六年级上册分数乘法教案

分数乘法整理和复习学习目标1、掌握分数乘法的计算方法，并能进行相关计算。2、能分辨先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3、准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。教学重点引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。教学难点让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。教具运用课件教学过程：一、出示教学习目标1、掌握分数乘法的计算方法，并能进行相关计算。2、能分辨先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3、准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。二、整理本单元内容,并思考：1、这一单元里你整理的内容有哪些？2、你所交流的那部份的内容有哪些？3、你觉得有哪些地方需要提醒大家的?三、回顾整理，建构网络。1、分数乘法的意义：（1）、分数乘整数的意义：和整数乘法意义一样，都是求几个相同加数的和的简便运算。（2）一个数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少？（3）练习：765的意义是什么？8374表示什么？2、分数乘法的计算方法（1）分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（2）分数乘分数的计算方法：分子乘分子的积作分子，分母乘分母的积作分母。（3）分数乘小数的计算方法：把小数化成分数；如果所乘分数能化成有限小数也可以把分数化成小数。计算技巧：能约分的，先约分再计算。（4）练习：4个92相加是多少？94千米的83是多少千米？2.4平方米的32是多少？（5）分数混合运算顺序：.含有同级运算的按从左到右的顺序计算；含有两级运算的先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里的运算。和整数运算顺序相同！（6）练习21-4554（7）分数简便计算整数乘法的交换律、结合律、分配律对于分数乘法同样适用.练习：27)27498(34132863873、用分数乘法解决问题解乘法分数应用题的关键什么？（1）分析含有分率的句子，看它占谁的几分之几。（2）找出单位“1”，根据求一个数的几分之几用这个数乘几分之几。（3）练习：甲、乙两城相距420千米，一辆汽车从甲城开往乙城，已行了全程的74。这时汽车行了多少千米？还剩多少千米?红星果园去年产苹果90吨,今年比去年增产92.今年增产苹果多少吨?今年产苹果多少吨?电视机厂今年生产电视机36000台，去年比今年少产41，去年生产多少台？四、作业32561=83787=课本18页第3题五、板书设计分数乘法的整理和复习1分数乘法的意义2分数乘法的计算方法3用分数乘法解决问题六、反思：分数乘法的整理和复习西村二小王晓慧