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主题教育调研对象自评报告【汇集4篇】【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“主题教育调研对象自评报告【汇集4篇】”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!主题教育调研对象自评报告【第一篇】近期,按照市纪委关于“剖析典型案件推进以案促改”专题民主生活会的通知要求,我认真学习了相关的领导讲话和党纪条规。现将对照检查情况汇报如下:一、存在的主要问题(一)思想认识还不够警醒。在参加各级开展的警示教育,学习行业内行业外的典型案件材料时,虽然自己能够从一例例典型案件中看到少数党员干部放松对世界观、人生观、价值观的改造,抵御不住诱惑,最终走向违法犯罪深渊,以致深陷囹圄,给党和人民事业造成不可挽回的损失,也给其本人和家庭带来沉重的灾难而感到痛心,自己也能从中受到教育、受到启示、受到警醒,但是,总觉得只要自己能够坚守底线,不触高压线、不越红线,不做违法违纪的事情,似乎一切都离自己很远。然而,却疏忽了“常在河边走,哪能不湿鞋”的道理,疏忽了作为一名党员领导干部,既要从严管好自己,在看好自己门的同时,又要管好身边的人责任,对自身所担负的反腐倡廉责任认识不够到位,没有把构筑牢固思想防线作为一种清醒的政治自觉和政治担当,明底线、知敬畏局限于一般化要求。(二)风险防控还不够深入。多年来,自身在廉政风险防控上能够做到严加约束、遵规守纪,在分管工作上没有出现违法违纪行为,但对照党的要求,深感自身廉政风险防控的意识还不够强,对分管部门廉政风险点的排查还不够精细,缺乏深入抓好廉政风险防控的自觉性、主动性。对基层一些容易出现廉政风险的岗位,在日常教育、严格管理、过程监督上抓得还不够深入,管理上有待进一步加强。(三)廉洁自律还存在不足。对分管部门的同志的廉洁教育在形式上、内容上变化少、层次感不强,面上的要求多,监督检查的少。自身虽然也能够严格遵守中央八项规定,但是在一些细节上要求还不是特别的严,有时顾及到同学情、朋友情,接待上碍于面子,不知不觉放松了警惕,没有坚决执行勤俭节约的规定。二、问题产生的原因剖析(一)理论学习缺乏深度。张海涛等人之所以落马,就是因为放松了理论学习,导致理想信念出现扭曲。平时,自身在积极参加党组中心组理论学习、班子集中学习和机关理论学习的同时,也能够抽出一定的时间自学政治理论,但是深感学习不够全面、不够系统、不够深入,对政治理论的精髓理解不够、掌握不准,政治敏锐性不够强,理论跟实际联系不紧密,不能有效运用马列主义的立场和观点认识、分析和解决问题。(二)党性锤炼有所弱化。日常在党性锤炼上要求不够高,缺乏积极性、主动性。对政治纪律、组织纪律和财经纪律还缺乏足够的敬畏,存在法不责众的心态,律己还不够严。八小时之外,还没有真正做到慎独慎微,对社会上享乐思想、人情往来的抵制意识有所减弱,勤俭节约和吃苦奉献的精神有所减退,产生了从众心理,随波逐流,出现了讲面子、讲排场的现象。(三)表率作用不够突出。落实“一岗双责”不够到位,重业务的多,抓党风廉政建设责任制的少。工作忙的时候,对工作标准的执行不够严格,导致工作质量打折扣。面对困难和挑战的时候,缺乏克难攻坚的勇气,应对措施简单化,缺少争先创优的劲头,精神状态不够振奋,奋斗意识有所弱化。对意识形态领域出现的片面化、错误性言论,没有旗帜鲜明地抵制和反对。三、今后的努力方向(一)强化自我约束。要把加强理论学习作为构筑牢固思想防线的前提和根本,自觉投入到“两学一做”学习教育中,严格遵守党组中心组学习制度、机关理论学习日制度,持之以恒学习党章党规,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到政治上绝对忠诚、组织上坚决服从、行动上令行禁止。要努力提高自身修养,自觉做到慎独慎微,在利益和诱惑面前时刻保持清醒,筑牢防线,抵御诱惑。特别注意8小时之外的生活,净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈,注重小事小节,真正管住自己、管好自己。切实增强为民意识,树牢群众观念,坚持服务基层、服务一线,解决好职工最关心、最直接、最现实的利益问题。(二)正确行使权力。注重加强廉政风险防控,切实做到有权不任性。牢固树立正确的权力观,正确认识和对待手中的权力,对权力始终保持敬畏之心,坚持做到公正用权、谨慎用权、依法用权,自觉把权力关进制度的笼子,约束在法律法纪的“紧箍咒”里,避免有权而不作为、慢作为、乱作为现象发生。从腐败案例中吸取教训,坚持正确的义利观,做到“物非义不取”,远离职务犯罪,不踩“黄线”、不越“红线”,清清白白做人、干干净净做事,坚决杜绝暗箱操作、以权谋私的违法违纪行为。(三)自觉接受监督。充分认识监督既是一种检阅,更是一种爱护,保持平静、平和的心态,以理性的态度正确对待监督。按照从严治党的要求,自觉接受党内监督,切实履行“一岗双责”,严格落实党风廉政建设责任制各项要求和规定;自觉接受组织监督,认真检查和改进自己的思想和工作作风;自觉接受社会和舆论监督;按照密切联系群众的要求,自觉接受职工群众监督,虚心向职工群众学习,多了解职工日常的思想、工作、生活状况,多听取基层的意见和建议,积极改正思想作风、提高工作质量,做到忠诚干净担当,切实发挥表率作用。主题教育调研对象自评报告【第二篇】一、存在的突出问题(一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护方面一是政治理论学习流于形式。虽然在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,能够相互交流、拓宽学习方法,但没有做到学习与工作“两手抓”,没有做到经常性运用党的理论武装头脑解决自己的思想问题,没有对理论进行系统研究和深刻领会,致使理论水平不高。比如:在一年内很难深入系统地读几本党的基本知识、基本理论方面的书籍,在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际。二是“四个意识”不牢固、“四个自信”不坚定。平时除了参加班子例行学习外,都很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍,没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原著少。三是学习不深入。在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚决维护习近平同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导方面,虽然能自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,但对习近平新时代中国特色社会主义思想,满足于学习了、理解了,能够深入领悟其“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义,但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。(二)坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要求方面对比班子的其他同志,对比自己的初心状态,感觉吃苦精神弱化了,工作责任心不强了,完成任务标准降低了,那种时不我待、夙夜为公的劲头已经逐渐淡化。具体讲,一是抓工作力度不够。围绕落实省“xxx”工作部署,推进市委、县委“xxx”工作举措,对其深远意义思考不深、实践路径把握不准,在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场,认为安排了既是落实了,存在追求形式、忽略实效,缺乏一竿子到底精神。二是工作创新动力不足。有时觉得自己当领导干部多年了,有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在,在一定程度上缺乏闯劲、拼劲,缺乏抓铁有痕、踏石有印精神,精神状态有所懈怠,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些,虽有一些新想法,但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作为意识不强。实际工作中,很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作,缺乏“螺丝钉”精神,离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。比如在xx工作上,基本都是在推着走,上面催一催,我们往前赶一赶;基本都是在绕道走,与相关部门协调工作出现困难,能回避就回避,能搁置就搁置,致使到目前为止,工作推动较慢。(三)履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作,扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,全力抓好脱贫攻坚等工作方面一是脱贫攻坚理论武装还不扎实。虽然经常参加中心组学习、干部集体学习等,但对习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策部署进行了学习,但仍依旧存在学习不及时、开展研讨交流不扎实、不深刻等问题,在学懂弄通上还有差距。二是政策落实有偏差。脱贫政策宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象,脱贫攻坚政策宣讲做得不够,与贫困群众沟通交流不多,对存在的矛盾问题未能做到及时化解,导致群众知晓率不高,扶贫领域信访突出。三是统筹全局意识有差距。对疫情防控工作的认识局限于一个单位,工作的重点放在自己管辖的范围内,认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就可以,而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够,导致防控工作存在漏洞,同时,对新形势新情况的学习需要更加深入。由于疫情期间工作头绪繁多,不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神,通常是上级要求学什么就着重学什么,与现岗位工作联系紧密的就多学,联系少的就少学或不学。(四)学习贯彻党的十九届五中全会精神,对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标,以及省委xx全会、市委xx全会精神,加强科学谋划,查找短板弱项方面一是存在学用脱节现象。虽然也经常学习党的十九届五中全会精神,党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标,以及省委xx全会、市委xx全会精神等,但往往停留于表面,对结合上级精神,结合xx实际,谋划业务工作方面思考不足,存在学用脱节。二是深谋远虑不足。针对xx工作十四五思考不足、谋划不多,片面认为该项工作上级有规划有目标,只需要等待上级文件精神,认真执行和实施就行了,自身“等靠要”的思想严重。三是矛盾应对不力。发展理念创新上,面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战,未能积极主动,打好主动仗。在xx上,由于我县经济基础薄弱区位优势不明显,xx项目实现了投资过亿,但因客观原因仍然无法开工,作为项目联系领导,简单认为是政策原因,自己无法把控,未能及时帮助协调,针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多,措施过少。(五)落实全面从严治党责任,贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》,带头严守政治纪律和政治规矩,旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行,锲而不舍落实中央八项规定精神,坚决反对形式主义官僚主义方面一是落实党风廉政建设责任力度不强。存在“说得多、做得少”的现象,廉政教育抓得不紧,多以开会、谈话的方式进行教育,方式单一、氛围不浓,惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格,好人主义思想较浓,对一些苗头性问题警钟敲得多,会上讲得硬,实际执行软,工作安排的多,抓日常监管相对不够,制度的执行力和约束力没有充分发挥,对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是在落实党建责任上有明确责任分工,有工作计划,但在具体落实上欠深入,少检查,还存在主动深入学习还不够,认识不高,责任制本身不严密、宽泛化,导致工作不规范。三是在贯彻落实上级会议、文件方面,存在表态多调门高、行动少落实差的问题,具体工作不太习惯亲自检查监督,不注重全程督导、跟踪问效,按照文件、会议精神布置工作多,现场督促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了,缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数;面对一些紧事难事、烦事愁事,思想上还有畏难情绪。二、产生问题的原因分析之所以出现这方方面面的问题,究其原因,主要是思想上,没有将世界观、人生观、价值观问题这个总开关拧好,理想信念退化,宗旨意识打了折扣,奋斗意志和进取精神有所消退,忽视了联系实际开展学习研究,以至于问题不能及时发现、有效克服。(一)理论学习不深。在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入,主动性、规划性、系统性不足,存在头痛医头、脚痛医脚的现象,客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口,把学习当成“软指标”,没有处理好工学矛盾。对各级重要会议、重要文件的学习存在实用主义倾向,与分管工作联系紧密的内容学得
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