古诗小池课件

退出朗读讲读欣赏小池杨万里退出朗读讲读欣赏泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池杨万里退出朗读讲读欣赏xiǎochí小池读一读quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼无声惜细流，shùyīnzhàoshuǐaìqíngróu。树阴照水爱晴柔。xiǎhécáilùjiānjiānjiǎo，小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshǎngtóu。早有蜻蜓立上头。退出朗读讲读欣赏可惜泉眼晴天阴天温柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí退出朗读讲读欣赏阴池晴柔惜露退出朗读讲读欣赏朗诵指导：泉眼/无声/惜/细流，树阴/照水/爱/晴柔。小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立上头。要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等词。其中“惜”、“爱”、“尖尖”在读的时候应拉长一点声，体现出那种意境来；最后“立上头”应一个字一个字地读，使听者回味无穷。退出朗读讲读欣赏新词理解小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉水的出口处细小的流水晴天柔和美丽的风光映照在水里刚长出的嫩荷叶刚出水面还没有展开的嫩荷叶的尖端珍惜，爱惜退出朗读讲读欣赏泉水无声细细流，（动）树阴照水爱晴柔。（静）小池这首诗的前两句描写了哪些景物：•泉水树荫意思是：无声的泉水细细地流着，好像泉眼舍不得泉水不愿多流一点似的。树荫映照在池塘里，好像非常喜爱这晴天里柔和的风光。退出朗读讲读欣赏后两句描写的景物：小荷蜻蜓意思是：嫩荷叶卷着小小叶角刚刚露出水面。早就已经有蜻蜓落在上面了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。初夏从这两句可以看出描写的季节是：退出朗读讲读欣赏小荷退出朗读讲读欣赏尖尖角退出朗读讲读欣赏退出朗读讲读欣赏退出朗读讲读欣赏早有蜻蜓立上头蜻蜓退出朗读讲读欣赏检查：•《小池》的作者是（）代诗人（）写的。这首诗描写了（）（季节）（）的美丽景色。•背诵全诗。退出朗读讲读欣赏xiǎochí小池读一读，背一背quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼无声惜细流，shùyīnzhàoshuǐaìqíngróu。树阴照水爱晴柔。xiǎhécáilùjiānjiānjiǎo，小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshǎngtóu。早有蜻蜓立上头。退出朗读讲读欣赏《小池》是诗人杨万里的著名诗篇，作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面小诗赏析退出朗读讲读欣赏诗中通过描写一组细小柔美静且人性化的景物，运用平易通俗、清新自然的语言及拟人修辞，表现出明快活泼的诗风，饶有谐趣，反映了作者对生活和大自然的热爱。作者犹如一个摄影家，捕捉到日常生活中稍纵即逝的精彩一瞬。小诗赏析退出朗读讲读欣赏泉quán结构：上下造字法：会意字组词：泉水泉眼源泉清泉退出朗读讲读欣赏忄昔xī左右结构：造字法：形声字组词：爱惜珍惜可惜惜别退出朗读讲读欣赏氵也chí组词：结构：造字法：左右形声字池水池塘池子退出朗读讲读欣赏露lùlòu上下结构：造字法：形声字组词：露水露珠流露露出露脸露面退出朗读讲读欣赏蜓tíng左右结构：造字法：形声字组词：蜻蜓退出朗读讲读欣赏蜻qīng左右结构：造字法：形声字组词：蜻蜓