学院2023-2024学年工作思路和计划5篇

学院2023-2024学年工作思路和计划5篇学院2023-2024学年工作思路和计划1以党的二十大精神为指引，持续深化现代职业教育体系建设改革，对标“专业群和升本”要求，落实七比一看任务，内涵建设再提升，团队建设再优化，服务效益再提增。将从“一个核心，两个突破，三个推进”抓好以下工作：一、抓牢“一个核心”、提升党建引领力（一）发挥党建引领作用，夯实基层党建工作常态化开展师生政治理论学习；积极开展党政领导上党课、思政课；做好发展党员工作；积极申报全国标杆院系和校级支部立项，加强党建工作理论研究；强化阵地管理和舆论监管，落实意识形态工作责任制。（二）实施“党建+专业”，加强专业群团队建设汇聚专业群办学力量，做好顶层设计，实施双带头人培养。优化教师结构，打造一支“教学强、技术精、服务好”师资队伍。布局项目建设、教学、竞赛、科研和培训团队，建设省级教学创新团队。二、着眼“两个突破”，增强专业群综合竞争力（一）重大成果再突破1.核心品牌引领，推进产教融合试点院校建设打造工业互联网技术核心品牌，通过工信部产教融合试点院校项目建设，校企协同育人。2.特色发展，推进重大项目成果落地实施现代职业教育体系改革，盘点现有资源，推动区域数字智能实践中心项目、教学成果奖等重大项目建设落地。（二）标志成果再突破1.建设国家级精品，培育再创标志性成果做好2023年省级、国家级职业教育在线精品课程申报。培育核心专业教学资源库和教学成果奖项目。2.提高教师教学能力，备战国赛一是优化结构、全力推进省一流教学能力教师团队备战国赛。二是形成梯队，利用国培班特色资源培育教学比赛人才。3.总结再提升，学生技能竞赛国赛成绩再进一步总结全国职业院校技能大赛获奖经验，持续推进全国技能大赛人工智能、世赛网站设计项目。推进全国大学生电子设计大赛等赛项，力争国赛再添奖项。三、突出“三个推进”，打造产学研用新高地（一）推进五育并举工作格局，提升人才培养水平1.构建三全育人体系，提高就业率构建“1231”的工作体系，推动辅导员、班主任能力提升；依托党团建设和技能竞赛，做好五育并举；政策、岗位、服务、改革四向发力，做好23届毕业生就业跟踪调查工作。2.创新“现场工程师”人才培养，提升数字化人才供应与万利达携手，解决PE工程师、品质检验等岗位需求。以项目班为特色，优化人才培养方案，教师企业实践基地做保障，扎实落实学期人才培养计划。3.精品创新同步，推进课程思政示范中心建设一体推进建设《平面设计》核心课程建设、编写产教融合特色教材、专业群教学资源库建设，培育一支省级优秀教师团队，提升教学和信息化技术应用能力。（二）深入推进市域合作，提升社会贡献度1.政校企深融深合，产业学院落实落细。打造xx市乡村振兴、华为ICT学院特色品牌，发挥乡村振兴微信公众号平台作用，加大建设成果宣传力度；携手立达信、广电新建智能互联、工业互联2个产业学院，建设半导体光电行业共同体，打造产教融合标杆。建立专班紧密联络机制，共建政校企生态。2.加强校内外实训中心建设，短期见效益建设网络安全人才培养中心、人工智能培训基地等，建设产教融合实训基地，形成产业集群。投入近4000万元推进中长期项目建设，完善管理制度，实现短期见效益。（三）深入推进科教融汇，推进社会服务新高地1.双轮驱动，打造“工业互联网+、人工智能+”品牌。构建以博士为核心力量的3个科研创新团队，建设一学院一平台，对省市级课题和10个横向课题进行跟踪管理。用好两位特聘教授，助力xx产业发展及企业数字化转型升级。已完成万元技术服务任务，推进横向课题项目储备。2.深入推进政企校合作，提升社会培训特色推进国家高技能人才培训，拓展网信安全员、物联网安装调试员等新工种申报。横向拓展培训渠道，纵向拓展国家级培训，做好国培班、人工智能培训，彰显漳大特色，完成全年6000人次培训任务。3.引进融入服务，推进闽台、国际交流合作推动闽台合作战略，与xx凯景共建智能控制实训室，实施订单培养。依托莱茵计划，支持5位教师赴德深造。持续推进冈比亚国家5个标准编制。配合xx众环科技走出去，培养xx管理人才。学院2023-2024学年工作思路和计划2新学期，食品工程学院总体工作思路是：以高质量党建为引领，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，以“争高战本”为主线，重点推进高水平专业群建设第一轮圆满收官、谋划第二轮申报及专业升本工作，以深化内涵建设为抓手，深入推进重点任务建设，推动专业群内涵式高质量发展。重点抓好一下工作：一、突出党建引领，凝聚高质量发展合力（一）精心组织开展主题教育。按照学校党委部署要求，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，结合落实学校《2023年党政工作主要任务分工方案》，通过总支中心组理论学习、“三会一课”、主题党日活动、教职工理论学习以及党建工作标杆院系、样板支部创建活动、课程思政提升工程等形式，把党建工作贯穿到专业群建设改革发展工作的各方面、全过程，进一步凝聚党员和教职工干事创业合力，坚决把学校党委各项决策部署要求落实到位。（二）扎实推进“三争”行动。贯彻落实学校党委《贯彻落实省委“深学争优、敢为争先、实干争效”行动方案》，结合《“七比一看”竞赛活动方案》，持续全面动员、全员参与、全力推进与“五育”、教学、科研、社会服务和社会培训、横向课题与技术服务、毕业生就业、职业技能等级认定等任务提质增效，补齐发展短板，提升专业群建设质量水平。二、突出争高战本，推动专业群提质增效（一）全力打好第一轮“双高”收官战。严格按照学校“双高计划”高水平专业群建设推进要求，对标终期目标，全面盘点、查缺补缺，全面完成各项建设任务。聚焦“引领”“支撑”“推动”，紧紧围绕“体现特、彰显强、凸显高”建设要求，全面梳理、总结凝练专业群5年来的理论探讨、实践探索和标准、制度等建设成果，全力做好第一轮“双高”收官各项工作。（二）谋划申报第二轮“双高”攻坚战。结合中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，尽早谋划、科学论证第二轮“双高计划”高水平专业群建设申报工作。大力推进食品行业产教融合共同体、开放性区域产教融合实践中心、教学资源库、核心课程、优质教材、校企合作典型生产实践项目以及标准、资源和装备等重点项目建设，为申报工作奠定基础。（三）认真做好专业“升本”准备战。对标职业教育本科设置要求，借鉴其他高校食品专业“升本”经验，统筹专业群建设资源，持续完善食品本科专业设置可行性分析报告、论证报告等，扎实做好专业“升本”各项筹备工作。三、突出内涵提升，统筹推进各项重点工作对标对表标志性成果，全力推进年度重点建设任务，力争取得新突破。（一）优化资源供给。以食品加工技术专业群教学资源库为载体，结合信息化项目建设，加快推进3个专业教学资源库、30门在线课程上线开放运行、15本新型教材以及虚拟仿真项目开发，优化教学资源，深化“三交互、五对接、五课堂”人才培养模式改革。（二）强化队伍建设。以教学创新团队、科研创新团队、学生技能竞赛指导团队、社会服务团队等4个教师团队建设为抓手，加强教师企业实践基地和兼职教师队伍建设，实施“能力提升”行动，开展师德铸魂、教学夯基、实践强体、科研攀峰、服务提升五项计划以及教师“说专业、说课、说项目”系列活动，努力打造高水平、结构化双师型教师队伍。（三）深化产教融合。以“四院、一中心、基地”为平台，紧密对接食品产业需求，积极组织申报科研项目，持续开展专利申报、技术开发、产品研发、成果转化，推进与中孚检测共建的“食品检测中心”项目正式运行，深入开展现代学徒制人才培养及技术服务，促进教科研深度融合；同时把企业新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践，持续深化产教融合、科教融汇。（四）实化服务项目。以xx省“双师型”教师培训基地项目、xx省职业院校技能竞赛基地3个承办项目、第十届海峡两岸暨港澳大学生职业技能大赛2个项目及市技能竞赛1个项目为契机，完善基础设施条件建设，提升办训办赛服务水平；持续推进社会培训、职业技能等级认定等服务项目工作，扎实推进横向课题研究，提升服务区域产业和职业教育水平。学院2023-2024学年工作思路和计划32023-2024学年，石油化工学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足“两个大局”和第二个百年奋斗目标的时代方位，深入学习贯彻落实党的二十大精神，以高质量发展为目标，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，紧密围绕学校党政中心工作，按照“一个加强”“两个关键”“三个建设”“四个中心”“五支队伍”和“七比一看”的工作思路，结合xx古雷石化产业发展，全力以赴推动我院工作，促进学校高质量发展，积极为学校升格为本科层次的高等职业院校贡献力量，为产业发展储备力量。一、着力加强党的政治建设，抓好全面从严治党严格按照年度发展党员计划要求开展下半年党员和入党积极分子发展和培养相关工作。创新工作方式方法，努力提升培养教育工作成效。深化党建与业务融合，凝聚改革发展力量。牢固树立党建与业务“一盘棋”的思想，科学规划、合理布局，联动推进党建与业务融合发展，良性互促，构建统分结合、协调高效的工作机制。加强统筹谋划，把党建工作纳入本部门本单位中长期发展规划和年度重点工作安排，积极发挥党建引领在专业建设、古雷校区发展、校企合作等方面的助推作用。实施“双带头人”教师党支部书记培育，有效实现优秀创新团队与优秀基层党组织的深度融合（即“一融双优”），切实发挥党员先锋模范作用。二、凝心聚力，全面推进专业群建设以及社会服务（一）加强5支队伍建设深化“三教”改革，加强博士科研团队、技能竞赛指导团队、教学能力比赛团队等队伍的建设，强化“老中青”传帮带，促进学院内涵建设。1.博士科研团队建设用活用好博士，激发博士创新创造活力，由博士根据自身特长和研究方向，制定科研计划，充分发挥博士的科研创新、示范领航作用，打造高水平的科研团队，发挥学院平台效应，积极进行科研技术攻关，以博士带动学院科研能力提升，提升社会服务能力。2.技能竞赛指导与后勤保障团队学院统筹安排、精准调度，做好后勤保障工作，确保各类技能竞赛科学备赛、赛出成绩，加强专业实践教学和创新创业教育，将技能竞赛内容、1+X证书、职业技能等级证书等融入课程教学内容，增强学生解决问题的实践能力，做好2024年省赛选手选拔、集训工作，着力提升技能竞赛水平。3.课程思政团队持续推进课程思政建设，不断发力打造育人与育才相结合、显性教育和隐性教育相统一的课程思政体系。邀请校内外专家交流指导、分享经验心得，总结工作进展，查找不足，推进课程思政教学改革，全面提升教师课程思政教学能力，推进“三全育人”落到实处。4.辅导员队伍建设将辅导员培训纳入学院师资队伍和干部队伍培训整体规划，制定辅导员队伍年度培训计划，以提高培训能力为重点，以创新培训方式为手段，以提高培训质量为目标，着力提升辅导员核心素质和职业能力，要求辅导员全年参与各级各类培训不少于20学时，实现辅导员培训规范化、常态化、学时化。举办新任辅导员入职专题培训，增强辅导员岗位适应能力。开展“沉浸式”教育，组织辅导员到红色教育基地、爱国主义教育基地体验学习，教育引导辅导员坚定理想信念、提高育人能力。5.教学能力比赛团队建设积极推进三教改革，打造高水平、结构化教师教学创新团队，一是按照“老中青”搭配思路，组好队，发挥了良好的传帮带效果，二是团队基于“岗课赛证”要求，重构好课，三是学院统筹安排、精准调度，做好后勤保障工作，确保各类技能竞赛科学备赛、赛出成绩。（二）增强技术服务能力1.充分发挥教育部精细化工应用技术协同创新中心的平台功能，为企业提供技术咨询与服务，促进技术创新、工艺改进、产品升级，解决企业实际生产问题，有效服务企业发展。2.全力配合推进市域产教联合体建设，争取获批进入国家级。（三）提升社会培训能力1.建设危险化学品安全培训考试中心和开放式区域产教融合实践中心，提升社会服务能力的深度、广度；2.进一步完善化工虚拟仿真实训中心的功能，加强化工