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小班真好吃教案4篇资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以,您是否知晓资料到底是怎样的形式呢?以下为网友为您收集分享的“小班真好吃教案4篇”,仅供参考,我们来看看吧!小班真好吃教案篇1活动目标:1.巩固认识秋天的水果,知道水果有营养,对身体有好处。2.通过故事,知道吃水果前要注意卫生。材料提供:1、玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个)2、课件、电脑活动过程:一、谈话导入活动。1、师:秋天到了,水果都成熟了,宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊?宝宝:石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……2、教师小结:你们吃过这么多水果,水果香香甜甜真好吃啊!二、摸水果游戏,知道水果有营养。1、(出示小猴和神秘袋)师:百果园里有许多果树,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了,这不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.师:请你来摸一摸,这个水果是什么形状的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的?(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。师:请你来偷偷看一看,这个是什么水果?但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜,你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。(引导幼儿说说,让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。(3)再请幼儿来摸摸猜猜2、教师小结:每一种水果都有不同的吃法,有的水果是剥皮吃的,有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处,它能够帮助我们补充各种营养,让我们的身体更健康!三、讲述故事,了解吃水果要讲卫生。1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我们一起来看看。2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。1老师:小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院?宝宝:生病了,去看病。老师:它肚子疼,为什么会肚子疼呢?宝宝:感冒、吃坏了、不舒服了……2师:尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢?(观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么?宝宝:手还没洗就吃了,也不卫生。小结:手上有很多的细菌,不洗手吃东西,会把细菌吃到肚子里,引起肠胃炎。就得去医院了。3(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题?老师:水果上有什么?宝宝:水果上有脏东西。水果也没洗就吃了,不卫生。小结:水果外面有很多农药,需要洗掉。(没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉)特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡,这样会更干净。四、师生总结1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生,所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。(师生一起总结)2、小朋友以后也要注意,可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上我们就要来吃水果了,阿姨已经帮我们的水果洗干净了,宝宝记得要把小手洗得干干净净哦!小班真好吃教案篇2设计意图:《滑梯真好吃》是一个充满想象空间的故事,故事讲述的是一根再平常不过的香蕉,在小昆虫去散步时被发现了,在它们的眼里,居然成了一座有趣的滑梯!故事围绕着小昆虫们猜测着,这一天天变化着的滑梯到底是什么东西这一话题,通过色彩鲜艳的画面及细腻的变化,逐步引导幼儿理解故事内容,体验童话故事带来无限想象的乐趣。活动目标:1、初步理解故事内容,愿意大胆地表达自己的想法。2、懂得美好的事物要与大家分享,体验分享带来的快乐。活动准备:①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉实物若干③湿巾等活动过程:一、谈话引入,激发幼儿的兴趣。引导语:今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果,它是小猴子最爱吃的食物,()猜猜是什么?我们来摸一摸?说一说香蕉是什么样子的?摸一摸什么感觉?二、播放PPT,引导幼儿观察P1-P4,初步感知故事内容。(一)观察P1。图片上面都有什么?他们发现了什么?可是小昆虫们不知道这是香蕉,猜猜看它们把香蕉当成了什么?(二)观察P2。他们在玩什么游戏,怎么玩的?(三)观察P3。提问:小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?你们是怎样玩滑梯的呢?(四)观察P4。滑梯发生了什么变化?谁最先发现的呢?懂得美好的事物要与大家分享。提问:当小昆虫们发现滑梯原来是好吃的香蕉时,它们是怎么做的?如果是你,你会把什么东西分享给谁呢?三、活动自然结束。分享香蕉小班真好吃教案篇3活动目标:懂得食物对身体健康的重要作用.养成不挑食的习惯。活动准备:物质准备:木偶(胖、瘦小猪各一只,小狗一只),餐桌(摆放食物),鸡蛋若干,炒蛋厨具等。材料配套:幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术谁该得笑脸?》活动指导:1.出示一胖一瘦的两只小猪木偶,请幼儿猜猜:它们为什么一胖一瘦?2.边演示桌面教具,边讲述故事《大大和小小》。提问:吃饭的时候,大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?3.引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》,说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸,然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4.出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。5.引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。活动建议:◆生活活动:在幼儿进餐时,教师以美食播报'我不挑食'展示栏等形式,让幼儿了解食物的营养,鼓励幼儿样样食物都要吃。◆家园共育:(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱,在烹调上注意色、香、味,诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合,纠正幼儿挑食的不良习惯。◆领域整合:引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》,进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。小班真好吃教案篇4水果真好吃一、活动目标:1.知道水果和牛奶都是有营养的,激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法,体验自己制作的快乐。二、活动准备:1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒,4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。三、活动过程:1.音乐律动导入活动《水果歌》1师:宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。2.引出喜欢吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有营养的1师:刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞,好像咬一口他们啊,宝宝们,你们喜欢吃水果吗?2师:我最喜欢吃红红的,甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。3师:哞哞!瞧,一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的,---师播放《爱吃水果的奶牛》4师:小奶牛怎么没感冒生病啊?小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养,让奶牛变得更健康)出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽)5师:主人生病了,小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶)最后,生病的人都好起来,都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)总结:水果里有维生素,牛奶里有蛋白质,吃了身体棒棒的!3.初步尝试自己制作水果牛奶,播放音乐《果汁分你一半》1师:既然水果和牛奶都这么有营养,我们一起来试着做水果牛奶吧。2幼儿探索,制作水果牛奶,教师巡回指导。3闻一闻,尝一尝,引导幼儿说出:我真喜欢吃。(吃完了坐回来)4.榨汁机榨出水果牛奶师:今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦,她还给我们带来了神奇的榨汁机,榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。奶牛阿姨取水果,分别放进榨汁机。5.结束:师:宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的,我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶,身体才会更棒哦!
本文标题:小班真好吃教案4篇
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