幼儿园中秋节主题教育教案【精选8篇】

幼儿园中秋节主题教育教案【精选8篇】来看看三一刀客编辑为您推荐的“幼儿园中秋节主题教育教案【精选8篇】”怎么样。俗话说，做什么事都要有计划和准备，身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识。所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。此文章仅供参考请勿以此为据！幼儿园中秋节主题教育教案【第一篇】活动目的：１、了解过中秋这一习俗。２、培养学生友好团结的民族意识。重难点：培养学生友好团结的民族意识。课前准备：１、学生收集有关中秋节的传说。２、学生全国各地过中秋的不同习俗。３、每人搜集一首关于中秋节的诗词。４、每人准备一个月饼。活动过程：一、导入：中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。传统节日文化的寻根，对继承中华文化优良传统、建设和谐社会，乃至营造健康的节日市场氛围有着一定的启迪意义。在我们这儿，过中秋时全家人一定要聚在一起吃顿饭，然后到晚上一起吃月饼和赏月，表示一家人团团圆圆。二、新课师：上个星期老师要求大家去收集有资料，都准备好了吗？你们都用了哪些方法？生（齐答）：准备好了。生１：上。生２：去问老前辈。生３：找有关中秋节的书。１、学生畅谈中秋节的美丽传说，并把相关的图文资料展示看。２、学生分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗，并把相关的图文资料展示看。３、学生将自己搜集的有关中秋节的诗词朗诵一遍，并把各自不同的诗进行，制成班级小册子，进行收藏。４、（播放音乐《十五的月亮》）吃月饼。三、布置作业在八月十五日的晚上赏月，并把你自己赏月时的心情用笔写下来，可以是散文，也可以是打油诗。中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。老师预祝大家中秋节快乐！幼儿园中秋节主题教育教案【第二篇】教学目标：1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。4、知道节日时人们主要的庆祝教学。教学准备：场地布置，制作材料的准备，表演节目的准备教学形式：全园集体教学教学流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。教学过程：（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。（二）园长致辞（三）欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。（四）制作月饼1、中秋节吃什么？2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。师生表演学前班—大班—中班—蒙式班亲子分享人员安排：根据情况自行拟定教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。幼儿园中秋节主题教育教案【第三篇】幼儿园中班中秋节教案一、教学目标1.理解中秋节的含义和起源2.掌握中秋节的传统习俗3.观察、描述和感受环境中的中秋节元素4.参与制作中秋节手工5.发展团队合作精神和社交技能二、教学准备1.教师准备：制作中秋节手工材料、登月节目音乐、中秋节相关图片2.班级准备：中秋节主题布置、月饼、糖果、核桃等中秋节食品三、教学过程1.导入环节教师播放登月节目音乐，介绍中秋节的由来，并带领孩子们描绘月亮的形状和颜色。2.核心教学1中秋节习俗教师出示中秋节相关图片，让孩子们先观察、描述，然后进行简单的问答，引领到中秋节的传统习俗。2中秋节手工教师发放制作中秋节手工材料，让孩子们自由发挥，制作中秋节主题的扇子、灯笼等手工制品。3品尝中秋节食品教师带领孩子们品尝中秋节的主要食品，如月饼、糖果等，并解释其寓意。4中秋节儒学讲解以窦唯的《三字经》和《百家姓》为主要教材，适当讲解中秋节儒学知识，以拓展幼儿的古代文化素养。3.巩固练习1中秋节主题游戏教师带领孩子们进行中秋节主题游戏，如“敲月球”、“千里送月饼”等。2小部分活动将学生分成小组，让他们互相分享自己制作的中秋节手工，并鼓励他们互相赞美和交流意见。4.总结反思教师引导孩子们对今天学习的内容进行简单总结，并且询问孩子们对中秋节的理解和感受，帮助孩子们深入理解中秋节的文化含义。同时，为了充分激发孩子们学习中秋节的热情，将发布“我最爱的中秋节”主题故事征集活动。四、教学方法1.情境教学法将孩子们语感、联想等扩展到中秋节相关知识上，激发孩子们的兴趣，在情景模拟中教授知识，让孩子们在感性认识的基础上进一步理解和接受中秋节的文化。2.团队协作学习法将孩子们分成小组，在游戏和活动中进行交流合作，在观察、描述和制作中秋节元素的过程中，发展孩子们的沟通和交际能力。三、层次性教学法根据幼儿的年龄特点，将教学分为不同的层次，逐步深入，适应幼儿的认知水平和学习能力，促进幼儿的全面发展。四、幼儿教科书法在教学中充分运用一些幼儿启蒙读物和讲述儒学知识的故事，以提高孩子们的兴趣和参与度，激发孩子们学习的潜力。同时可以把一些疑问记录下来，搜集相关的资料帮助孩子们解答。五、教学评价1.参与程度观察孩子们学习时的参与兴趣和主动性，给予相应的评价。2.智力水平观察孩子们学习过程的反应和表现，给予相应的评价。3.合作态度观察幼儿在游戏和活动中的合作程度和表现，给予相应的评价。4.综合评价评估幼儿对中秋节知识的理解和运用水平，根据他们的发展水平给出综合评价。六、教学心得中秋节作为我国传统文化的一部分，是幼儿园教育中重要的教育内容。幼儿们积极参与中秋节的学习和活动，不但增长了文化知识，还锻炼了团队合作和社交技能。同时，教师应该灵活运用教学方法，讲好中秋节到提高孩子们的学习热情，培养他们的爱国主义情怀和传统文化认知。幼儿园中秋节主题教育教案【第四篇】活动目标：了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：月饼，各种水果。活动过程：1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。3、团团圆圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。5、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。6、表演游戏：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。幼儿园中秋节主题教育教案【第五篇】中秋节是中国的传统节日之一，也是中国文化中非常重要的一部分。每年农历八月十五这一天，人们都会通过一些特定的习俗来庆祝这个节日。在幼儿园中，为了让孩子们更好地了解中秋节的习俗，我特别准备了以下教案。一、前期准备1.将课堂装饰成中秋节的主题，如月亮、兔子、桂花等元素，让孩子们有节日气氛。2.准备好教具，例如月饼、茶具、桂花等。二、教学目标1.了解中秋节的由来及历史意义。2.掌握中秋节的主要习俗及文化内涵。3.增强对中国传统文化的认知和理解。三、教学过程1.导入1引导孩子们说出中秋节。2展示中秋节的图片，让孩子们了解节日与月亮、兔子、家人团聚有关。2.介绍中秋节的由来和历史意义1简要介绍中秋节的由来，让孩子们了解嫦娥奔月的故事。2讲解中秋节的历史意义，让孩子们明白这个节日对中国人民代表的意义，补充充模糊的中秋节概念。3.学习中秋节的主要习俗1品尝月饼分发月饼，介绍月饼的种类和成分，让孩子们体验月饼的味道，感受中秋节的浓浓气息。2赏月讲解月亮的形状、互相送月饼，教导孩子们绘制或捏塑月亮，或安排教室看月。3敬香介绍香的五行属性及理解敬香习俗的起源，教导孩子们亲手制作香炉，了解针对于人类生活的环保露营、可以开发出环保产品的祈哈几不。4敬桂花讲解桂花的可食用性、制作方法及五谷丰收的象征意义，表演给孩子看一般的雕花制馅月饼，让孩子们了解制作桂花糕的过程。5剪纸讲解剪纸技艺的由来、介绍剪出丰收红色月亮、兔子等剪贴纸的工具和方法。4.总结让孩子们依据自己的感悟，表达他们对中秋节的认知。四、课堂延伸1带领孩子们了解中秋节的其他文化元素，如灯笼、猜谜等。2进行校园文化活动，如群众性排解小月饼、烤肉野餐。3利用互联网或视频等现代技术，进行虚拟中秋节庆祝活动，让孩子们感受到中秋节的欢乐气氛。五、注意事项1.在活动前要做好安全工作，遵循安全教育要求。2.教学过程中应注意孩子们的安全和情感体验，尤其对于分发月饼等食品要保证卫生安全。3.整个活动应符合教学计划和幼儿学习特点，以达到最好的教学效果。六、教学效果通过这个教学活动，孩子们了解了中秋节的意义，掌握了中秋节的主要习俗，并深入了解了古代的文化内涵。这个活动不仅加强了孩子们对中国传统文化的认知和理解，而且还增强了孩子们的文化自信心和民族自豪感。幼儿园中秋节主题教育教案【第六篇】活动目标了解制作月饼的方法。了解月饼的起源时间。知道过什么节日要吃月饼。活动准备几种各式月饼。制作月饼的视频。活动过程一、各式月饼1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。二、制作月饼的方法1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。三、小结1、小朋友本课的知识都学会了吗？2、那要考考小朋友们了。3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？4、品尝月饼。活动结束幼儿园中秋节主题教育教案【第七篇】主题目标：1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）1、社会：参观节日的街道2、社会：《中秋节的来历和传说》3、语言：儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计)4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼5、美术：想象画《月亮的遐想》6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书)8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画9、美术：制作中秋节贺卡主题开展时间：9月16日至9月19日幼儿活动片断纪录与分析：片断之一节日的街道师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着中秋快乐。幼：那是在祝贺大家节日快乐的。幼：快看，那儿的红布条上也写着祝大家节日快乐，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且