家访方案5篇

家访方案5篇为了能够循序渐进的完成工作，是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划制定时需要有一定的目的性。您的工作计划是怎样写的呢？下面是网友帮大家整理的家访方案范文,仅供您在工作和学习中参考。家访方案1一、指导思想为贯彻落实县“两会”及“赶超发展、争先进位”动员大会精神，进一步加强我校教师队伍建设，全面提升教师队伍师德素养，促进师德建设长效机制的建立和完善，为全县教育事业的“赶超发展、争先进位”提供队伍保障，依据市教育局《关于在全市组织实施2010年度师德建设“百千万工程”的通知》要求，经研究，决定在我校开展千名教师进社区访家长，关爱学生成长实践活动。二、活动主题：“践行《师德规范》、奋力争先创优”三、组织领导：为确保此次活动顺利进行并取得实效，决定成立“践行《师德规范》、奋力争先创优”领导小组，成员如下：主任：副主任：成员：四、总体目标要求：1、要按照有“争先创优的目标追求，争先创优的工作行为，争先创优的成效实绩”的要求，提升标杆，精心组织，不断推进主题实践活动扎实进行。2、不仅有目标引领，更落脚和体现到工作过程和具体环节之中，促进广大教职工立足岗位，人人参与，形成时时、事事、人人践行《规范》、争先创优的热潮。3、要及时分析总结主题实践活动中出现的新情况、新问题、新经验，以争先创优的精神保证活动效果，提升活动成效。4在校长办公室和党支部的统一领导下，由学工部、团委牵头，各专业部门和班主任负责，有序开展。五、活动内容具体安排：（一）、开展“走进学生家庭、走近学生心灵”为主题的家访活动。时间：2月份、9月份对象：各专业部管理人员、班主任、课任老师要求：1、集中开展新生家访月活动；2要精心组织，明确要求，确保新生家访率达到100%；三。建立长期家访机制，确保每个学生都有教师联系，每学年至少进行一次家访。(二)、开展“关爱一个学生、联系一个家庭”实践活动。时间：4月下旬——12月底对象：全体教职工要求：1、各行政部门、专业部有计划、有重点地安排本部门教育经验丰富的教师，每人结对联系一个家庭教育较为薄弱的家庭，建立与家长定期沟通交流制度，指导家长正确开展家庭教育，并定期与结对学生谈心、辅导；2与家属沟通时应留有工作痕迹，并保留好的工艺材料。3开展家访笔记评选活动。时间：9月中旬至10月中旬对象：所有参加家访教职工要求：1、广大教师要积极撰写“家访手记”，以随笔的形式记录家访过程中的所见、所闻、所思、所感。2、学校通过征文评选，予以表彰，以提高广大教师参与家访工作的积极性，促进对家访艺术、家访经验的**和交流，提高家访工作的水平和实效。（四）、举办“我是班主任”征文比赛。时间：10月8日-10月15日参加人员：三年内担任班主任的所有教师要求：1、广大班主任老师积极参加征文比赛，介绍自己担任班主任的感受、体验，通过成功的案例，分享教书育人的经验、体会、乐趣与幸福，增强从事班主任工作的幸福感、成就感；2、每篇征文字数不少于。学工部2010年4月22日家访方案2铁铺镇中心学校爱心家访计划为深入宣传党和国家有关高校家庭经济困难学生资助政策，进一步了解经济困难学生家庭经济状况及学生受助后的学习生活情况，为了进一步加强教师与家庭的联系，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教师的教育与教学水平。根据学校计划，制订本次活动的实施方案。1、指导思想以关心青少年健康成长为目的，以构建和谐的家、校关系、和谐的师生关系为目标，以改善学生成长环境为出发点。努力把他们培养成积极向上、身心健康、学业进步、全面发展的新时期小学生。2、活动目标开展爱心家访月活动，加强师生与家长的相互沟通。了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，征求学生及家长对教师、学校教育发展的意见和建议，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创建和谐的育人环境。三。主题：爱家访助成长，家校沟通促发展4、领导小组组长：金继才副组长：李琴、王菊、杨萍、陈跃成员：全体老师5、家访内容1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。了解特殊家庭学生（贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女等）和行为偏生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同**促进学生发展的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，向家长介绍近年来我校取得的成绩，受到的各种奖励。要做好家长关心的热点问题的宣传解释工作，争取家长对学校工作的理解和支持。4积极征求家长对学校管理、教学方法、师资队伍建设的意见。将情况汇总，以班级为单位上报学校教务处。学校将采取有效的整改措施和解决办法，进一步促进办学水平的提高。六、活动形式家访的主要形式是走访贫困生、学习困难学生、单亲、农民工子女、部分行为家庭。7、时间安排2018年10月19日铁铺镇中心学校2018年10月15日家访方案3常收小学家访活动方案章秋先为了改进我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方案：一、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。二、指导思想：以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。一、活动领导小组：组长：黄宗俊副组长：张显家成员：全体教师二、活动总体目标（一）按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；2关注学生的行为习惯，塑造良好的行为素质；加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做社区满意的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。三、家访要求1、每学年进行一次全员家访。2家访前要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时，要及时了解学生在家的表现，注意保护他们的自尊和积极性。3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；全面了解学生的家庭和家庭表现；分享有利于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；家长不应随意叫家长来学校责怪和训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不要用**联系等方式代替家访。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。4.探亲时，交谈的态度应真诚，耐心，形成和谐的气氛，父母应感受到老师对学生的爱护和关心。5关注家庭环境、家长情绪、学生是否在场，并酌情采取适当的谈话访时。6家访教师和家长要保持联系，及时告知各自情况。四、活动内容与形式1、家访内容：1探亲期间，了解了学生的家庭状况、成长环境、思想状况和表现、在家学习习惯、生活习惯和个性特征。2向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；3宣传教育法律、法规和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；应向家长介绍学校的现状和班级工作计划。4对家庭学校在教育过程中采取的方法和形式进行双向交流，并总结和推荐其成功经验，争取家长的理解和配合；5协调学生与家长的关系；6征求家长对学校的意见和建议。2、家访形式：1家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。2班主任给班上所有老师分配了回访学生。3行政干部参加本年级学生的家访。五、家访工作安排1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。2年级组长：①成立年级家长会。②负责年级家访工作的归档工作。③督促落实年级老师家访的情况。三。各班班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。4、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。)②家访故事将在学期末交上来（突出典型案例和家访经验）。5每学年结束时，举办家访工作经验交流会或座谈会。六、总结1每学年收集各年级组的家访记录，并上报德育部。。2选择优秀的家访工作经验，编辑成册。三。表彰家访活动中的先进典型，推广家访经验。七、考核每学年6月前，完成本学年的家访任务，并做好家访登记，并将家访材料交德育部门。工作完成与否将作为年度考核，并对入围第一名的资格进行考核。家访方案4西矿学校大家访活动实施方案为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，为落实教育局关于深入开展教师家访活动，针对我校实际情况，现就进一步开展教师大家访活动制订实施方案如下：一、家访的目的：通过家访，加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态和校内外表现。及时报告学生在校表现，宣传正确的家庭教育思想，掌握科学的育儿方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、提前预约家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。三、家访内容（一）宣传育人理念。教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长**促进学生发展的教育措施和方法。要深入了解学生家庭经济、生活状况、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育要素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教六）促进家校沟通。积极宣传教育法律法规和政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作。要认真征求家长对学校的意见和建议，及时研究采纳，不断改进学校教育教学。四、家访对象及重点学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总