理论进基层活动总结【范例4篇】

理论进基层活动总结【范例4篇】我们应该好好学习怎么去写范文？工作中最让人头疼的就是文书写作了，范文式的范文非常受欢迎。优秀范文可以让我们展现不同于他人的独特魅力，真心推荐这篇关于“理论进基层活动总结【范例4篇】”的精品文章值得一读，希望这能够拓展您的学习和工作视野！理论进基层活动总结篇【第一篇】2018年是五四青年爱国运动99周年。五四运动的主力军是学生和青年。他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、无所畏惧的精神和黑暗的政治精神，值得任何时代的青年和学生学习。为了让同学们能够再次全面深入了解五四运动，让五四运动传递的爱国精神深入人心，我院于2018年5月2日召开以传五四火炬谱青春华章为主题的团课。该班由工六1707班团支部书记xx主持。团课一开始，在团支部书记的带领下，同学们起立唱起了团歌，展现了我们年轻一代的热情和活力。主持人首先向学生们介绍了这节课的背景和主题。于是，通过￥**，学生们进一步认识到，五四运动在形式上是中国学生的爱国运动。但从整个社会背景与社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化、政治发展方向、社会经济潮流、教育，亦对当代中国学生的爱国主义教育有着不可磨灭的影响。在认真学习五四运动精神后，同学们聚在一起做游戏，现场气氛活跃，最后主持人对本次团课进行总结，团课圆满结束。99年前，中国学生用自己的行动去维护祖国的尊严;99年后的今天，身为当代大学生，我们肩负着振兴中华的历史使命，是民族精神的继承者，必须更高的举起民族精神的火炬，用我们的青春活力，使五四精神在我们这一代继续发扬光大!理论进基层活动总结篇【第二篇】寒假社会实践，我在一个工厂考察队进行了15天的社会实践！虽然这份工作不适合我的专业，但我从中学到了很多东西。顾名思义，检验组的工作就是对产品进行分类、检验和包装。因为我是短期工，检验科主任只安排我做一些简单的小产品。在前三天，我先跟着一位师傅学习的分选、检验和包装。那位师傅先教我产品的分选，告诉我哪些要挑出来当废品，哪些是**，废品分为了晶粒，老掉角，新掉角，**，氧化。高低角及其他一些明显的疵处。这个工作是三个工作中最重要的一个程序，因为产品在这个程序后，就要进行装板。在我对产品分选有一个大概了解后，师傅又教我产品的检验，就是对装板的产品进行检验，看看有没有在分选中的“漏网之雨”，这步也是非常关键的程序。然后这些产品应该由质量检查员再次检查。如果他们通过，他们可以采取水泡。封存入库，经检验仍有质量问题的，当日生产的产品全部返工，直至质检员检验合格。看看是挺简单的事，做起来就不怎么好做了。三天后，我离开了学校，开始自己制做产品。我总感觉无法抓好废品与**之间的那个度，为了安全起见，我把一些可以用的产品全部当废品拣出来，而且进度很慢，还时常出现“漏网之鱼”。一天下来，我的废品盒子堆满了废品。师傅看到了，帮我把废品都返工了。他告诉我哪些产品好，哪些可以用，哪些不好。还告诉我，如果检分组里的所有员工都像我这样的话，那厂里就要亏损了一大笔了，所以分选的时候一定要认真仔细，决不可以马马乎乎，掉以轻心，还有像我这样学生出来社会实践的，很容易就对这枯燥无聊的工作就会马虎起来，进度也会减慢，像“做一天和尚撞一天钟”一样，因此做产品一定要有恒心，要有毅力，做事要认真仔细，绝不可以掉以轻心。第一天，我做了一盘产品，师傅一天可以做四套，这就是距离。看师傅那么熟练的动作，真让我羡慕死了。师傅说：“熟能生巧，如果你在这里做上两三个月，你也灰跟我们一样快，一样好的。”虽然产品是一托做好了，可是在制检员检验的时候，发现我的产品里有一个很大的掉角，我竟然没有把它挑出来，不用说了，返工呗。质检员似乎看到了我的心思，走到我跟前说：“返工的确是一件既浪费时间又浪费精力的事。但这是对你不认真对待工作的小小惩罚。返工后，你会明白你在工作中应该做什么。如果今天你的产品没有被检验出来，而把这批货入库并且发出去。那么，到时候的后果会更加严重，那不是单单你扣工资我扣奖金的问题，而且厂里会因此而遭受经济损失，产品还会被退货，甚至造成买方我们对我们产品质量的怀疑，你认为这样值吗?”我低头不语。理论进基层活动总结篇【第三篇】mmd政治理论学习是一个“全面提高大学生思想政治素质”的教育活动。鼓励学生树立正确的世界观、人生观和价值观；了解国内外时事政治，做一个重学习、讲政治的高素质大学生。跟随文学院广告一班一起，我上了一节生动的理论学习课，这一期的主题为“辛亥百年”，通过主持人的一段介绍，我们走进了辛亥革命那段难忘的岁月中去，首先由两名同学为大家朗诵了一段文字，字句间都透露着自己对伟人的无限崇敬之情，而后的一段纪录片，又一次让大家深入的了解了辛亥革命，也让大家对孙中山先生有了无比敬佩的情怀，1篇篇感情饱满的诗歌，赞颂了那个让国人难忘的历史，赞颂了那个让国人难忘的领袖，最后在一曲《明天会更好》中结束了本次理论学习。理论的学习就是为了更好的指导我们的实践，通过学习mmd我们有了对世界观的新认识，有待我们在实践中学习锻炼，然后再用它指导我们去做事。作为当代大学生，我们有必要了解我们党和国家的发展路线和指导思想。这有利于我们更好地为国家作贡献，有利于增强我们的爱国热情。掌握运用mmd解决问题的能力。加强能力锻炼的同时，学习对人生做合理的规划，并通过社会实践来体会身上的责任和义务，尽自己的力量投入到为社会发展做贡献的事业中去！理论进基层活动总结篇【第四篇】《信息化理论学习与实践操作活动工作总结》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！在太仓市教育局、太仓市教培研中心等上级部门的领导与关怀下，实验幼教中心以科学发展观为指导，不断加大学校信息化工作力度，以数字化学习试点学校建设为抓手，借助“翠之竹”工作室团队力量，扎实开展信息化理论学习与实践操作活动。通过一年的努力，取得了一些成绩，现总结如下：（教师资源网）一、加强网站建设，促进资源共享。学校以校园网建设为抓手，以幼教中心网站为龙头，下辖实验、娄东、华盛幼儿园网站为支撑，积极搭建对外宣传、教学、管理、信息交流等平台，让幼儿家长与社会各界人士更加方便快捷的了解幼教中心与下辖各幼儿园的发展情况。以学校博客群、教师博客为教育教学研究平台，教师在研究平台上加强教育资源与信息的共建、共享、共研。二、启用“OA”平台，提高管理成效。学校投入资金，电脑、光纤等硬件设施到位，以网络为基础，建立学校“OA”管理平台，提升现代化管理水平。学校工作在“OA”管理平台中发布，层层落实，提高了行政管理工作的效能。教育教学资料上传“OA”管理平台的相应栏目，促进了学校资源库的建设。三、落实培训研究，提升师资水平。㈠多途径学习新技能一是幼教中心下拨培训经费，支持“翠之竹”工作室室主参加苏州市信息技术与课程整合高级研修班学习，老师参加苏州市多媒体网络学习课程培训，学习图片处理、白板课件制作等学习课程。二是邀请专家来校指导。为了能更好地开发可以上网共享的课件，也为了提高教师的制作技能，邀请了新毛小学王惠强老师来校指导教学Flash的课件制作。虽然教学活动放在每周的周日进行，但工作室的老师并没说累，每次学习大家都认真对待，王老师也非常的认真、负责，学习点由易到难，再结合相关的作业进行复习，经过为期一个月的学习，工作室的老师也能制作出简单的Flash课件，学期末还两两合作制作了幼儿操作的微课件，并邀请了王老师对进行了点评，用老师的一句话说：“大家的制作有新意、有特点。”让工作室的老师们信心倍增。三是借助市级平台学技能。上半年太仓市互动电子白板评优课复赛幼教专场在实验幼教中心举行，下午电子白板培训班的老师在朱峰老师的带领下分别针对四个活动在电子白板功能挖掘、运用以及教学的辅助有效性上开展热烈的研讨。大家各抒己见，彼此分享电子白板的教学技术与经验，从而有效提升自身运用多媒体辅助教学的水平。㈡筹划省“数字化学习试点学校”工作2012年上半年，在太仓市教培研中心董主任和信息办黄主任的关心指导下，实验幼儿园申报了“江苏省基础教育数字学习试点学校”，并于2012年6月18日至21日，参加了在南京进行的申报答辩会，这是太仓市唯一参与试点申请与阐述答辩的学校。活动中，董叶老师就实验幼儿园E学习项目已在研究的实际情况和整体构想，从实施基础、具体做法、创新特点和预期目标四大板块的内容进行了全面阐述。重点介绍了幼儿园进行的绘本课题与数字化教学的结合，并从学习方式的改变、教学形式的变革、技术运用三个维度表现出实验幼儿园E学习项目的创新亮点。2012年8月，太仓市实验幼教中心实验幼儿园被授予“江苏省基础教育百校数字化学习试点学校”,是苏州市唯一入选的幼儿园。2012年下半年，董主任和黄主任多次为该项目的落实，予以精心指导，实验幼儿园已初步完成研究方案，将于2013年开始具体操作。㈢开展课件制作研究随着电子白板技术在幼儿园的推广与使用，更多的老师开始尝试运用现代化教学手段辅助教学，为教学服务，并在课件制作上小有收获。⒈把动画加入课件，让画面更精彩。将绘本中的人物做成可动起来的SAF小动画加入到互动型的白板课件中，通过拍一拍、点一点的方式让人物动起来，花朵会在孩子的手下绽放、汽车能在孩子的指挥下跑起来，这样的展现方式怎能让我们孩子喜欢，特别是小班的宝宝们都能主动地乐在其中并模仿。⒉画面随即展现，让讲评更随机。白板课件中页面转换的功能很好地解决了许多繁琐，只要点击星级就到相应的页面上，然后将孩子的结果随机地利用拖动就能展现，让讲评更随机。⒊将绘本所表达的内容变成动画、声音、图片三者相结合的可操作型图书，这类图书和以往的电子图书相比多了一些灵活和及时互动，它的使用不仅提高了幼儿阅读能力，更开拓了幼儿的思维，更让幼儿学会了细致观察。通过幼儿、教师、电子白板三方进行的互动，让幼儿变为了课堂上主角。四、参加竞赛评优，展示教研成果。2012年4月11日，我中心承办了太仓市互动电子白板评优课复赛幼教专场。太仓市教培研中心董开一副主任，教培研中心信息技术部黄艳主任、王国旗、朱峰、顾珲老师，以及太仓市幼教教研员王明珠老师担任本次评优活动的评委，太仓市幼教电子白板培训班学员观摩了现场教学。本次复赛共有四个教学活动，我中心董叶老师执教大班美术《花儿朵朵开》，蔡银娟老师执教中班数学《做客之旅》，两位执教老师根据各自的教学内容深入挖掘电子白板的功能，引导幼儿快乐学习、有效学习，让孩子们与观课的教师都充分感受到电子白板的互动性与便捷性。两个活动分获一、二等奖。董叶老师随后还代表太仓参加了苏州的比赛，获得二等奖，展示了实幼在电子白板教学中的成果。另外，陈灵、董叶、陆蝶设计的互动白板教案《花儿朵朵开》、《快乐一家》、《超级侦探》获得省优质资源评比二等奖，陈灵老师的课件大班数学《超级侦探》获省多媒体课件评比二等奖。董叶老师执教的《我们一起来分类》获太仓市首届百节好课;阚梦迪、陆惠芳执教的教学活动获“第五届全国交互式白板课例评比”二等奖;陈灵、吴旖琳、董叶老师执教的教学活动获“第五届全国交互式白板课例评比”三等奖。董叶老师被评为“苏州市信息技术与课程整合高级研修班优秀学员”。教育无界、技术无边、学习无限，梦想就是最好的理想。我们将带着变革的坚定决心，带着对E学习的美好期待，行走在信息化工作探索与实践的大道上，期待来年随着一对一数字化教学的实施能让我们收获更多。