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九年级下学期班主任工作总结范文(最新5篇)在全民参考下载和写作的时代,文档书写能力尤为重要,范文的适用范围越来越广。我们的写作时,范文的重要性越来越高了,书写范文的注意事项大致有哪些?栏目网友为您分享的“九年级下学期班主任工作总结范文(最新5篇)”,我相信这篇文章会让您对某件事情的看法有所改变!九年级下学期班主任工作总结【第一篇】2013-2014学年第二学期班主任工作计划指导思想全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高中。现状分析从上学期的班级实际情况看,大部分学生都想考入高中,内心深处想学,但管不住自己,没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲,做笔记要老师督促,作业有抄袭现象,有个别学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很容易受外界不良风气的影响,经常违反学校纪律,对班级的负面影响很大,要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。工作目标结合学校的工作计划,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生在学好做人的前提下,提高成绩。方法措施根据我班特点,特制定如下措施。(一)狠抓安全教育避免安全事故的发生时刻关心学生的身心健康,及时排除教室内各个安全隐患,根据不同时期的季节、环境特点,做好安全教育,使每位同学都能健康成长。关心学生心理状态,多与学生沟通,及时疏导缓解学生的不良情绪,不正确想法。(二)树理想、转变学习态度把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。(三)鼓舞学生树立信心在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。(四)培养学生正确的学习方法在这段时期中,班主任要关心学生各科的均衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。(五)加强班级管理,注意常规一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展。让学生感受到班级管理对于校园生活的重要性,利于学生以后的生活和学习。(六)严抓纪律,并做好思想工作对行为习惯较差的学生,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱课堂的前提下,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励,调节心态,以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。(七)加强与家长联系出现问题好及时沟通,共商对策,使其达到齐抓共管。避免学生在学校和家长之间“钻空子”养成不良习惯,耽误学习任务。总之,要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期,让我的学生们以最佳心态迎接中考。九年级下学期班主任工作总结【第二篇】1、化被动学习为自主学习。到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。2、鼓励竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会会学。未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人,因此,我在日常工作中引导学生真正认识会学的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法。4、防止偏科,全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。九年级下学期班主任工作总结【第三篇】一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、班级工作总结以学校工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好复习,先学好做人。结合校德育目标,争创文明的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,在中考中考出满意的成绩。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。1、班主任工作思路九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。我当九年级的班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。2、具体的工作(1)狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。(2)狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生。(3)坚持体育训练,保证体育成绩的优异。(4)理化生实验操作。(5)多次模拟考试,为报名工作奠定基础。(6)报名工作:保证一中,兼顾职专的原则,保证人人有学上,并且不屈才。(7)加强考前心理辅导,采取各种方式减压,让学生以正常的心态参加中考。(8)做好学生的毕业离校工作,在班里倡议九年级文明离校。3、主要收获和体会(1)把真情送给学生真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生。作为班主任,要一视如仁,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报,我总有一种幸福的感觉充盈心头。(2)加强理想教育。九年级的主要任务是升学。本学期一开始我就要求学生确定自己的目标,不断地提醒,不断地鼓励,是学生有明确的学习目的。总之,作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期,让我的学生们以最佳心态迎接中考。二、语文教学工作1、端正思想,心系学生认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。2、深入钻研,认真备课,团结协作、共同提高认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备好每一节课,能够驾驭教材。认真研究近三年来中考题型,把握考点、形式等,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定复习计划。3、针对考点重点,各个击破。(1)夯实基础,字音、字形、修改病句、古诗文默写等基础知识,要稳扎稳打,强化记忆,强化训练。(2)专题复习。让所有的知识点系统化、体系化,针对考点进行专题训练,规范答题要求,使学生的知识标准化,在中考中尽可能多得分,少失分。(3)加强写作指导。针对考场作文的要求,在学期初就进行专题讲座:题目、开头、结尾,修辞,描写,词语,结构等方面进行了明确的要求,作文水平有了明显的提高。(4)加强阅读指导。①明确考点、考试形式。②规范答题格式,是学生的答题向标准化迈进。4、激发学生的自信心和自主性。5、有针对性的短期效益训练——模拟训练本学期我主要从以上几个方面开展工作,当中我还存在许多不足,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶,中考取得好成绩。九年级下学期班主任工作总结【第四篇】班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,班级管理千头万绪。记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。一个班主任管理一个班级,班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。本学期我继续担任九年级105班的班主任。一学期以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。现将本学期的工作总结如下:一、本班的基本情况:我所担任的是九年级105班的班主任工作,本班有在册学生46人,男生23人,女生23人,流失3人,分别是李五、玉光双、张依琳。从本学期来看,学生基本适应了初中生活,七、八年级存在的一些问题也得到了很大的改善。二、明确班规,规范学生的行为:针对八年级存在的问题,一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,根据本班学生特点,制定了《九年级105班班规》。出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。三、存在的问题:班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向其他老师请教。四、改进措施及今后的努力方向:1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。2、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生。3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标。4、经常与家长保持联系,争取家长的配合。5、狠抓班级的凝聚力,团结就是力量。在以后,我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出。我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。九年级下学期班主任工作总结【第五篇】九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结九年班主任工作,倍感肩头压力和责任的沉重,工作之中充满了欢乐,但又有难言的痛楚。对于116班的学生,在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下,我只有审慎选择管理的方法,有针对性的进行调理。为了在下一步的教学之中更好的开展工作,我就本期的工作情况进行总结,1、我的工作方法①腿勤、口勤、手勤;经常下班级,看卫生、看纪律,随时发现问题及时解决。②以学习为中心,形成学生动手、动脑的良好学风;象李勇、田钰兰、宋源坤等几名学习优秀的学生。狠抓他们的学习从而带动整个班级的良好学风。③班干部的培训工作;尤其九年级,好的班干部会给老师节省很多时间,班长戴铭瑶同学在自己的培养下进步很快。⑤在班级中树立正气,对不良苗头及时制止;在班级中树立正气这很重要,这也是班级学习好坏的大前提,家庭贫困的李勇同学是我们班级的模范,也是全校的楷模。2、我的工作思路①、学会做人。我在班级管理工作过程中首先把握的是让学生学会做人。我们的目的是培养大写的人,舒展的人,使人的生命经过教育而更
本文标题:九年级下学期班主任工作总结范文(最新5篇)
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