趣味英语主题活动方案(案例)【精选4篇】

好文档，供参考1/16趣味英语主题活动方案(案例)【精选4篇】【题记】这篇精编的文档“趣味英语主题活动方案(案例)【精选4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！英语活动方案【第一篇】一、指导思想通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。二、活动口号英语节将以sayyou,sayme为主题，通过系列活动，营造开口说英语的氛围，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。三、活动宗旨人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。四、活动内容第一阶段：日常英语活动利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家好文档，供参考2/16人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。（3）每日一句英语谚语或者名言警句。（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”（英语之星））第二阶段：英语基本技能比赛1、英语歌唱比赛（每班选5名学生）周一2、英语chant比赛（每班选5名学生）周二3、英语talkshow比赛（每班选5名学生）周三4、英语配音比赛（人数不限）周四5、英语短剧表演（每班一个节目）周五五、活动奖励以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。XX市XX区青少年学生校外活动中心是国家专项彩票公益金支持建设的青少年校外活动场所，是XX区功能较全、服务好文档，供参考3/16完善的青少年学生校外教育机构。2009年是青少年活动中心逐步发展的一年，各项工作都在有序进展中，每个学期培训学员的数量处于相对稳定的状态。一年来培训学员人数达到2000人次。今后中心将继续组织学生开展各类公益活动，延长开放时间，增加免费活动项目，丰富、充实、活跃学生的假期生活，满足其多方面发展的需要，活动中心拟开展以下活动：一、广泛开展读书活动。充分利用图书馆的藏书，长期对全区乃至全市青少年学生免费开放，这些图书健康向上，内容涵盖文学、科技等多方面内容，中心坚持做好为区一小集体阅览和青少年自主阅读的服务工作，将统一办理借书证，全天对学生开放。二、为丰富学生校外文化生活，努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围和艺术教育环境；为学员提供展示艺术才华的舞台，展现校外文化风采；挖掘学员艺术潜力，调动学员学习艺术的兴趣，不断提升学员的综合素质。三、为学习各类乐器的学员免费培训乐理素质知识。四、学习钢琴、电子琴、手风琴的学员假期可免费来中心进行练习，巩固培训成果。五、继续开展培训活动。开设专业：中心根据青少年学生素质发展的需要长期开设舞蹈、书法、钢琴、电子琴、管乐、乒乓球、儿童画、素描、写作、英语、好文档，供参考4/16数学思维训练等专业。具体操作：一）发放招生简章。每学期放假前一月到各校发放招生简章，以区属小学为主（区一小、八冶一小），同时到公司各学校、市直学校、区农村中小学校张贴宣传资料，使城区及两镇每位学生及家长都能了解中心公益活动情况。学生可根据自己的兴趣爱好，自愿参加。二）严格执行市物价局核定收费标准。本着公益性、服务性的原则，对所开设的班收取培训成本费。三）对聘请的校外兼职教师严格把关。聘请业务精湛、具备较高的师德修养、对学生认真负责的校外兼职教师，保证每位学生来有所获。四）报名时间。每年一月、七月份开始到正式开班前，各班名单在开班前一天公布。特别做好以下工作：一）采取措施，确保每位学生安全。开始活动前在中心门口以书面形式告知家长，在中心学习期间，对于需接送的学员，必须按时接送，其路途安全由家长负责。与家长签订安全责任书。好文档，供参考5/16二）做好疾病防控工作，严把大门关。学生活动期间，由家长亲自将学生送到活动中心门口，中心管理人员在门口把关，禁止家长入内。英语活动方案【第二篇】一、指导思想为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐的英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。二、活动主题WeloveEnglish！我们爱英语！三、活动口号HappyEnglish！Happylife！快乐英语！快乐生活！四、活动时间：4月24日——5月16日五、活动推进（一）准备阶段4月中旬：英语节宣传发动、开幕（二）活动阶段4月下旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、英文影片推荐欣赏、学唱英文歌曲好文档，供参考6/165月上中旬：一、二年级学唱英文歌曲、三年级英语字母想象画设计比赛四年级英语单词比拼赛、五年级英语贺卡制作和英文歌曲演唱比赛六年级英语故事大比拼和英语能力秀一秀（三）第三阶段5月中旬：闭幕式、表彰与总结六、活动具体安排（一）开幕式：4月24日（第10周周三早上）（二）氛围创设1．英语节活动宣传海报设计比赛［说明：全校每班设计1份，于4月28日（第10周周六）张贴在教室门口瓷砖上方，建议张贴前用宽透明胶布封好，并将图片上传班级博客参加评选。评选方式以每班下发10张学生选票结合英语组、美术组老师进行综合评选。具体负责：z］2．开辟英语角（4月26日，第10周周五检查）［各相应英语老师提供材料，班主任负责刊出。］3．播放英文歌曲（第10周周三开始播放）［英语组潘淑英提供，z落实每天早上、中午、下午、课间穿插播放。］4．英语问候遍布校园［英语老师教授，班主任强调开展。］5．会唱一首英文歌曲（第10周周三下发到各班，于第好文档，供参考7/1612周开始在课前唱中开始。）6．经典英文影片欣赏推荐。（英语组王英提供，各班上传博客推荐，第10周周三前）（三）活动开展1．我爱学英语（一、二年级）［学唱一首英文歌］2．英语Ａ、Ｂ、Ｃ（三年级）［即开展英语字母想象画比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，将班级评选结果上传班级博客，选择5份参加学校评比，于第12周周二上交英语组办公室，具体负责：z。］3．英语单词比拼赛（四年级）［即集体英语单词比赛，时间：第12周周三早上，负责：z。］4．英语贺卡制作比赛、英文歌曲演唱比赛（五年级）［英语贺卡制作比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，将班级评选结果上传班级博客，选择5份参加学校评比，于第12周周二上交英语组办公室，具体负责：z。］［英文歌曲演唱比赛，时间：第12周周三班队课；地点：好文档，供参考8/16各班教室；评委：英语组、音乐组老师；负责：z。］5．英语故事大比拼、英语能力秀一秀（六年级）［英语故事大比拼，每班推选2名同学参加，第13周周三早上，负责：z。］［英语能力秀一秀，第10周周四，教务处统一安排。］注：每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文，请相关年级予以关注。您正在浏览的文章由。wenbenk。com（文本库）整理，版权归原作者、原出处所有。（四）闭幕式时间：第13周周四早上地点：操场内容：颁奖；优秀节目展演：英文歌曲若干首，英文故事若干个；优秀作品展出。英语创意活动策划书【第三篇】一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比好文档，供参考9/16例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。2、活动时间：每周周五下午4：003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员：杨友志乔瑜5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。6、辅导教师：我院知名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。（3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的`学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自好文档，供参考10/16我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：003、复赛：第13周周六下午2：004、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室）5、负责教师：王宇钢（法学院团总支书记）6、总策划：杨友志7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦、郭自立8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求：(1)、所有参赛作品均为英语形式，演讲时间控制在5分钟以内。（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。（3）、演讲内容要求健康向上，真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。（4）、演讲时需脱稿演讲。10、赛程安排：（1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍好文档，供参考11/16c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源：团总支及赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。2、比赛时间：第16周周五晚7：003、比赛地点：学生活动中心4、负责教师：王宇钢5、总策划：杨友志6、策划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。8、参赛要求：(1)、所有参赛歌曲均为英语形式，演唱时间控制在5分钟以内。（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则好文档，供参考12/16b评委嘉宾介绍c参赛选项手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛结束10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式11、资金来源：团总支及赞助商四、其它活动1、英语学习交流会进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：瞬时记忆大比拼（游戏）游戏规则：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一好文档，供参考13/16张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，5秒钟。在这5秒钟内参与者