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参考资料,少熬夜!小学数学教研工作总结范文(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学数学教研工作总结范文(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学数学教研总结1我校数学教研组在学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下,我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了不懈的努力。一、积极参加各类培训与组织理论学习首先,教导处都将主持大家学习学校的学科计划,让大家从开学就明确自己的教学目标,做到不打无准备之仗。然后教研组再组织大家学习本学科本学期的具体计划,大家出谋划策,积极提供建议和意见,制定具体可操作的目标,本学期取得了良好的教学效果。其次,每有外出参加培训学习的机会,我校总能最大限度的组织人员前往参加学习了。近几年来,我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有区教研室、市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等,培训学习返回之后,学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得,并上好汇报课。二、教研活动方式我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种:⑴主题式校本教研:我校数学教研组在教导处组织领导下,定于周二下午办公时间在会议室进行主题式教研活动。(除有几次因客观情况修改了时间或未能组织外)如每周确定一个中心发言人,对下一周要上的单元进行说课,说教材,说重难点,说教学设计等,其余老师对中心发言人的说课的建议,得到共同认可后,这个老师再对本堂课设计进行修改,下周本教研组其他老师再来听课,再对本堂课进行评价及建议。直到大家都觉得满意为止。这样下来,迫使每位老师必须钻研教材,熟悉课标,认真分析及组织课堂活动,使校本教研真正落到实处。活动中既有认可也有争论,但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题,以便各位数学教师能够充分的思考准备。⑵对比式:我校数学教研组确定有数学教学骨干教师新参加工作的数学教师参与数学教研,组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动,活动分年级组确定同一课题-----《三角形的分类》进行备课及分析,并由陈飞老师试讲,取得了良好的效果。⑶评比式:组织赛课,展示课堂教学成果。数学教研组在参考资料,少熬夜!教导处的指导下,组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于中心小学进行,讲课结束后及时组织评课交流活动;有时则由教导处带领教研组成员到村小组织听课评课活动。⑷案例分析式:组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织两次课堂教学展示课。教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。本组的教研活动,以提高我校教育教学质量为前提,以校本教研为主题,达到不断积累与探究,让每个教师以教促研,让教研活动真正落到实处。小学数学教研总结2半年来,我积极参加教研组的每一次主题活动,活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想:实用每一次的教研活动,都在实践与理论的交流中实实在在地展开,对我来说,这不仅是专业修养的提升,更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂,收获着应对棘手问题的经验和方法,收获着太多太多的真知灼见。当开展课堂教研活动,每次课堂教学后,我们都进行评课研讨。在研讨中,每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务,教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式,将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念,逐步使我们的课堂生动精彩,使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动,能让我有尽快成长、提高的机会。人无完人,但身为人师,我需不断完善自我,追求卓越。反思半年来的工作,自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷,例如,期望值过高,加重了学生课业负担;对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,为提高自己的工作质量而努力。努力的方向:1.课堂教学,关注学生,形成自己的教学风格每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习参考资料,少熬夜!环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生,与学生的交流,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,形成自己独特的教学风格。2.课堂之外,多学习,多反思,多总结在一学期忙忙碌碌的工作中,教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑之处:如何使教研活动中所体现的问题落到实处,即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面,同时逐步提高自身的教学水平?如何进行全面而有效的评价等问题。小学数学教研总结31、理论学习,统一认识。开学第一周,组织教师学习邱学华的文章《数学教学的基本策略》,目的是统一组内教师对课堂教学的认识,为抓好教研工作做准备。十月份又学习了汪涛的文章《教学反思的内涵与策略》,目的是提高教师对写课后反思的认识,为促进教师的个人成长做铺垫。有关学习资料已上传网站。2、团结协作,资源共享。主要体现在以下三个方面:(1)教具、课件制作共享。在学习第二单元《旋转与平移》,第五单元《多边形的面积》时,我们由总务处借到吹塑板、刀子、大头针,制作了相关的教具,课堂上效果很好,其它单元赵老师也搜集了相关的课件,我们或借鉴或利用。(2)复习资料的准备:从xx月下旬开始,我们就确立了第一节串讲重点知识,第四节进行练习巩固,对于练习题的准备与印刷,赵老师再次不辞辛苦,利用周末的时间出了第一、第三、第四、第五四个单元的复习资料,为大家提供了便利。(3)一学期中,xx老师和我均外出学习,组内教师无怨无悔,为我们代课,虽然我们当时不在家,但教学进度一点都未落下,12月份的前半个月,我一直在进行《鸡兔同笼》一节课的准备工作,中间几次调整思路试讲,除了六年级数学教师的帮助外,我组的教师也给了我很大的帮助,纷纷要求我去他们班试讲,他们始终在陪伴我听课,给我提供参考性意见。3、立足教材,扎实教研。利用周一集体教研时间,抓单元教材解读,从整体了解编者的意图,深刻领会教材的内涵,把握每个信息窗在教材中本单元的`地位,每个信息窗的教学目标及教学重点,为课堂教学做好了铺垫。不同的教师均感觉一学期下来有不同的收获。以第四单元《珍稀动物》为例,老师们除了制作了适合自己教学风格的课件,还对运用等式的性质解方程,有了突破性参考资料,少熬夜!的认识,认识到运用等式的性质解方程这才是教材所要体现的主要思想,天平的作用在本单元中主要是化抽象为具体来理解等式的基本性质,至于运用数量间的关系解方程,可以作为一种解决问题的方法在练习课时讲解。4、下一学期的打算:(1)细化集体教研,借随机教研进一步提高老师们的研究意识。(2)对试卷的讲解讲效率、要质量,争取形成自己的模式。总之,在过去的一学期中,虽然忙碌,但我们很充实,且增进了教师之间相互了解。小学数学教研工作总结4本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育,逐步探索各年级数学教学新模式,顺利的完成。忙忙碌碌的一学期又将结束,现就本学期开展的工作做如下总结:一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,促进数学教学质量的进一步提高。二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。1、发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期,每位数学老师都上了1节公开课,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中,通过听课、交流、参观、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。2、结合学区的学科教学大赛,组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中,参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学,找出自己的亮点,并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比,但也认真听课,评课。通过活动的开展,老师们受益匪浅,启迪深刻。虽然有成功的一面,但也存在不少问题,有待我们进一步研讨、提高,使我们的课堂教学更加求真务实。三、具体开展的活动。1、期初制定了数学组教研计划,各组员制定了数学学科参考资料,少熬夜!教学计划。2、组织开展了全组的公开课教学活动,每位老师均上一节公开课,并进行听课、研讨。3、进行了期中、期末三次教学常规检查。4、组织进行了全校的数学期中检测工作。5、组织、指导期末复习,进行期末考试。四、存在的不足与改进的方向。1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
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