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新班主任工作汇报发言稿(样稿)4篇文档的写作并不是一件容易的事,可以提前整理一批需要用到的范文,优秀的范文可以帮助我们规范文档写作,想拿到前人整理好的经典范文吗?因此,栏目特意分享的“新班主任工作汇报发言稿(样稿)4篇”,有需要的朋友就来看看吧!新班主任工作汇报发言稿篇1班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下面就这一学期的工作作个小结。一、班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作,光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面,如果有什么比赛,就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽,那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担,谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干部分为五组,每组两人,分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬,管理不当的则指出问题所在,帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争,而竞争又促进了班集体的建设。二、做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作,但重要的工作还是要有班主任来做。1、关窗。每个教室都有8扇窗户,窗多,教室也明亮。夏天,由于天气炎热,窗户都被学生打开了;冬天开窗通风,空气可以流通,感冒也会减少。但是,开窗容易关窗难。每天放学后,很少有学生想起要把窗户关上,总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关,因为离窗近,容易记住。但实际效果并不理想,坐在窗旁边的学生在放学后,一背书包就走,把这事又忘了。怎么办呢?最后我想出了一个主意:轮到值日的学生每人关一扇窗,由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转,虽然还有个别学生忘记,但是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样一直坚持做,教室的窗户难关问题,终于解决了。2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争,他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好,都是优秀的。那么怎么比呢?学校里有班级量化管理,我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起,做了一张表格。当学生有好的表现,就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误时,在表格上扣去他们的分数,加分和减分可以互相抵消。这样即使被扣了分,他们也会努力去弥补,争取有更好的表现。三、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的,他们的发展也不同。有的学生成绩理想,但也有一部分学生,他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下,对学习失去了兴趣。如何转化后进生,使其跟上班级学生前进的步伐,是班级管理必须面对的问题。1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的,后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时,他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。(1)信任教育。相信每个学生都能进步,使学生感受到老师对他们的信任,并使学生受到这份信任的鼓舞,相信自己有学习数学,做数学的能力。(2)成功教育。当学生体验到成功以后,他的学习自信心就会大增,也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生,目标不要定的太高,从易而难,由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演,对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们,使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点,并及时予以鼓励。3、榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说,那些优等生距离他们太远了,所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了,取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时,要及时表扬,为他们树立一个榜样。总之班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生,有细心、有恒心、有信心,定然会“润物细无声”,我们的班主任工作就会做得更好。新班主任工作汇报发言稿篇2尊敬的各位老师:上午好!作为三年三班的班主任,我将从以下四部分来谈一谈本班这个学期获得的成长:1、教学成绩,本班老师在“泛智教育”以及“为了每一个学生的发展”的基础上,不放弃,不抛弃,真诚对待每一个学生,因此期末考试不及格的学生控制在4个以内,体育,在取得年级第一的情况下,一分钟跳绳更是在平均数上获得全校第一的好成绩。2、家校合作,本班的qq群发挥了极大的作用,学生家长有疑惑的都会在群里面征求意见,最主要的是,群里面的消息都是正能量的,如果班主任有什么要求,总会有些家长首先站出来,支持工作,因此,本班的家长交流上没有大问题,学校的工作,家长们也是十分支持的,每月的餐费,都是在两天内交期。3、学生方面:经过一二年级的观察和锻炼,到三年级,班上几乎都形成了主动承担班级责任,人人独当一面的责任心和能力,我知道有些工作很难,也需要学生长久的坚持,但是很少有学生和我说,很累不想做之类的话。早读的时候,老师没进教室,就有学生带领着读语文和英语,中午吃饭的时候,学生们都很乖,不吵闹,认真吃饭,不剩饭,也不需要老师特意去守着他们,主要是大部分的学生有有一份自觉。学生的习惯都在不断的改善,每天穿校服,戴红领巾,带跳绳和书法用具,而这些不需要老师特意提出要求,有时候感觉学生比老师还想事,懂事。4、班级管理:王老师在课堂上给本班带来了小组合作,而我把小组合作用在了班级管理上,加上我和学生们制定了一系列的班级合约和制度,以“印章”的个数来制约和促进学生发展,小组合作分为三个部分“纪律”、“合作”、“学习”。在纪律上,除了用于上课的时候,还用在中午吃饭的时候,学生吃饭的速度有快有慢,为了给所有的学生一个好的环境,因此决定,在每天的中午12:15分要把饭吃完,如果提前吃完的学生,要在位置上看书或者做作业。如果下个学期,我有幸继续担任班主任,我将对于本班下学期的规划,暂时做出以下设想:1、取长补短,取长就是,继续采用“小组合作”的方式管理班级,制定更加合理的班级管理制度,对于自己的管理的薄弱环节,向其她的班主任学习,争取使自己的班级管理不断完善。2、对后进生的管理,首先是转变观念,后对待后进生要用后进生的方法,不能一刀切,同时强力争取家长的配合,教育不仅仅是老师和学校的事,更是一个家庭的事。3、本班学生在三年的用心培养中,已基本形成了良好的学习习惯,但是在阅读方面,有所欠缺,以后要多开展班级的阅读活动并提供给学生交流的舞台,激发学生的热情。在书写方面得益于班上的授课老师,本班学生在三年级这一年有很大的进步,但是相对于有些班级,还有明显差距,因此规范书写,提升书写的美好,是下学期的重要目标。以上是本人对班级管理的一些粗浅看法,感谢各位的聆听,我的讲话完毕,谢谢。新班主任工作汇报发言稿篇3尊敬的各位领导、老师们:大家下午好,我发言的题目是《一份耕耘,一份收获;一份责任,一份喜悦》。回首刚带上的四班,再看看今天的四班,不能不感谢当年我上高中时的班主任,是他的所做感化了我,是他的作风影响了我。所以我也应该给我的学生做出应有的表率,用真诚去耕耘学生充满希望的田野,用爱心去激发学生对生活的喜悦和对社会的一份责任。同时也感谢学校对我的信任,正是这份信任才使得我全身心地投入到班级工作管理中去。另外还得感谢各位任课老师,是他们配合了我的工作总结从开学到现在,在班级工作管理中也稍有一些体会和心得,今天把它拿出来,与大家共同商榷、共同探讨怎么样才能把班级工作做得更好。首先,突出一个细字。1.认真分析每一位学生,以便对症下药。由于我在高一曾经带过文班学生的课,所以对他们基本上了解一些,像哪些人在高一担任过班干部,哪些人在学习上事倍功半,哪些人爱玩、爱热闹、爱出风头,哪些人迷恋于人际关系,哪些人沉醉于搞对象的泥潭,哪些人看上去默默无闻却暗中捣鬼或捣乱,哪些人华而不实眼高手底好虚荣,哪些人纯粹就不学作一天和尚撞一天钟等等。摸准了情况,便想一些具体的措施,是共性的在班里面集体讲,属于个别的单独谈话。另外选好集体讲或单独谈的时间、方式,并结合已经发生或将要发生的事情进行说服教育。王宣文班的一名新生,刚入班时我就感觉这个学生不是个省油的灯,一幅什么也不在乎的样子,显得事事胸有成竹。一次,他来请假,说是同学让摩托车给撞了现正在医院抢救,他想去看看。按说这是人之常情,但我没有马上答应,而是细细询问,甚至按他说的到其他班找出证人以最终核实事实的真相。在一切明了得知他撒谎的情况下,我狠狠的批评了他,并历数开学一段来他的表现,最后王宣哭着承认自己错了。我也见好就收,并作了合情合理的说服教育。从此王宣有了很大的变化,关心班集体,刻苦学习积极向上,令我也感到非常高兴学生的可塑性很强,关键在于老师的雕琢。2.走进学生的内心世界,用爱心去感化学生,去了解学生。鉴于高中学生自身的特点,有时想走进他们却很难,所以我在班里面专门准备了一个日记本,让学生写出他们的所想,然后我再作以点评以共同解决学生心目中的困惑,用我的经历我的对生活的感悟回答他们的一些问题。一天天1篇篇,学生的心与我的心走的更近,对我的信任也与日俱增有了信任,也就有了真诚,也就有利于对班级工作的管理。我班的郭荣同学,平时有一些不太好的习惯,在学习上也是能讲究就讲究,但一次她在日记中以一则乌鸦与鸭子的寓言故事预示了习惯的力量,并写出了自己的心得:坏习惯一旦养成之后你就再也无法摆脱它强大的磁力,你会甘心情愿作习惯的俘虏。于是,一切抱负也就化为泡影我看了之后,为郭荣同学的心得深深感触,于是在点评上写下了你能认识到这一点,我很欣慰。改掉坏习惯,你会越来越好从此,郭荣同学有了很大的变化,最重要的是在学习上知道了用功,知道了抢时间也许,短时间内她的变化不是很明显,但只要她不断努力,进步的笑容会一天天在她的脸上流露。其次,强调养成性教育,提醒学生自觉树立自己的人格魅力。记得有人说过,细节决定一切。经过开学几天的细致观察,发现大部分同学有好多坏的毛病,甚至有的已形成了习惯,严重者影响到了个性素质的提高。试想一个没有责任心的学生他怎能明了父母的不易,又怎能提起学习的兴趣?没有兴趣单靠老师的教育那岂不是烧火的棍子一头热?再想,一个做事随便的学生,他怎能明白学习的有序性?再想,一个爱慕虚荣、矫揉造作、虚张声势的学生,在学习上他怎能脚踏实地?所以,开学伊始我就把精力放在了对学生的养成性教育上。比如日常行为生活习惯、尊敬师长关爱同学乃至关爱生命、学会节约学会生活、爱护公物不做损人利己的事情、敢吃苦敢流汗不退缩的气魄、脚踏实地一步一个脚印的务实作风等等。经过一段努力,取得了很好的效果,大部分同学能改掉曾经的一些坏毛病,端正了学习态度,树立了学习的勇气和信心。我班的陈秋然同学身体素质一直很差,人所共知。在高一一年的学习中,早操、课间操她几乎不上,时间长了在她的意识中似乎这已成了惯列。但升入高二后,刚开始军训我就让她务必参加,而且从今往后早操、课间操必须参加,前提是要想成为高二四班一名学生,就必须坚持;高二四班不要孬种。最后,陈秋然同学终于坚持下来并直到现在。她的行为激发了班中的大部分学生,于是,一种不怕苦不怕累勤学苦练的学习生活风气开始在班中兴起细心观察,你会发现讲桌上常是让同学们擦得干干净净,只怕撒落的粉尘扫了老师上课的心情;地面上几乎常是干干净净,教室后面的各种用具摆放整齐;教室后面的板报一大周一换,一大周一次永远的激励;窗帘很少被拉上,室内学意浓浓,室外阳光明媚试想,在这样的环境上课或学习,心情怎能不惬意,师生的交融怎能不默契?第三,树立学生的集体观念,增强班级凝聚力、向心力,营造良好的班风,为浓浓学风的兴起保驾护航。由于文班学生来自高一四个班,还有几个新生,所以很多学生面对新的环境一时难以适应,高一的情结难以为新的同窗融化,相互之间的信任一时难以确立,更别说团结互助了。为此,我决定先从班委会的组建入手。首先我指派一名在高一曾经担任过班长的学生暂时全权负责班级工作,在经过了一段时间的相互了解后,再由全体学生通过民主选举产生班委会。我则通过班委会及时了解班中情况,有问题及时解决,并尽力让学生自己来解决
本文标题:新班主任工作汇报发言稿(样稿)4篇
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