您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 幼儿园小班美术教案样例集聚2023篇
幼儿园小班美术教案样例集聚2023篇活动目标1、利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣。2、激发想象和创新能力的发展。3、初步学习粘贴话制作方法。活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶,将其洗干净、压平。2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张,各种树叶若干。活动重点:利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣,激发想象和创新能力的发展。活动过程一、导入。教师弹歌曲“幼儿园小班美术教案样例集聚2023篇”“幼儿园小班美术教案样例集聚2023篇”,小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“幼儿园小班美术教案样例集聚2023篇”1、落叶有些什么颜色?2、落叶有些什么形状?三、教师出现范例,引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西,有动物、植物、用具等。2、您们看一看这里有些什么?四、幼儿拼画。1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼,摆一摆,看谁拼的东西多。2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。让小朋友讲得越多越好,扩大小朋友的想象空间,激发创新欲望。3、小朋友制作树叶拼画,教师来回指导,为小朋友提供辅导材料。五、展示作品,大家一起欣赏作品,评价作品。幼儿园小班美术教案模板集合20篇)(篇【第一篇】设计思路:对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱.有大,有小,很能激发他们想像力和表现美愿望.特别是这个活动在材料运用上有别于其他传统美术课。首先,它采用油画棒来画泡泡,然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中成功。活动目标:1、让幼儿学习画大大小小圆圈泡泡。2、能大胆选择色彩涂刷,表现大大小小圆圈泡泡。3、体验美术活动乐趣。活动准备:1、人手一张画有小鱼画纸。2、各种颜色油画棒若干。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程:一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。幼儿跟随《小金鱼》音乐做小鱼游动作进教室。师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴点点头,游啊游,游啊游,小鱼游真开心。师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引出课题。师:刚才我们玩真开心,鱼妈妈高兴想来吹泡泡了,泡泡是什么样子呀?(圆形)教师出示范画画泡泡。师:小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡怀里呢!师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色泡泡,有泡泡还会亲亲嘴,有泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!教师出示排刷和颜料。师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色照片?师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色,会亲亲嘴和捉迷藏泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。三、幼儿操作。幼儿作画时,教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏泡泡,真棒!四、相互欣赏幼儿作品。师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己泡泡是什么颜色。(设计意图:评价幼儿作品,给予肯定,提高幼儿积极性)五、结束部分。师:小鱼们吹了这么多漂亮泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!幼儿园小班美术教案模板集合20篇)(篇【第二篇】【活动目标】1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征,尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。2、乐于参加活动,对美术活动感兴趣。3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。【活动准备】经验准备:幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。材料准备:教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。【活动过程】一、幼儿在故事情景中欣赏范画。1、故事导入,幼儿欣赏范画。师:小朋友,今天,有个小宝宝也想来看看我们的教室。他有一张圆圆的脸,两只圆圆的眼睛,还有一张大大的、圆圆的嘴巴。2、重点观察范画。讨论:咦?这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀?(饿了、哭了、笑了)二、幼儿根据故事情景,学习牙齿的画法。1、教师示范点彩画牙齿。师:哦,这个宝宝可能是饿了,我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶,长了一颗小白牙,吃了一块饼干,又长了一颗小白牙,再吃,再长,再吃,再长。小白牙越长越多了,老师都来不及了,小朋友们,伸出你们的小手,来帮帮老师的忙吧!2、幼儿用手跟老师学。师:宝宝吃饱了,睡觉了。吱吱吱,吱吱吱,这是谁呀?(小牙虫)小牙虫最喜欢吃什么呀?(宝宝的小白牙)有什么方法赶跑小牙虫呢?(刷牙)让我们一起来刷牙吧。上面刷刷,下面刷刷,里面刷刷,外面刷刷,喝口水,吐。小牙虫赶走啦,现在小宝宝的牙齿又变得白白的了!三、幼儿绘画。1、教师突出作画要求。师:小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀?大大的嘴巴能吃很多好吃的东西,能长出很多的小白牙,等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的,牙齿画得白白的,记得、画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜欢的地方开始画吧。2、幼儿作画,教师重点指导内容:1尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。2引导幼儿画出牙齿。3水粉笔用完放回原来的盒子里,不混色。3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上。师(点评):这个宝宝的牙齿画得真白?是谁画的呀?画得真棒!这是谁画的呀?牙齿怎么不白呢?小朋友们你们有没有小白牙啊?谁的小白牙最白?怎么让牙齿变白呢(刷牙)教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园小班美术教案模板集合20篇)(篇【第三篇】活动目标:1、在熟悉妈妈衣饰的基础上,能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。2、体验成功的喜悦,表达对妈妈的爱意。重点:能自愿选择自己喜欢的作画工具进行装饰。难点:体验成功的喜悦,表达对妈妈的爱意。活动准备:1、事先画好妈妈的自画像,妈妈的裙子若干条。2、裙子轮廓每人一份。3、作画工具:彩纸、印章、彩笔、油画棒、各种图形修改意见:活动过程:一、出示妈妈的裙子引题。1、这是什么?有些什么颜色?有些什么图案?2、你的家里谁会穿裙子呢?妈妈穿着裙子的样子漂亮吗?3、你想不想自己设计一条漂亮的裙子送给你的妈妈呢?4、你想用什么材料设计呢?二、讲解示范装饰的方法。1、教师出示各种作画材料,说说这些材料的名称。2、欣赏范画,教师讲解作画方法。3、教师演示其中的方法:请幼儿观察教师用印章印不同的图案出来的效果。4、请幼儿观察用彩纸装饰的方法,可先撕下不同颜色的彩纸,然后贴在纸上,可根据颜色进行随意的摆放。5、请个别幼儿尝试用图形进行粘贴,一起欣赏出来的效果。教师再作相应的指导。三、给妈妈装饰裙子。1、教师明确活动要求:先选择自己喜欢的作画方式,然后开始大胆作画,作画过程中要注意画面的干净整洁。装饰好后撕下双面胶贴在妈妈的身上。结束后整理好作画工具。2、幼儿自愿选择作画工具,来到相应的位置。3、鼓励能力弱的幼儿大胆使用作画工具,表现不同形式的裙子。四、展览和讲评。1、把设计好的围裙装饰在妈妈的自画像上进行展览,引导幼儿戴上裙子时对妈妈说一句话,如:“妈妈,我爱你,我送你一条漂亮的裙子。2、教师讲评幼儿的作品,可与幼儿一起欣赏,一起说说各自的作品。幼儿园小班美术教案模板集合20篇)(篇【第四篇】活动目标1、了解企鹅的外形特征,尝试用简单的图形以绘画的形式表现企鹅。2、用重叠绘画的方法合理布局。环境创设示范画《企鹅》、绘画纸、记号笔、蜡笔重点与难点用简单的图形表现企鹅活动过程:一、猜谜1、今天请大家猜个谜语,猜一种动物。“在南极啊,有一种动物,它呀,有着白呼呼的肚皮,和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳,走起路来啊,还一摇一摆的,是谁呀?2、你们喜欢这么可爱的企鹅吗?二、教师示范1、那企鹅长的是怎么样的呢?2、教师变讲解变示范(一只企鹅)1、企鹅长什么样儿?(椭圆形的身体;三角形的嘴巴、翅膀和脚;圆圆的眼睛)2、有些什么颜色?(身上黑黑的、白白的肚皮、橙色的嘴巴和脚。)3、小结:小企鹅真可爱,胖呼呼的身体、小小的头、尖尖的嘴巴、有一对翅膀、短短的脚、穿着黑白相间的衣服。三、幼儿创作1、小企鹅和妈妈生活在一起,真温暖。那我们在画小企鹅和妈妈的时候应该先画谁呢?为什么?2、在作品中,出现重叠的时候,我们要先画前面的事物在画后面的事物。3、接下来,就请我们小朋友来画画可爱的小企鹅和价值分析:第一环节是通过猜谜导入活动,激发幼儿对活动的兴趣,并引导幼儿初步感知企鹅的外形特征。第二环节是通过观察示范画,知道企鹅的基本外形特征,并通过教师的示范,了解用椭圆形、三角形、圆形等变现企鹅的方法,为后面幼儿的创作做铺垫。第三环节是幼儿创作,在创作的时候,教师要提醒幼儿注意重叠画面的处理。知道先画前面的小企鹅在画后面的企鹅妈妈。它的妈妈。(教师指导幼儿注意重叠的表现方法,鼓励幼儿大胆绘画创作。)四、作品欣赏我们班来了好多的企鹅宝宝和企鹅妈妈,你们最喜欢那一幅为什么?(引导幼儿从作品的布局、企鹅外形的表现、重叠的处理这三方面进行介绍。)第四环节是作品欣赏,在欣赏的过程中,引导幼儿从作品的布局、企鹅外形的表现、重叠的处理这三方面进行介绍,感受作品的美。幼儿园小班美术教案模板集合20篇)(篇【第五篇】活动目标发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。重点难点用那些材料可以制作小轮船的哪一部分,尝试了很多材料,最后才找出了自己认为最合适的材料,在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败,但他们的思维一直处于活跃的状态,迸发出了探索的激情并获得成功的体验,幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流,亲历制作的过程,幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母,但成功更是成功之母。活动准备小瓶盖,剪刀,绘画纸,硬纸,粘纸,双面胶等制作流程图。活动过程1、谈话引出课题。师:你们见过出租车吗?它是什么样子的?幼儿:小乌龟有四轮,一个方向盘,一个旗师:你们想不想自己制作一只出租车?2、出示材料,让幼儿探讨。师:老师这边准备了很多的东西,你们看看它们能做出租车的哪一部分?3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作出租车,现在老师这里有几张制作出租车的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的材料进行制作,好吗?4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的出租车并进行评价。6、幼儿互相欣赏作品。教学反思孩子的'能力总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现,孩子为了证明自己的想法是正确的,他必须带着问题进行研究,从多角度思考问题,寻找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地发展,科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿是天真好动的,他们对周围的一切都是那么新奇,他们就象一个“小小的哥伦布”,每天都在发现着“新大陆”,他们用自己的眼睛、双手,探索着自然的奥秘、科学的神奇,建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究,是儿童的天性,那么,作为教师就要保护儿童的探究欲望,引发他们进行“多解”地操作与思考,给予幼儿及时的鼓励与赞扬,使幼儿的自信越来越强。幼儿园小班美术教案模板集合20篇)(篇【第六篇】幼儿园小班美术教案:小娃娃泥塑有益的学习经验:运用揉、捏、接、插的技能,制作不同动态的人。准备:泥塑材料及火柴棍。活动与指导:1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友,引起幼儿制作的兴趣。2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看,看看谁
本文标题:幼儿园小班美术教案样例集聚2023篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12092946 .html