组织生活会整改措施落实情况精选8篇

1/30组织生活会整改措施落实情况精选8篇【参阅】此篇优质文档“组织生活会整改措施落实情况精选8篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!组织生活会整改措施落实情况【第一篇】自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作开展以来，雍福集团紧跟市委、县委和上级党委的有关要求，立即展开安排部署，围绕“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项措施，积极组织全体干部职工集中学习研讨、查找问题、解决问题。现将问题查找及整改落实情况作如下报告：一、及时部署，深入查找问题为强化广大党员干部学习有成效、有思想、有信念，贯彻落实好上级党委有关主题教育相关指示精神，挖深找实问题存在根源，检验主题教育学习成效，雍福集团党委及时部署，深入查找问题。1、成立以党委书记为组长的问题查找领导小组，全力排查。立足调查研究，结合上级提点、群众反映和征求群众意见等，对集团公司和下属子公司进行查摆问题，围绕主题教育总要求“守初心、担使命，找差距、抓落实”，严格问题查找要求，公平公正，采取一周一查找、每周查摆新问题对党委和领导班子个人进行查找。2/302、党委和班子成员个人问题查找。对照12个方面专项整治、党章党规“18个方面”、不担当不作为10个方面突出问题等进行问题检视查摆，按8个问题类型共梳理出雍福集团党委5个问题，明确责任人为党委书记；班子成员个人问题有27个，其中党委书记4个，总经理4个，党委专职副书记3个，纪委书记4个，副总经理4个，监事会主席2个，财务总监3个，技术总监3个。一般党员干部涉及问题28个。3、高度重视，积极研讨。领导班子高度重视问题及问题根源，积极针对问题积极展开讨论，对存在的问题进行批评和自我批评，讨论整改措施。二、对标对表，整合整改措施一是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、省委决策部署方面，坚持学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，做到保质保量学习，提高自身政治理论水平。二是贯彻落实党章党规方面，结合“18个是否”，坚持切实履行好自身职责，严格按照党规党纪办事，从大局出发，按法律、规章办事，不以私情办公事，敢于监督敢于硬碰。三是思想政治方面（包括增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”），坚持提高政治站位，做到工作职责和掌握权力管到哪里党风廉政建设就延伸到哪里，坚决做到不甩手、不缩手，形成责任互联互通，发扬斗争精神，增强斗争本领，工作中多以大局为重，多协商沟通，统一思想。四是面对人民群众新期待，密切联系3/30群众、服务群众方面，坚持主动沉下身子，聆听百姓诉求，深入群众，深入实际，大兴实干之风，加大农村调研力度，落实谈心谈话制度，加强与基层群众的交流，密切上下关系、干群关系，切实解决群众操心、烦心、揪心的事，深入了解群众生活状况，强化宗旨意识。五是干事创业敢担当方面，坚持问题导向，制定问责问效措施，强化干部职工管理，认真制定督查任务清单，把问题分解到个人，统筹安排资源，及时下沉结对帮扶村，落实帮扶工作。三、聚焦整改，以落实见成效对罗列的问题清单，结合整改措施，做到立查立改，按照整改时限倒排整改阶段任务，逐一销号，以落实问题整改体现成效。一是不断改善政治思想理论创新意识。通过对马列主义、习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，开展2次专题党课、2次主题党日活动，旨在解决党员干部思想素质低下等问题，结合开展学习活动和实际业务知识,不断提升了自身综合素质和管理能力，积极发现在开展学习教育中的新思路、新举措、新方法，为集团公司发展提供能量。二是强化了全心全意为人民服务的宗旨意识。通过设立党员先锋岗，强化党员光荣思想，切实为百姓解决难题，雍福集团党员干部为群众办实事好事11件，组织志愿服务群众人次达20人，党员服务人民心情急切。4/30组织生活会整改措施落实情况【第二篇】我支部以学习贯彻党的十九届四中全会精神为主题，紧紧围绕“两学一做”学习教育要求，采取群众提、自己找、互相谈等方式，深入认真查摆在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面存在7个突出问题，在此基础上深刻反思，明确了整改时限，坚定了整改决心，落实了整改任务。现就我支部班子2019年度组织生活会整改措施落实情况汇报如下：一、在四个方面存在的问题及具体表现（一）政治合格方面存在的问题。对党性修养的重要性、党性教育的紧迫性认识不足。具体表现在：一是支部对党员的教育培训安排缺乏长远性和系统性，虽然我支部按照要求制订了党员教育学习计划表，并能够坚持落实，但是党支部党员教育的长效机制不健全、不完善，党员教育的目标不明确，常常是头痛医头，脚痛医脚；二是支部对党员的教育培训内容上缺乏针对性和预见性。对党员思想状况没有做认真预测、分析，不清楚党员想学什么、喜欢学什么，不能因人施教，通常是就理论谈理论，从概念到概念，使党员听起来枯燥乏味，空洞无物，难以激发学习兴趣和求知欲望。安排的党课内容与党员的思想实际联系不紧密，讲课者与听课者达不到同频共振，起不到教育党员的效果。（二）执行纪律合格方面存在的问题。党内监督不够，在组织纪律和规章制度的落实上需要进一步加强。具体表现为：5/30一是党内监督意识淡薄，党员缺乏监督的主动性和自觉性。第一，党员主体意识不强，缺乏开展党内监督的政治责任感，许多党员只把自己看着监督的对象，没有意识到自己是监督的主体，把党内监督看成是上级和领导的事，作为普通党员在党内监督中的作用是无关紧要的。第二，党员对党组织和领导存在严重的依附心理，对下级不愿监督、对同级不想监督、对上级不敢监督；二是党内监督缺乏健全的制度保障，监督运行的制度化水平不高。虽然制定了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等一些规章制度，但这些制度比较宏观，且比较零散，不成体系，缺乏系统性，没有及时制定配套的实施细则，可操作性不强，自上而下的监督多，自下而上的监督少。（三）在品德合格方面存在的问题。勤俭节约、艰苦奋斗意识不强。具体表现在：随着生活水平的提高和受到社会不良风风气的影响，日常在用水、用电、办公用品等方面都比较随意，存在一定的浪费现象，对公共财产的节俭认识不到位，没有树立以单位为家，珍惜资源意识。（四）在发挥作用合格方面存在的问题。党员干部先锋模范的旗帜作用引领不够，需进一步提升党员意识。具体表现在：一是没有全心去专研党的新时代的理论知识体系和业务方面的理论知识等，导致理论功底浅，头脑里的观念和知识没有大的变化，随着年龄的增长，没有了刚开始工作中的那种斗志和精益求精的精神，没有起到带头作用。6/30二、整改措施和完成情况（一）狠抓学习教育，提升党员素质。一是增强教育内容的现实性和针对性。整改期间，首先制定下发了《XX党支部2019年度“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》和《XX党组2019年“两学一做”常态化制度化活动学习教育方案》，根据以上文件党组书记和党支部书记结合自身实际情况制定了个人学习计划，带头学习，支委会依托“三会一课”制度，每半年制定一次“三会一课”学习计划并上报县直机关工委，党员人手一本学习笔记，采取集中学、自主学、帮送学相结合，充实内容，共计观看专题教育片x次、开展主题党日活动x次、专题研讨x次、上党课x次、撰写心得体会x、参加县级轮训1次、专题宣讲x次等，紧扣学习会议精神主题，突出党员先进性和教育时效性，重点加强党员理想信念、权利义务教育，用先进的理论武装党员头脑，做到“四统一”即统一目标、统一思路、统一标准、统一行动。二是教育手段体现开放性和先进性。实行党建+互联网活动，充分利用视频、网络、微信平台等现代化手段，建立党支部微信群，定期推送相关文章，利用发送短信方式，让党员进行“每日一学”，要求全体党员关注“共产党员”等微信公众号，实行“大面积”舆论覆盖，寓教于乐，增强教育的形象化、直观性和感染力。（二）狠抓组织纪律，提升党内监督。一是支委会将党支部15项制度编制成册下发。一方面，通过上级党组织对我支部落实组织生活制度的检查督促及定期通报，及时发现问题和7/30解决问题。另一方面，通过加强党员之间的监督，把是否积极参加党组织生活作为评议党员的重要内容。通过“一级抓一级，层层重视、层层落实”的工作机制，检查党务干部开展组织生活的水平、力度、成效，以此作为上级考核我支部党建工作的重要依据；二是建立激发党员参加组织生活的激励机制。第一，扩大党内民主，强化党员的主体意识，维护党员的主体地位，确保党员对党的事务有知情权、参与权、选举与被选举权、监督权，激发党员参加党组织生活的积极性。第二，从严治党，要求党员参加党内活动一律佩戴党徽，对经常不参加党的组织生活的党员进行严肃批评教育，对于不合格党员及时清理出党。（三）狠抓组织生活制度，提升党员意识。为提高对党组织生活重要性的认识。整改期间，首先是严格落实了党员积分管理制，通过每月申报积分、季度考核、年度汇总通报的方式让党员干部充分认识到，党组织生活是落实“党要管党、从严治党”的重要途径，是加强对党员教育和监督，增强其党性观念的一项重要组织措施。其次实行严格的考勤补课制度，将请假、迟到、早退、缺勤的人员登记在册，对少数因故没有参加组织生活的同志，抽出时间对他们进行补课，实现组织生活的全员覆盖，不断提高党员参加组织生活的自觉性，确保组织生活的制度化、规范化。最后把握党员需求，不断增强党内组织生活吸引力。（四）狠抓作风建设，提升勤俭节约精神。经常性强调要求全体党员树立节约用水、用电、用纸观念，养成随手关灯、8/30扭紧水龙头的习惯，禁止在单位使用与办公无关的大功率用电器，建立办公用纸登记制度，写资料和填写表格时仔细认真，减少重复修改打印次数，尽量双面打印，不随意浪费公共卫生间厕纸。组织生活会整改措施落实情况【第三篇】一、存在的突出问题(一)在学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和中央部署要求方面学习贯彻不到位，政治站位不高。在平时的工作学习中，存在重业务学习和党的方针政策学习，轻党的理论学习的情况。尤其是在学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略及考察云南重要讲话精神中，存在不够深入、系统、全面等问题，学习存在“应付式”“作业式”的学习心态，研究不深，理解不透，导致了政治上站位不高，没有真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。政治理论学习不深入。由于理论学习不到位，导致思想认识和工作方法存在一定的片面性，学习只是满足于会议文件，没有始终坚持以“四个意识”作为指导日常工作学习的政治标杆。工作中能够坚持正确的政治方向，但在具体的工作中，大局意识不强，没有深刻领会习近平总书记治国理政新理念新思路和党中央发展战略，没有把地方发展同中央重大决策部署结合起来，开创地方发展的新局面。9/30脱贫攻坚缺乏全局意识。在脱贫攻坚工作中，统筹协调不够不好，学习思考不深入不精细，解决问题的方式方法不多，深入基层实际了解调研不够。在一些政策的落实上，没有很好地贯彻，存在偏差。对易地扶贫搬迁工作稽查发现的问题负有领导责任。扶贫思路不多，工作不细不实，有畏难情绪。(二)在执行政治纪律和政治规矩方面执行政治规矩有偏差。在工作中能够始终严守政治规矩，但是在政治敏锐性上还有差距，存在对上级精神理解不够透彻的问题。对社会上流传的一些政治谣言见怪不怪，对一些不健康言论，虽不随波逐流，但也听之任之;对于个别同志在遵守党的政治规矩方面存在的模糊认识没有及时出面批评制止，存在好人主义;忽略了对全县广大党员干部政治规矩方面的约束和管理，只有原则要求，没有具体监督管理办法执行政治纪律不严格。在工作生活中对分管联系部门的要求有所放松。工作中缺少务实的风气、担当的勇气和创新的锐气，抵制不良风气的意志不够坚定，对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，有时认为是小事，警惕性还不够高，落实制度、执行政策监督管理不到位。(三)在组织生活方面贯彻党的组织生活制度不够严格。“三会一课”制度落实不彻底，满足于上级要求的“规定动作”，内容比较单一，缺乏创新性。比如，领导班子成员给所在支部上专题党课，只局限于上传下达，以读报纸、学