2023年幼儿园中班庆国庆活动方案(案例)策划【精编4篇】

1/212023年幼儿园中班庆国庆活动方案(案例)策划【精编4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。幼儿园中班庆国庆活动方案策划【第一篇】1、谈话活动目标：初步了解生活中旋转的物体。准备：幼儿自带陀螺、转盘等过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。2、体育游戏活动：踩高跷设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意2/21识。目标：锻炼幼儿的平衡能力。准备：自制高跷幼儿人手一副指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。二、早锻炼目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。2、促进幼儿动作协调。准备：音乐户外活动场地过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。三、教学活动二《自动取款机》设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比3/21较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。活动目标：。1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。活动准备：1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。3、小塑料盒人手一个。4、人手一张记录纸，一支铅笔。活动过程：(一)、猜硬币1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。a找找藏着什么东西。(一元硬币)b猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。2、感受硬币的多少。(二)、到“银行”取7元钱1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取4/217元钱。2、介绍自动取款机。3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。7、幼儿按桌排队操作。8、互相回位后交流、验证。9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。(三)、完成练习2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。4、幼儿完成，教师巡视。四、体育活动《踩高跷》设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。5/21目标：1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。2.提高动作的协调性和灵活性。3.对传统活动踩高跷感兴趣。准备.高跷人手一副。小奖品若干。过程(一)游戏：和我做的相反。教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。踩高跷。看谁走得稳、走得快。教师发令，幼儿集体游戏。请个别幼儿做发令人进行游戏。(二)探索尝试踩高跷。出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?—请幼儿自由练习踩高跷。—怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。(三).游戏：我是小小杂技员。介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方6/2110米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。(四).放松活动。幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。整理好高跷。午餐活动过程：1、请值日小组长协助教师分发勺子。(设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。(设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。)3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。(设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架7/21上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。4、请小播音员，用话筒播音(以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好)(设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。)幼儿园策划活动方案2一、入园接待。热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。二、晨间活动。晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际三、早操1.提醒幼儿坚持锻炼。2.教师带操精神饱满，感染幼儿。四、教育活动。教育活动一：英语：activity3icandraw活动目标:1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演活动重、难点：8/21在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演。活动准备：1.知识经验准备熟悉句型“ican??”.2.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片。活动过程：一、warming---up(热身活动)1、教师和幼儿到招呼。2、唱一首fiying的歌曲。3、教师播放儿歌icandraw,幼儿拍手感受节奏。二、presentation(内容呈现)1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“bighouse”.2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并动作跟读“littemouse.3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。三、practie(活动操练)1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相9/21应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用tpr带领男女分组表演。3、请幼儿和教师一起表演。四、prouduction(创造巩固)1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。2、师幼道别。五课间操教育活动二：绘画《熊猫》教学目标：1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。2、教育幼儿保护熊猫。3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。教学准备：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。教学过程：一、猜谜引入课题：1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。2、根据幼儿回答引出绘画课题。二、授课：10/212、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。4、根据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相)我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么?请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。(1)熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。(2)幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。(3)提醒幼儿注重画面布局。5、涂色：教师提出简单的'涂色要求，幼儿自由上色。6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏户外活动：扔沙包分组练习，教师示范，幼儿练习。幼儿园策划活动方案3一：晨间接待7:40—7:5011/211.热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。2.让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。3.观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。4.配合保健老师做好晨检工作。二：户外锻炼7：50—8：30活动准备绳子、皮球活动过程：1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。(如跑步、模仿操等)2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球3、提出活动要求：(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。(4)、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。(5)、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。4、幼儿分组活动：(1)、老师巡回指导，发现问题及时解决。(2)、提醒个别幼儿脱衣服。12/215、活动结束、收归器械。三：早操8：30—8:401.主动愉快的参加早操活动。2.精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。四：生活活动8:50—9:101.幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。2.幼儿按自己需要饮水。3.分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。4.对早操以及户外锻炼进行总结五：集体教育活动9:10—10:20语言活动聪明的小兔(一)、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。(小朋友们起立，小板凳摆一摆。)老师和小朋友互动。师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱!(二)、揭示课题13/21(三)、新授