2023年幼儿园半日活动方案(案例)小班十【汇集4篇】

1/72023年幼儿园半日活动方案(案例)小班十【汇集4篇】无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“2023年幼儿园半日活动方案(案例)小班十【汇集4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿园半日活动方案小班10【第一篇】1、被魔术表演所吸引，产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。2、能初步参与到活动中来，如吃小点心、玩玩具等。1、自制魔盒（上下两层，上层是空的，下层装一些好玩的玩具或好吃的糖果）。2、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。小丑头饰。1、观看魔术师表演。1马戏团里，有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友，他听说你们都上幼儿园了，就跑来给大家表演魔术。我们一起来欢迎小丑魔术师吧！2教师带上小丑头饰，向小朋友有礼貌的问号：“小朋友们好！我是小丑魔术师，听说你们是一群爱看表演的好孩子，我特别喜欢你们！准备好了吗？我的表演马上就要开始啦！”3教师手拿魔术盒，请幼儿猜猜盒子里有没有东西，并请2/7个别幼儿伸入洞中摸一摸。4当幼儿认为没东西时，教师可摇动盒子，让幼儿听到里面的声音，激发幼儿的好奇心。5教师边说“变变变”，边快速地从下层拿出玩具，给幼儿惊喜的体验。6“你们还想看我变吗？”教师以神秘的神情逐一变出各种东西。2、玩玩具和吃糖果。1请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。2请幼儿品尝一下从魔盒里边出来的糖果。3你们今天开心吗？下次我还会来和你们做游戏的，再见！幼儿园半日活动方案小班10【第二篇】文明是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们小班的孩子年龄较小，受家庭的过量庇护，构成很强的自我意识。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节当中。根据幼儿的年龄特点，展开“文明礼貌伴我成长”主题活动，我将尝试通过学习童谣、童谣等，让孩子们从中了解文明礼节，增进好习惯的养成。1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。2、通过展开“文明礼貌伴我成长”主题活动，进步教师3/7本身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子知道文明礼貌的重要性。4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。1、通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，知道尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛劳，学会尊重长辈，天天使用礼貌用语问候长辈，并天天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。3、展开“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查幼儿园内环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼节，并用适当的语言向客人先容家人、家里的环境。学习有礼貌地造访，有礼貌地接待客人。并与同伴分享去造访他人时好玩的事。1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师说“再见”。2、为孩子修建一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，稳定扔果皮纸屑、不吸烟、稳定扔烟蒂等。4/7鼓励幼儿从现在做起，从身边的小事做起，通过礼节沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。幼儿园半日活动方案小班10【第三篇】1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。2、能感受儿歌中描述的.事物与颜色的关系。幼儿能完整地朗诵儿歌。感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。小草、小花、白云的图片、头饰。1、小草、小花、白云、宝宝入场。教师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！告诉幼儿客人很累了想休息一会儿。3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。小草：我梦见绿绿的小草。小花：我梦见红红的小花。白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。宝宝：我梦见五颜六色的花。1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。讨论：小朋友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找5/7几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）、音乐游戏大家爱做梦幼儿分组戴上拟人化头饰，随着音乐摇篮曲自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦，梦是怎样的？反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。幼儿园半日活动方案小班10【第四篇】xx日下午：6：00—8：00各班教室班级集体活动幼儿园内全体家长及孩子此次活动主要是中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。活动签到表、笔、照相机、dv、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜一、家长入园签到二、班级老师致辞说明一下本次活动的意义及活动的流程。三、活动开始活动导入：妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。游戏一《齐心协力吃水果》6/71、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。游戏规则：参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。4个家庭为一组，进行比赛。游戏二《猜灯谜》1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）1有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀———月亮2中秋归来———八归3嫦娥下凡———月季4中秋菊开———花好月圆5明月照我还———归有光6举杯邀明月———赏光7举头望明月———当归（药名）3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去7/7猜灯谜，用时最短的家庭获胜。四、游戏结束1、将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。2、全家福合影。3、结束本次的活动。