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参考资料,少熬夜!环境教育教学计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“环境教育教学计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园环保教育专题活动教案1活动目标1、认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识。2、激发动手制作手工带来的乐趣。3、感受纸盒的用途。重点难点认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识,丰富词汇“大、小、长、短”。活动准备香皂盒、牙膏盒,饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等,每组一份用塑料袋装好。活动过程一、自由玩纸盒,交流感受。请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒,摸一摸,看一看,说一说。讨论:你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二、比一比。拿出全部纸盒出来,让幼儿再来摸一摸,比一比有什么不一样,丰富词汇“大、小、长、短”。1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。2、各小组成员轮流说一说。三、观察纸盒,了解纸盒的用途。1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品,告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。2、我们的生活离不开纸盒,启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒,充分利用,变废为宝,增强环保意识。环境教育教案2教学目标:1、使学生了解什么是过度包装。2、使学生知道过度包装对人类和社会带来危害3、使学生增强节约意识,改变不合理的消费观念教学重点:了解什么是过度包装。教学难点:过度包装对人类和社会带来危害。教学设计:一、教学引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实,现实生活中,只要我参考资料,少熬夜!们稍加注意对商品进行合理而适度的包装,可以在运输,储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品,美化商品的功能要求,会造成资源浪费和环境污染。(板书课题:过度包装浪费大)二、学习新课1、观察生活中常见的商品,记录它们的包装有几层,是否属于过度包装。2、想一想,过度包装会对人类和社会带来哪些危害。3、我们用计算来看一下过度包装的危害,生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨?需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵?3、畅所欲言分小组讨论,选择一种我们日常生活中长购买的商品,分析其包装的合理性,并提出合理,环保的包装建议。三、小结我们要认识到过度包装的危害,自觉杜绝过度包装,为保护环境献出自己的一份力量。环境教育教学计划3为了贯彻教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》,创建绿色学校,我们将进一步加强环保教育,推动学校的各项工作。一、指导思想环保教育是一项基本国策,也是学校教育的一项重要内容。我校将可持续发展作为学校环境教育的指导思想,高度重视创建绿色学校工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社区的环境建设模式。二、主要措施本年度,我们将抓住学校已经展开的绿化工程的契机,采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章。1.将环境教育渗透于课堂首先,我们要求全校4个教研组继续抓好各个学科老师在课堂上的环境渗透教育。各个学科的老师要继续注意梳理各科教材中环境教育的渗透点,并初步形成系列。对各个学科,尤其是地理、生物、化学、物理四门学科的环境教育内容,都要做好梳理,形成学科渗透环境教育的序列。其次,各科教师要改进教学方法,做到渗透的有机、有理,提高环境教育的实效。做到三个注意,即注意学生的认知规律,注意知识的科学性,注意课内外结合。本年度将组织教师开展学科渗透环境教育的征文和案例比赛活动,引导教师研究环境教育,钻研环境教育。2.将环境教育溶于活动之中我们将立足于校园,适当走出校门,继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育,从而不断增强学生的环保意识,努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日,参考资料,少熬夜!开展活动。每年的纪念日都有一定的主题,校团委、学生会要积极组织学生开展有关活动,如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培养学生的环保意识和能力。3.将环境教育与习惯教育有机结合我们一方面对已建成的绿化、盆景进行养护,一年四季绿意萦绕,花团锦簇。另一方面,我们将加大投入,加强校园的文化环境的建设,用不锈钢制作了环保教育的标语。今年,我们要充分发挥这些校园绿化景点的作用,来教育学生爱护环境,做护绿的模范。学高为师,身正为范。在环境教育中,我们的老师要注意以具体的行动来教育学生,以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信,从而营造一个保护环境的氛围,如春风化雨,给学生以深刻的影响。我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来,一方面,要对学生的行为规范提出明确的目标,特别是在校的行为习惯,如爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求,并强化训练,引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起,养成爱护、保护环境的习惯,如不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不浪费粮食等。在校园里设置废电池回收箱,要求学生不乱扔电池。每班设饮料瓶回收箱,积少成多,变废为钱,资助家境贫困的学生。政教处要组织学生会、班主任等加强对学生行为习惯的检查,做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季地面常洁,门窗常净。总之,我们要在上级教育、环保等部门的指导下,全校师生积极行动起来,努力把学校的环境教育推向一个新的高度,努力把学校创办成一流的绿色学校。幼儿园环保教育专题活动教案4设计意图:中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。活动目的:1、引导幼儿感受乐音与噪音。2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。活动准备:相关图片与录音活动过程:一、引导幼儿感受乐音与噪音1、听乐音说感受提问:听了这些声音你感觉怎样?师小结:这些声音听起来让人感觉很舒服,我们就给它一参考资料,少熬夜!个好听的名字叫乐音。2、听噪音,想想说说提问:刚才你听到了什么声音?听了这些声音你又有什么感觉?师小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们也给它一个名字,叫噪音。二、了解乐音的作用与噪音的危害1、请幼儿自由从书本上了解并交流。2、了解乐音的好处图一:病人图二:小宝宝图三:动物图四:植物3、了解噪音的害处提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。三、结合生活经验讲述师:你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述)四、教育幼儿平时不发出噪音1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?2、师:帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱,变成笑的。五、延伸请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。
本文标题:环境教育教学计划精编4篇
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