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健康跑教案(精选4篇)如果您对这个话题感到疑惑可以试试参考下载一下“健康跑教案(精选4篇)”。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对要写的教案课件不会陌生。写好教案课件,避免重点内容漏报。意义重大的文章值得我们收藏参考下载!健康跑教案【第一篇】活动目标:1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。2、要求幼儿遵守游戏规则。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备:彩球、球棒、弓形的门活动过程:1、开始部分。利用球棒做操,做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。2、基本部分。1幼儿在线后站一横排,教师示范打球门的方法:将球放在地面,身体略弯,两手持球棒的一端,用另一端击球进门。2幼儿先来年系击球动作,然后分组找一球门练习,要求站在线后。3请个别击球较好的幼儿示范,然后再分散练习,可调整球与球门的距离。4分组进行比赛,选一优胜者,以击准球门次数多者为胜。3、结束部分。让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。教后感:平时我们晨间活动的时候玩过打棒球,幼儿有了一定的基础,次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候,很感兴趣。活动反思:幼儿已经有了射门和射标靶的经验,但命中率并不高。定点射门分为多种方式,刚开始很多幼儿喜欢抽射,就是大力的将球射入门内。但几次之后,有人开始发现越是大力球似乎越是射不进门。于是幼儿开始调整力度。有的幼儿则力度太小,球都滚不到门框附近。幼儿在多次射门的练习后知道射门需要掌握好力度。本次活动培养幼儿独立自主、耐心专注、果断判断的能力。幼儿的兴趣也很高,充满了积极性。健康跑教案【第二篇】活动意图花花绿绿的瓶子和各种味道的消毒液、洗涤剂、化妆品非常吸引幼儿,他们会打开闻一闻,尝一尝,甚至当成饮料喝下去。家庭中这些装着“水”的瓶子如果管理不当,就存在着安全隐患。此活动通过观察、讨论,学习辨别瓶子里的各种“水”,满足幼儿的探究欲望,了解隐藏在瓶子里的危险。活动目标:1.认识洗涤剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装“水”,知道这些“水”有不同的作用。2.了解不同作用的瓶装“水”隐藏着的危险,知道不能随便喝瓶子里的“水”。3.了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。4.初步了解健康的小常识。活动准备:1.请幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料。2.洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水以及没贴标签的“水”各一瓶,纸和笔幼儿人手一份。3.幼儿用书第12~15页。活动过程:1.认识能喝的“水”。请幼儿展示自带饮料,分别说一说是什么饮料。2.了解不能喝的“水”。教师一一出示装有洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水的瓶子,清幽看看这些“水”的颜色,闻闻他们的味道,说说是什么“水”,有什么用途,这些“水”能不能喝。小结:饮料是可以喝的,洗涤剂、消毒液之类的“水”千万不能喝。3.区分能喝的“水”和不能喝的“水”。(1)教师将各种装“水”的瓶子混合摆放,请幼儿观察,说说这些装“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。(2)请幼儿尝试把能喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆。4.出示一瓶没有标签的“水”,引导幼儿进一步讨论。师:这瓶水没有标签,我们都不知道是什么水,它的颜色有些像可乐,我们能不能喝一点,尝一尝?小结:没有标签的瓶子里的“水”是不能喝的。这些特殊的“水”很可能会伤害人,有的“毒水”很厉害,如果不小心喝错了,要马上告诉大人,还要立刻去医院。5.引导幼儿阅读幼儿用书中《你能分清吗》《帮爸爸妈妈找错》,请幼儿观察家中的饮料一般放在哪里,其他瓶子又放在哪里。小结:有的洗涤剂、消毒水放在柜子里,有的洗涤剂放在洗手盆旁边,洗洁精放在水池旁边;浴液放在卫生间,香水、护肤液放在妈妈的梳妆台上;饮料一般放在冰箱里、餐桌上,小朋友想喝饮料时应该问一下家里的大人,确定能不能喝。活动延伸:幼儿以自己的方式设计、制作危险警示牌,回家后放在特殊瓶装“水”处。健康跑教案【第三篇】活动目标:1、锻炼身体后群(颈、肩、背)肌肉的控制能力,积极参与探索游戏。2、能主动完成合作游戏。3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。4、体验游戏的快乐。活动准备:每人一块60×150的布料,活动场地一块。活动过程:(一)开始部分:扮演角色、队列队形练习[合同帮帮网]师:孩子们,你们看过飞机空中表演吗?它在空中表演的有什么?你们想成为一名勇敢的飞行员吗?小小飞行员四路纵队集合!开始今天的飞行队列练习(左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等)(二)基本部分:1、身体素质训练。A和幼儿谈话,提出问题。师:要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。飞行员每天要进行哪些身体训练呢?小结:刚才队员们说了许多地面训练的内容,今天,我们进行其中的四项训练:双脚跳跃、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员准备了一块布,每组的四位队员共同商量用布在地面布置出来一种训练场地。B幼儿分组探索,根据任务布置场地。C熟悉场地、鱼贯练习,教师随机指导。2、游戏“小飞机”。师:(出示布料)谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场?A幼儿探索、交流分享、集体练习。B探索两两合作的玩法。师:请两个人合作用一块布,一人扮小飞机停在飞机场上,另一个人想办法,让他向前滑翔起来?(教师观察幼儿玩法,提醒保持规范的动作)C互换角色,合作练习。(三)结束部分:放松活动讲评:今天我们的训练任务完成的非常出色,我们的小飞机也要休息了。以收飞机和飞机场的游戏情景作放松活动。活动反思:首先,活动的开始部分,我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下,做针对平衡的热身活动,为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法,孩子有比较强的学习兴趣。第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候,有些挑战性,但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机,使得整个活动不会那么枯燥。前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习,在此基础上,后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道,飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。总的来说,说动的设计比较巧妙,活动环节一环扣一环,环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开,比较合理。那么也存在一些问题:准备活动时,可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机,这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼,以至于幼儿对我的指令行动不明确。小百科:飞机、直升机等航空器的驾驶员叫飞行员,多座飞机的飞行员通常只负责驾驶,单座飞机的飞行员除了负责驾驶之外,还要担负领航、通信、射击等任务。健康跑教案【第四篇】活动目的:1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。活动准备:图片:小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》活动过程:一、出示图片:小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病了?二、出示图片《蚊子叮人的过程》,引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样?教师介绍小明生病的情况。三、启发幼儿讨论:蚊子喜欢生活在什么地方?引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?1.不去脏、乱、臭的地方2.每天出门要涂驱蚊的药水。3.出门要穿长袖长裤。4.家里要清洁,喷洒杀虫剂。五、请小朋友一起总结,并回家告诉爸爸妈妈。教学反思:在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。不足之处:没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为,维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主,加深了解健康教育特点的目标开展了此次健康领域教育活动。使我对健康领域教育这一块有了深层的理解。最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点,制定不同的目标,使每个儿童在金色的阳光下健康发展。
本文标题:健康跑教案(精选4篇)
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