高二暑假开学第一课凝心聚力一轮复习ppt模板

新高二开学主题班会目录一、目标明确二、坚持不懈三、高效课堂一轮复习即将到来，你是否未雨绸缪，已经结合自身情况，设定好一个个小目标，不断去完成，把一轮复习夯实呢？一、目标明确灵魂之问哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。调查结果发现，27%的人没有目标，60%的人有较模糊的目标，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。一、目标明确目标金字塔无目标有模糊目标有清晰但短期的目标有清晰且长期的目标27%60%10%3%一、目标明确25年的跟踪结果显示：27%的人，几乎都生活在社会的最底层，25年来生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并常常报怨他人、报怨社会。60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能够安稳地生活与工作，但似乎都没什么特别的成就。10%的人，生活在社会的中上层，短期的目标不断地被达成，生活状态稳步上升。3%的人25年来都不曾更改过目标，他们朝着目标不懈努力，25年后他们几乎都成为了社会各界的顶尖人士。一、目标明确我有没有目标？有没有生活在社会的最底层！我的目标清晰吗？清晰不清晰生活在社会的中下层！我有多长时间的目标？长期短期生活在社会的中上层！我是否经常检查自己的目标？是社会精英！一、目标明确目标倒定法制定你的目标我已经确定了我的目标：________________现在我把这个目标倒算回来：如果___________(时间)，我要________________________,那么____________________________________;一、目标明确——列夫·托尔斯泰理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量路在何方？路在脚下！——目标成就未来一、目标明确目录一、目标明确二、坚持不懈三、高效课堂一、坚持不懈一轮复习是知识的重复讲解，你是否会感到枯燥？一轮复习大量知识的灌输时是否能坚持？灵魂之问馒头理论由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。吃了第一个馒头，没饱吃了第二个馒头，没饱吃了第三个馒头，饱了二、坚持不懈跑步你会吗？？？今天跑步３圈你可以吗？每天跑步３圈并坚持1个月你可以吗？每天跑步３圈并且坚持３年你可以吗？二、坚持不懈讨论你是不是常常制定了目标，却总是因为各种原因没有实施？那么，是什么原因导致你的目标难以实现？一、坚持不懈如何养成一个习惯----神奇的21天科学研究告诉我们：坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚持21天以上，你就能形成一个习惯；0103如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。02如果坚持重复90天以上就会形成稳定的习惯；二、坚持不懈成功并不像你想像的那么难成功并不像你想像的那么难，而是因为我们不敢做事情才难的。1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。二、坚持不懈作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部着作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”二、坚持不懈后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。二、坚持不懈狮子与羚羊在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命就是它们共同的目标。二、坚持不懈生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。面对学业，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！让我们朝着目标不停奔跑二、坚持不懈聚沙成塔滴水穿石养兵千日，用兵一时。每天做好几个自由支配时间的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。在我们的一轮复习中，有些同学在那里感慨：痛苦、煎熬……什么叫痛苦？什么叫幸福？不经历残酷的高考，你又如何去体会！我们现在的欢乐比起、高考成功带来的幸福，那又算得了什么？！二、坚持不懈馒头理论我相信这样的一个现实：最困难之时就是离成功不远之日二、坚持不懈目录一、目标明确二、坚持不懈三、高效课堂一轮复习的授课速度相对较快，课堂成为学生的主战场，如何向课堂40分钟要效率？三、高效课堂灵魂之问三、高效课堂1、课前要做哪些准备●第一天要对第二天的课程进行预习，对要学什么做到心中有数；●每节课下课后，第一件就是准备好下一节课的课本、笔记草稿本；三、高效课堂2、课堂上如何把握重点●读书提高声调；加重语气；●背诵放慢速度；表情丰富；●笔记和注释用彩色笔标出；●反复强调。三、高效课堂3、课堂笔记“十记”●重点要理清；难点不放过；疑点做标记。●（1）记纲要，掌握知识结构。●（2）记疑难，有待扫清障碍。●（3）记补充，有利知识扩展。●（4）记教师讲课的重点、难点。●（5）记老师的板书。三、高效课堂3、课堂笔记“十记”●(6)记老师所画的图表，它往往是●带有规律性的东西。●(7)记老师提出的观点和推导过程。●(8)记老师讲课的思路和思维方法。●(9)记听课过程中自己头脑迸发出的思维火花●(10)记学习困难的地方。三、高效课堂4.课堂上如何积极思考问题●课堂是老师的“教”与学生的“学”的统一体。课堂上要:●积极思考老师提出的问题;●主动大胆说出自己的见解;●虚心接受同学们的看法。成功是一种习惯，失败也是一种习惯。你的习惯无法改变，但可以用好的习惯来替代。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯，如此而已。三、高效课堂