2023年小班元宵节活动方案(案例)粘土（最新4篇）

1/82023年小班元宵节活动方案(案例)粘土（最新4篇）方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是我给大家收集分享的“2023年小班元宵节活动方案(案例)粘土（最新4篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班元宵节活动方案粘土【第一篇】1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。3.体验操作活动的乐趣。1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。2.教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？幼：彩色水，米粉。2/8师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢？幼a：米粉里放点红色的水。幼b：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。幼b：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。4.幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果。5.游戏：元宵乐幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。）品尝彩色元宵，体验成功的喜悦。1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与兴趣上，建立在幼儿已有经验上，它是一个现有经验与新经验的整合活动，在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。2.每时每刻，不论在任何一个地方，一种爱的`力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界，探索这个世界的奥秘，作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机，创造性地运用教育机智，为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台，激活幼儿的思维、挖掘智慧，尊重、支3/8持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索，促进幼儿在现有水平上不断地发展。3、幼儿天生是个探索家，在探究如何使自己变成元宵的过程中，孩子们的表现发挥得淋漓尽致，在体验成功的快乐中，他们的情感得到了更一步的升华。小班元宵节活动方案粘土【第二篇】良辰美景共赏，佳节游园齐乐2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。（一）物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。（二）人员安排：1、咨询接待：刘老师、xx老师2、灯笼展示：xx、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）4、催场：王佳帅老师5、吃元宵――碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）6、音乐播放（xx）照相（刘老师）7、元宵节故事讲述：xx8、米奇扮演：xx4/89、场外布置：全体老师1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）3、唱唱跳跳――米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵――蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6、欢乐元宵――提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢乐元宵――猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢乐元宵――和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕5/8点及元宵和大家分享）小班元宵节活动方案粘土【第三篇】1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？1完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）2引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。3再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。4展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：5结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。提问：卖汤圆时的.心情是怎么样的？在游戏区玩卖汤圆的游戏。1、激发幼儿猜灯谜的兴趣。6/82、学习自己创编谜语，与同伴一起分享。教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。1、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；2、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。3、我来出，你来猜教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。）。给爸爸、妈妈猜灯谜简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。小班元宵节活动方案粘土【第四篇】元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。7/801、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子;02、元宵节有许多传说、故事、儿歌;03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯;04、元宵象征着团圆，它有不同的种类和味道;05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐;06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。02、宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片;03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等鲜艳颜色为主，烘托节日的欢快、温暖、幸福和喜悦的气氛。01、知道元宵节是团圆的节日，感受节日的快乐气氛;03、感受与老师、小朋友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的快乐。活动时间：20xx.2.10活动地点：幼儿园及小区内大班亲子旱船创意制作;中班亲子高跷制作;小班花灯制作;级部教师舞龙制作;红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球;提前电话邀约园外幼儿参与活动。1、9:00-9:30，元宵喜迎客。接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。8/8操场上进行园内庆元宵活动。各级部教师舞龙拉开序幕级部表演(大班划旱船;中班踩高跷;小班扭秧歌)共同欢度元宵节。各班级元宵制作体验活动(园外幼儿由负责教师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由教师组织体验)，制作中教师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。4、11:00，元宵甜蜜尝。制作完元宵后，教师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。5、15:0016:00，元宵大巡游。全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，按照舞龙队伍旱船队伍高跷队伍秧歌队伍的顺序集合，在小区内进行元宵巡游活动，并积极邀请社区居民尤其是适龄幼儿参与巡游，感受元宵节的快乐。晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。