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优秀传统文化活动总结汇报【最新5篇】在不同的行业和领域文档资料都具有非常重要的作用,1篇优质范文是我们写作的好帮手。您是否收藏了很多好的范文呢?三一刀客的编辑选择了1篇非常实用的“优秀传统文化活动总结汇报【最新5篇】”用于参考和学习,请注意本文所述的重点!优秀传统文化活动总结汇报篇【第一篇】20__年我校将传统文化列为学校自主发展项目之一,经过几年的努力,我校按照当初制定的规划进行操作,基本完成了规划目标,本着“以诵读为基础,以育人为目标,以活动求深化”的工作思路,达到了学背结合,在诵读的基础上学习中华民族的传统美德,学会做人、学会学习、学会合作、学会交流,营造校园良好的文化氛围的总目标。现将几年来的工作做一小结。一、学习内容明确各年级教学内容:六年级《三字经》、《弟子规》;七年级《论语》、古代诗词歌赋等。编写传统文化教材,制定教学进度及实施方案。二、学习形式1、每学期开学前两个月为集中背诵阶段,学校列出日程推进表,按时间、进度根据学生年龄特点和接受程度在不增加学生负担的基础上每周背诵一个篇章,让学生在轻松愉悦的环境中熟练掌握诵读内容。2、利用早读时间组织学生诵读。俗话说:一日之计在一晨,早晨使学生记忆力最好的时期,因此老师们每天上早读前县组织学生诵读《三字经》、《论语》。朗朗的读书声为校园增添了一道亮丽的风景。3、语文课课前活动与传统文化结合。每节语文课前的活动同学们以讲故事、演讲、朗诵等形式将传统文化内容渗透进去,在潜移默化中引导学生,激发学生的学习兴趣和爱国热情。三、以活动促学习1、开展传统文化诵读活动,以活动求深化,在同年段中班与班之间进行评比。几年来已经形成规律,每到春暖花开时节学校便要开展大型诵读活动,融表演、舞蹈、绘画、书法于一体的诵读活动将中国的传统文化演绎的淋漓尽致。2、假期组织学生进行社会调查活动,用充分的数据亲身体验社会的变迁、家乡的变化,激发学生热爱祖国热爱家乡的热情。我校师生在假期开展的社会调查《内蒙古满洲里的民间传说》被收入中央教科所编写的《感悟中国-------学生调查报告文集》中,且是满洲里地区唯一入选作品。3、成立文学社,定期开展文学沙龙活动,出版文学社期刊《野草》,将学生的优秀作品编辑出版,同时也想《满洲里学生报》、《一本周刊》等刊物推荐。看到自己的作品变成铅字发表极大地激发了学生的写作热情,近几年我校学生参加各级各类作文竞赛多人次获奖,20__年3月参加满市教育局和电信公司联合组织的“电信杯”作文大赛中,我校7名学生获奖,是获奖学生做多的学校。我校也荣获优秀组织奖,且是中学唯一获此殊荣的学校。4、开展读书活动,创建书香校园,书香班级。学校规定每天下午第七节课后30分钟为读书时间,班主任深入班级,其他教师在办公室,所有的人集中读书。每年寒暑假期学校都要布置读书为方便读书,学校为每个班级配备图书架,校图书室图书进班级。优雅的环境,浓郁的氛围萦绕校园。5、开展手抄报、演讲赛等活动。结合一些重大节日及活动,组织学生开展手抄报、演讲赛、读书征文、作文大赛等活动。四、以科研促教研1、我校语文组承担了国家级科研课题《传统文化与语文课教学》的子课题和自治区级科研课题《语文教学中的高效阅读研究法》以及呼伦贝尔市科研课题《中语整改》的子课题《作文教学》的研究。我校还是《传统文化与语文课教学》课题的实验基地,这为学校开展传统文化课提供了科研依据。2、在语文教师中开展观摩课和传帮带活动,以老带新,以新促老,推动语文教学的整体发展。3、借鉴洋思经验和杜郎口中学的教学经验学校开发出自己的教学模式“三层四步导学”,以教研组为单位开展教研活动并取得了可喜的成绩,20__年中考中,我校鄂秋彤同学以615分的成绩取得全市第一名,胡博文同学以118分的成绩夺得全市语文最高分。传统文化在我校是一门新兴的学科,经过三年的实践我们摸索出一套切实可行的模式,以严格的监督机制健全的管理网络逐步完善此项工作,为以后更好地开展工作积累经验。优秀传统文化活动总结汇报篇【第二篇】为深入贯彻落实太和县教育局(20__—53)文件精神,我校积极行动起来,发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点,引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力,学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的主题实践活动总结如下:一、高度重视,认真组织为确保此次活动顺利开展,学校高度重视,及时召开班主任会议并对活动进行总体部署,精心组织,把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来,全面推进我校精神文明创建工作。二、精心策划,丰富内容中国人民的传统节日—春节,具有独特的魅力和民族特色,在各地呈现不同的特色。大庙小学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题,结合实际,遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则,主要策划了以下几项工作:1、写春联、贴春联活动。利用寒假期间,让学生和家长一起参与写春联、贴春联的活动。2、争做文明劝导员。动员了少先队员在寒假期间,说服同龄人不要玩水、火、电,不放炮。对于正在放炮的小朋友及时给予劝导。增强了他们的自身安全意识。3、读一本书,学讲一个传统故事。动员了少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章,学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事。让学生认真记录自己的节日生活,结合寒假作业,引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动,展示节日收获和感悟。4、和大人一起放许愿灯,把自己的美好愿望随着灯一起飘起来,预示着新年的万事如意。三、强化措施,落到实处加强宣传,着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统大节,有着丰富的民俗文化内涵。放假前,学校召开专门会议,开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传,增进了广大中小学生对传统文化的了解,营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与,发挥其作用,积极开展春节文化宣传,弘扬春节民俗传统,倡导文明过节、廉洁过节、勤俭过节。本次主题实践活动,丰富了学生节日精神文化生活,培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,进一步培养了他们的核心价值观,增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。优秀传统文化活动总结汇报篇【第三篇】三年来,学校先后围绕《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典,开展系列读书教育活动,并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段。1、重视宣传,加强领导。我校领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作,成立相应的工作机构和领导小组,努力形成主要领导亲自抓、相关科室和教研组具体组织落实、各学科老师协同配合的局面。并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中,充分发挥校园广播、宣传栏、国旗下讲话、墙报、画廊等多种宣传阵地的作用,卓有成效地开展工作。2、立足校本,科学规划。学校结合师生的具体情况,立足本校实际,制定具体的实施方案,方案具体、明确、易行,有主要措施和具体做法,内容简要、由易到难,具有针对性和可操作性,形成我校自己的特色。3、改善条件,提供保障。学校争取多方支持,筹集资金,购买了一套舞台音响设备,为活动开展提供硬件保障;选购一批文质兼美的经典书籍,充实了各班的图书角,增加藏书量;努力为学生的课外阅读提供有利条件。4、指导检阅,规范提高。学校将传统文化教育活动纳入学校特色建设评比、文明班级考评之中,及时检查督促各班活动开展情况,使开展传统文化活动成为我校的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。每学期定期开展全校性的大型成果汇报展示活动,为学生的学习成果提供展示的舞台,为教师的教学指导提供交流的平台。优秀传统文化活动总结汇报篇【第四篇】为继承发扬中华传统节日优秀文化,促进学生对中国传统文化的学习,根据《关于在寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动的通知》的有关要求,学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。使学生了解当地春节民风民俗,传承民族文化,弘扬民族精神,引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力,感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下:一、高度重视,认真组织为确保此次活动顺利开展,学校高度重视,及时召开班主任会议对活动进行总体部署,并下发了主题系列活动的文件,精心组织,把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来,全面推进我校精神文明创建工作。二、精心策划,丰富内容春节是中国人的传统节日,具有独特的魅力和民族特色,在不同的地方表现出不同的特点。光明学校围绕参加传统民俗活动、学讲优秀传统故事、孝老爱亲等主题,结合实际,遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则,主要策划了以下四项工作:1.参加传统民俗活动。利用寒假期间,让学生,围绕春节文化内涵,通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等,开展“红色经典赏析”等活动,让广大学生积极参加,深刻领会,增强对民族传统节日的喜爱,加深对本土文化的理解。2.学讲一个传统故事。动员少先队员在寒假期间诵读传统经典图书篇章,学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事。让学生认真记录自己的节日生活,结合寒假作业,引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵。节后举行“讲中国传统故事比赛”“国旗下精彩展示”等活动,展示节日收获和感悟。3.为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间,为父母做一件力所能及的事情,践行“百善孝为先”的传统美德。通过“我为父母做一件事情”的主题征文活动,让学生感悟父母的辛苦。一些家长还以文章的形式表达对孩子行为的喜爱。活动不仅使学生更加懂事,而且使家庭更加和谐和谐,达到了活动的目的。4.做一次文明宣传员。动员少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说家人或亲朋好友,远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯。通过这次活动,学生更关注环境卫生,成为了生活中的“小大人”。三、强化措施,落到实处1加强宣传,营造浓厚的节日氛围春节作为中华民族的第一个传统节日,具有丰富的民俗文化内涵。放假前,学校召开专门会议,开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传,增进了广大中小学生对传统文化的了解,营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与,发挥其作用,积极开展春节文化宣传,弘扬春节民俗传统,倡导文明过节、勤俭过节。2制定计划,合理安排,确保每个学生都能将这项活动付诸实践。放假期间,每个学生都根据学校的要求制定了计划和时间表,并确立了活动方法,使主题教育活动的开展生动生动。3.结合实际,引导学生用各种方式记录所了解到或所体验到的传统文化活动,如通过拍照、录像、手抄报、日记、***等形式记录。**我们应该用最独特的方式去理解中国传统文化的博大精神,并将其代代相传。本次主题实践活动,丰富了学生节日精神文化生活,培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,进一步培养了他们的核心价值观,增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。光明学校优秀传统文化活动总结汇报篇【第五篇】说到文化建设,国家对于文化建设都非常重视,作为学校,本来就是文化工作的阵地,那么校园文化建设当然更显得尤为重要了。为此,这段时间,我认真学习了一些关于校园文化建设及其与教育科学发展关系的文章,才终于有了一点微薄的收获。下面谈谈自己的学习体会。一、校园文化的基本特征校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,是学校育人工作的重要一环,是引领学校教育思想、教育管理、教育方法发生变革的灵魂。校园文化,形象地说就是校园内具有体现学生特点的一种精神环境和文化氛围。每个学生都生活其中,他们就会自觉或不自觉地参与着这种环境的构造、变革,这样,学生的理想、人格、志趣、心理等方面就会自觉或不自觉地受到这一文化氛围的陶冶、引向、塑造。学校能否培养出理想远大、志趣高尚、人格健全、心理健康的
本文标题:优秀传统文化活动总结汇报【最新5篇】
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