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变电运维工个人党性分析【推荐4篇】【参考阅读】此例优秀文档“变电运维工个人党性分析【推荐4篇】”由三一刀客网友为您整理编辑,以供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载文档吧!变电运维工个人党性分析【第一篇】通过参加县委组织部在县党校举办的学习培训班后,自己对党的纪律、邓小平理论、党的作风建设、领导科学、公关礼仪、经济法学、农业产业结构等知识有了较为系统、深入透彻地理解,使自己明确了一个乡镇领导干部应具备的素质,如何当好乡镇领导干部。尤其是对自己思想觉悟的提高,增强党性锻炼方面得到很大的帮助。具体体现在:一、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习,坚定共产主义信念在世界格局多极化和经济全球化趋势加速发展,日新月异的科学技术进步正深刻地改变着当代经济和社会生活。在这种国际环境下,每个共产党员都面临着严峻的考验。作为一名共产党员就要正确掌握理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和相关的科学文化知识,使自己能正确认识人类社会发展的客观规律,使自己对共产主义的信仰,对走有中国特色社会主义道路的信念,牢固地建立在科学的理解和认识的基础上。这样才能在各种错误思潮的冲击下不迷失政治方向,在关键时刻和重大历史转折关头不动摇政治立场。当前就要把“三个代表”重要思想的学习当作一项政治任务,领会好、掌握好、贯彻落实好,就是要坚持“一个中心、两个基本点”。在思想上、政治上与以xx同志为的党中央保持一致,坚决维护中央的权威,保证中央政令畅通,树立全局观念,服务于大局。二、提高政治敏锐性和政治鉴别力在改革开放和社会主义市场经济体制下,西方资本主义势力加紧实行“西化”、“分化”策略,极力向我渗透,宣传资本主义价值观和资产阶级意识形态。西方经济上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式,对我国社会产生了很大的冲击,也严重侵蚀了一些干部,我们每个共产党员必须保持清醒的头脑,加强辩证唯物主义和历史唯物主义学习,牢固树立马克思主义世界观,不断强化自己的无产阶级思想意识,增强政治上的免疫力,抵御拜金主义、极端个人主义、剥削阶级腐朽的人生观和生活方式的侵蚀,要用马克思主义的立场、观点、方法去判断各种思想观点,不断排除它们的侵蚀干扰,牢固树立自己的无产阶级世界观。市场经济的突出特点是竞争性,它一方面使经济生活充满生机与活力,促进经济效益的提高和推动经济的发展,但另一方面也存在负面效应,容易导致自发性、盲目性,使人们过分追求物质利益,滋长个人主义和拜金主义。这就要求共产党员在改革开放和发展市场经济的条件下,坚持全心全意为人民服务的宗旨和高度的组织纪律性,把党和人民赋予的权力用来为人民服务、谋利益,决不以权谋私;同时坚决同违反党的纪律和党的组织原则的行为作斗争,增强为党的事业和人民利益自觉奉献的责任感和使命感;吃苦在前,享乐在后,克已奉公,多做贡献,反对利己主义;艰苦奋斗,反对官僚主义和腐败作风,更自觉地遵守法律法规,强化党纪、法纪、政治观念,廉洁自律;转变工作方式、工作作风,努力保持一种坚定不拔、顽强拼搏、奋发向上的良好精神状态,形成一种刻苦学习,努力工作,服务大局,勤政廉洁,无私奉献的革命精神。三、坚持实事求是,坚持群众观点始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持一切为人民群众,一切向人民群众负责,相信和依靠人民群众,坚持求真务实,保持党和人民群众的密切关系,保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事业心和政治责任感,勤奋学习。坚持实事求是,一切从实际出发,勇于开拓,敢挑重担,争创一流,努力把理想信念贯彻到建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去,多为群众办实事,办好事。四、加强学习不断提高自身素质xx同志多次强调指出:“在认真学习马克思主义理论的同时,还要努力钻研业务。要坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学知识、法律知识和其他方面的知识。”所以,我们作为一名农村党员干部要结合自己的知识状况和工作实际,合理制定学习计划,逐步积累和深入,更好地为“三农”服务,做一名群众满意的人民公仆。变电运维工个人党性分析【第二篇】在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习,理论水平,政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作.但在这次活动中,通过对马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习,工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远.为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处.通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:首先,爱岗敬业上做得不够突出.近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.其次,工作皮沓,主动意识不强.有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了.许多工作到推不掉时才仓促动手做.第三,工作协调性差.总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨.第四,平时不注意自身形象,不拘小节.说话随口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂.第五,要求学生过于严厉.偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行.第六,关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事.第七,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强.以上不足之处,恳请各位领导,同事多多批评指正.因此,在今后的工作中我们一定要以致富思源,富而思进为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作.一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济,政治,法律,科技,历史,文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业.1,更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生.2,树立几个意识:(1)牢固树立育人先做人,正人先正己的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.(2)牢固树立学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.(3)牢固树立宁守清贫,不损师德的意识,发扬教师高风亮节,红烛精神,廉洁从教,维护自身爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,执着追求,探索创新的美好形象.(4)牢固树立以德治校,以德治教,以德服人意识.(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.(6)牢固树立主人翁意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.3,积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的责,权,义,正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系.4,发扬人梯精神,指导,带动青年教师,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师.变电运维工个人党性分析【第三篇】本人热爱社会主义教育事业,认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平“三个代表”,自从参加“立足本职、创先争优”教育活动以来,随着学习的不断深入,对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。作为一名党员教师,如何立足于自己平凡的教育岗位,也能争做党员先锋,群众模范,保持一名共产党员的先进,肤浅认识如下。总之,一句话:出色地做好本职工作——立足学生发展,提高课堂教学的实效性。一、存在的主要问题1.课堂改革的步子不大。虽然自己也积极参与各项教育教研活动,平时也不耻下问,但面对日新月异的现代教育技术,总是力不从心,对课件制作等方面存有不少的疑惑,对现代教育技术设备使用率不高。2.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感,缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足,但改进的力度不大,教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生(或后进生)不适合或无效时,失去信心,没有认真分析原因,而是一切顺其自然,影响了教学质量的提升。3.全面关注学生较少。课堂教学中,充分调动学困生的学习积极性,多提问。课后多交流,变换学习策略。但结果反倒恶化,部分学生有逆反心理较重,或许是对这种学习方法不适应,折射出个人的教学方法存在不恰当之处。4.课堂中,教学语言缺少幽默感,由于个人性格的原因,课堂教学太严肃,少了很多微笑的面孔,偶尔有一两句方言脱口而出,影响了课堂和谐氛围,缺少课堂活力。二、存在问题的原因分析对存在的以上问题,既有客观的原因,又有主观方面的原因,我本着实事求是的态度,对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析,主要表现在:1.课堂改革的步子不大。对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革,对其他备课组老师的课堂调研的少,学习的不力,影响了工作效率的提升。2.争先创优精神不够。在实际工作中,还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作,缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务,缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少,照抄照搬多、理论指导实践少,致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。三、今后努力的方向1.树立好党员形象,做好课堂改革先锋。中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队,就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师,就应该严以律已,规范自身言行,提高自身修养,敢当教师的先锋,做好学生的表率,同事的模范。因此,在今后的工作中,我会更好的树立党员形象,团结教师、积极进取、勇挑重担,大胆创新,放手课堂教学改革。在教学中,相信学生,“放手”学生,充分调动学生的学习兴趣和积极性,以学生为主,教师为导,逐步形成具有大杨特色的教学模式。2.树立良好的师德形象,做一个合格的人民教师。面向全体学生,随时认真研究学情。细心观察每一位学困生,发现他们的闪光点和不足之处,加强与学生及家长的沟通,关注学困生和后进生的成长,激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生,与学生交谈,与学生交心,教育感染学生求真求实,积极上进。在工作过程中,积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。总之,做一名党员教师,应力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂教学,提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手,努力挖掘学生的潜在能力,力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用,从多方面、多角度去启发学生,努力形成一种和谐的课堂气氛。在工作中,做好本职工作,充分发挥党员教师的模范作用,力争能够把自己的工作做细做实,能够为学校的发展进一份力量。变电运维工个人党性分析【第四篇】三个月党校学习生活转眼就要结束了,心中充满无限留恋不舍。回顾这段紧张而又充实的学习生活,收获匪浅,成效明显。通过学习研讨和思想交流,理清了认识误区,夯实了理论基础,增强了党性修养,提高了工作水平。一、提高了理论素养,增强了学习意识。从“三个转变”开始,自己就全身心投入到党校的学习生活中,带着问题和模糊而来,认真聆听了党校老师、有关专家、领导的专题讲课,系统地学习了马克思列宁主义基本问题、毛泽东思想基本问题,学习了中国特色社会主义理论体系,特别是习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,学习了政治、经济、外交、科技、法制、民族宗教以及林业建设等方面的知识。通过精读原著、交流研讨、深思践悟,加深了对基础理论知识的理解、把握和运用,切实感受到自己马克思主义理论修养得到进一步加强,共产主义理想信念得到进一步坚定,世界观、人生观和价值观得到进一步端正,全心全意为人民服务宗旨得到进一步牢固,党性修养得到进一步提升,组织纪律观念得到进一步增强。总
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