要深入了解，目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。我一直和年轻教师讲：你一路走过去，教育脚步有深有浅，你要停下来，深入思考哪些是对的，哪些是错的，哪些是不足的，久而久之就能摸到规律了。课堂教学是要深入研究的。老师绝不能做教书匠，不能只是灌输知识。在传授知识、培养能力的同时，要发展智力，熏陶情感，要育人。我在80年代就在课堂教学中试验了，绝对不是“我讲你听”“你问，我回答”。课堂教学要多功能、立体化。要以学科智育为核心，融合态度、情感、价值观的教育。教学是立体的，育人和求知应该互相渗透。语文教学不仅有实用功能，还有教育功能、发展功能、审美功能。因此，所有课程都要能够立体化施教、全方位育人，人人都是德育工作者。“人民教育家”于漪学习心得体会10篇相关文章：1.2019共和国勋章获得者事迹学习心得体会精选5篇范文2.2019共和国勋章获奖者事迹学习心得精选3.2019共和国勋章获得者事迹学习心得体会范文精选4.2019共和国勋章获奖人物事迹简介大全汇总篇观看于漪老师报告心得体会【第二篇】观看于漪老师报告心得体会我认真观看了已经80岁高龄的语文特级教师于漪老师《学而不厌，诲人不倦》的报告。整个报告，她非常谦卑地回顾了自己五十多年自己的人格和的教育生涯，以自己亲身经历的一个又个事例，展现了师德，给我以谆谆教诲。于漪老师十分强调为人师首先必须要有高尚的师德。她说她自己“一辈子做教师，一辈子学做教师”。“一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚”；“我们要以自己高尚的人格培育学生高尚的人格，以自己高尚的情操来熏陶学生形成高尚的情操”。她旁征博引，一针见血地指出：教育要以人格为依据，对学生产生影响靠的就是自己的人格魅力，老师要求学生的，自己先要掂量一下。做老师要人格高尚，学问渊博。因此，在她的教育生涯中，她以这样的人生信条作为自己的座右铭不断勉励自己，那就是：教育工作中，一切以教师人格为依据：智如泉涌，行可为表仪者人师也。于漪老师说：“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深地体会到永不满足是必须遵循的信条。”于漪老师上了多节公开课，可自己却认为没有一节是十全十美的，虽然每次开课前都考虑周全，但每节都存有遗憾。我想，正是由于于漪老师谦虚好学、永不满足，才会有她那每节都有遗憾的说法。作为“非科班出身”的于漪“三年磨一剑”，常常是“明灯伴我过午夜”。这种付出，这种努力，一定有一种坚定的信念在支撑着她，有一种谦虚好学、永不满足的精神在鼓舞着她。从教至今，于漪老师就是这样边教边学走过来的。为了提高课堂教学的有效性，她特别重视自我反思和教学研修，“我用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。”学一点，消化一点，日积月累，真才实学大有长进。重要的理论要反复学。力求正确理解，学得深入，用能浅出；学习中要紧扣一点深入学，把其中的道理搞清楚，弄明白；要拓开视野广泛学，不仅要学习学科本身相关的知识，还要了解其他方面的一些信息。没有谁天生就可以做教师，于漪老师都在“一辈子学做教师”。听到这儿，敬仰之心荡然升起。于老师说：“教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。”文革期间，接了一个乱班，她硬是用感情与责任把学生一个个找回来上课；有学生患肺结核病，家庭十分困难，她挤出钱（因为当时于老师家里经济也十分拮据）买特药雷米封，让他服用，控制了病情；有一次下乡劳动，学生小蔡半夜突发高烧，于老师不顾自己腹部刚动过手术，背着小蔡走十几里泥路送医院„„这样动人的故事在于老师几十年的教学生涯里有多少啊！于老师深情地说：“只有把爱播撒到学生的心中，他们心中才有你的位置。”于老师对学生的爱，不仅体现在生活上无微不至的关心，更重要的是通过课堂教学来渗透这种大爱。于老师说：“学生在学校求知，绝大部分时间在课堂里度过。”“三尺讲台紧连着学生的青春，青春是无价宝，我要对得起他们。每堂课要有每堂课的收获。”于漪老师用自己一生的实践深深感染、感动着我。学高为师，德馨为范，于漪老师用她的探索和实践给我做了最好的范例。我想以于漪老师的那句话来勉励自己：一辈子做教师，一辈子学做教师。边园园2013.10.16于漪教育心得【第三篇】于漪教育心得于漪老师毕业于复旦大学教育系，教了一年半历史后改行教了语文。对于不是学中文出身的于漪老师来说，教语文绝对不是一件简单的事情。虽然自问从小喜欢阅读和写作，但是于老师坦言，“隔行如隔山，一捧教科书，难题就来了。文言