学校夏季防暑安全教案设计【实用4篇】

学校夏季防暑安全教案设计【实用4篇】上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教学质量高低的重要标志。想要更好地了解“学校夏季防暑安全教案设计【实用4篇】”的相关知识考虑看看这篇文章，但愿对您的学习工作带来帮助！学校夏季防暑安全教案设计篇【第一篇】教案目标：1、幼儿探索防暑降温的各种办法。2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。教案准备：收集各种防暑用品教案过程：一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。幼儿园教案，你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?幼儿园教案，样式等我们下次到区角去做做看好吗?三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。总结：对小儿中暑应注意预防，尽量避免长时间在烈日下直射。在炎热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要注意预防中暑。一旦发生中暑，要立即采取有力的降温措施，可采用物理降温，也可用药物降温，并要及时补充水分和电解质。学校夏季防暑安全教案设计篇【第二篇】教学目标:1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。教学过程:一、谈话导入：中暑是怎么回事？中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？小结：1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。三、补充总结预防中暑还应注意哪些？1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。学校夏季防暑安全教案设计篇【第三篇】活动目标1、探索防暑降温的各种办法。2、了解在夏天带草帽的好处。3、用各种方法制作大草帽。4、初步了解健康的小常识。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。设计意图孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在学生园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让同学们们掌握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品!活动准备收集各种防暑用品活动过程1、学生互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(学生介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。我们下次到区角去做做看好吗?3、学生谈论还有哪些防暑降温的方法。4、制作大草帽活动结束1、评价2、总结学校夏季防暑安全教案设计篇【第四篇】《防暑小班教案》一、教学目标：1.学习如何防暑降温，掌握基本的防暑措施。2.了解炎热天气对身体健康的影响，积极预防热病。二、知识讲解：1.防暑降温措施①穿透气、吸湿排汗的衣服。②戴防晒帽、墨镜。③戴口罩，避免吸入灰尘、颗粒物质。④勤换洁净、凉爽的衣物。⑤尽量减少户外活动，避免暴晒。⑥水分摄入，防止脱水。⑦清淡饮食，避免辛辣、油腻食物。⑧勤洗手，保持环境整洁卫生。2.热病的预防热病是由于高温引起的各种身体不适症状，严重的还会危及生命。热病的预防措施如下：①避免高温环境。②多喝水，保持体内水分充足。③忌吃过多油腻、刺激性食物。④保持空气流通，避免空气污染。⑤避免户外活动，适当休息。三、教学活动：1.讲解炎热天气的危害和防暑降温措施，让学生理解保护自己的重要性。2.引导学生制作防晒帽和口罩，并教授正确的穿戴方式。3.组织学生课间进行小运动，增强体质，提高身体抗暑能力。4.教师演示正确洗手方法，让学生学会如何保持环境整洁卫生，避免传染病的传播。四、教学评估：1.观察学生在防暑降温措施上的执行情况，是否能够正确地穿戴防晒帽、口罩等。2.开展小测验，考察学生对热病预防知识的掌握情况。3.听取学生的反馈，了解教学效果，及时调整教学策略。五、教学反思：本次教学围绕“防暑降温”的主题，分别从防暑措施和热病预防两个方面进行讲解，针对小学生的特点和需求，采取了多种形式的教学活动，如制作防晒帽和口罩、课间锻炼等，让学生在轻松愉快的氛围中，愉快地掌握了相关的知识和技能。在今后的教学中，需要更加注重学生思维的引导和激发，培养他们的自主学习能力，同时也需要教师的不断探索和改进，提高教学效果。