幼儿园托班游戏方案4篇

幼儿园托班游戏方案4篇想让项目取得预先的成功就必须要做好准备工作，为了响应公司的号召指引。我们一般都会被领导要求制定一些方案，方案可以起到巩固和总结经验的作用。希望这份“幼儿园托班游戏方案4篇”能够解决您的问题并带来帮助，欢迎参考下载这里是您探索知识与智慧的天堂请收藏我们的网站吧！幼儿园托班游戏方案篇1一、时间：20xx年x月x日(周x)二、参与者：托班段全体工作人员、幼儿及家长。三、活动安排：(一)**大、中、小班的亲子操。1、对家长交代**要求：(1)、在四楼**，**时要带好自己的孩子，注意文明、安全。(2)、**后请家长9：50准时回到各班教室。2、组织**。(二)亲子游戏活动。1、各班在班里组织好家长和孩子就位：家长抱着孩子坐在椅子上，和老师一起做安静的游戏。安静游戏为幼儿在幼儿园所学过的儿歌，家长要做的就是配合老师引导幼儿和大家一起念儿歌，做动作。2解释游戏的方法、规则和协调事项。亲子游戏内容：袋鼠跳跳跳玩法：父母背着孩子跳到绳子上摘苹果。规则：a.不要摘低于家长头的苹果。如果你做了违法的事，你就得不到奖励。b、家长只负责把孩子抱到摘标的地方，摘摘的动作不能由家长来做，要给孩子完成。c、六个人一组进行活动，请各位家长配合教师引导幼儿遵守现场秩序，有序参与活动。3、组织游戏。4、分发奖品，结束。四、注意事项：1在大、中、小班亲子锻炼时，注意自身和孩子的安全。2尽量引导孩子们不要玩大玩具。三。请在9:50前回到教室。确保10点钟活动正常开始。4在游戏活动中，请家长和孩子们按照老师的要求积极参与活动，让我们的活动有序快乐！家长朋友：为了亲子活动更好、有序的进行，活动那天还敬请各位家长来园先带宝宝到本班工作人员签到。以下环节请家长配合：在8：40前到班级集中9：00:00，我们开始在大、中、小班进行亲子练习。9：50回班级。10：00亲子游戏开始。幼儿园托班游戏方案篇2(1)创造性的游戏。如让孩子当医生，给病人(妈妈)看病;或让孩子当司机，开火车去旅游等。(2)建筑性的游戏。可以利用积木、沙子等材料，和孩子一起建造各种楼房，或修建水库等。(3)活动性的游戏。如跑、跳、投、踢，骑小三轮车等，父母可以设定简单的规则，和孩子进行比赛。车轮滚滚滚(幼儿身体做车轮，在地上打滚)(4)模仿性的游戏。如玩“过家家”，让孩子当“爸爸”、“妈妈”，亲手“做饭”、“洗衣服”等。孩子是在游戏中认识生活，学会生活的，也在游戏中增长智力，陶冶情操。所以，父母应安排好时间多与孩子一起做游戏，既享受亲子之乐，又能使孩子健康成长。划圈抓痒痒把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。藏猫猫剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下.捞大鱼孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。倒骑自行车一人拉住孩子的双脚，孩子用双手走亲子踢毽子家长拿系好绳子的毽子，孩子踢，看谁踢的多。拍拍手，对对子(人物：爸爸和儿子)游戏方法：我边拍手边说：“嗨、嗨、儿子、儿子听清楚，老爸和你做游戏，我说大，你说啥?”儿子紧跟着边拍手边说：“老爸、老爸告诉您，您说大，我说小。”老爸紧跟着边拍手边出题：“我说白，你说啥?或我说多，你说啥?”等。儿子对游戏熟悉后，由儿子出题，我老爸对题。例：“老爸、老爸听清楚，儿子我要出题啦，我说宽，你说啥?”老爸就边拍手边回答：“乖儿子，告诉你，你说宽，我说窄，……游戏中，出题人、答题人我和儿子轮流做。不但使儿子掌握了一些单音节的反义词了，同时，儿子对人称代词“你、我”也能分清。游戏准备：小铁圈、平衡木、小桌子各三个(或在地上划好三块区域)、各式积木或易拉罐若干游戏玩法：邀请三个家庭(一个孩子和一个大人)分成三组，站在起跑线后，在对面终点处安排三个“仓库”(内装积木或易拉罐)。发出口令后，每个家庭的孩子向对面仓库跑去，分别要侧身钻过小铁圈、走过平衡木，到仓库拿一块积木(或一个易拉罐)后直线跑步返回，并将积木(易拉罐)交给各自的家人，由家人搭建造型(用积木)或垒高(用易拉罐)。幼儿继续按规则前往仓库取物品，直到规定时间结束。在规定时间内以垒得最高的家庭为胜。规则1、每次幼儿去“仓库”只能取一块积木。2、钻铁圈、走平衡木失败或动作不规范时，要从原处重新完成动作后再继续前进。3、也可组织多个家庭组成联队，以接力赛的形式进行游戏。幼儿园托班游戏方案篇3活动一：整合活动《西瓜和苹果》活动目标：1、初步认识红和绿两种颜色。2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐。活动准备：实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃；西瓜、苹果胸饰各20只；录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带。活动过程：（一）出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣1、提问：谁来了呀？我们和西瓜娃娃打个招呼吧！西瓜娃娃是什么颜色的？它长着什么？依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃。2、送西瓜娃娃回家。西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，帮助把西瓜娃娃送回家吧！（二）歌表演《我是一只大苹果》1、音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》2、提问：谁来了呀？苹果是什么颜色的？和苹果娃娃打个招呼。3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳。4、把苹果娃娃送回家。活动二：涂色西瓜和苹果活动目标：1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色。2、培养托儿绘画兴趣。活动准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等。活动过程：（一）引出课题西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢。（二）教师示范用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服。（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬活动三：户外游戏《摘水果》活动目标：1、练习向上纵跳的动作。2、在跳跳跑跑中感到快乐。活动准备：把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上。活动过程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下来？可是水果长的那么高，我们要跳起来才能把它摘下来。（二）组织托儿进行游戏1、把摘下来的水果放在篮子中。2、高高兴兴地把篮子抬回家。（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！幼儿园托班游戏方案篇4一、活动时间：4月22日上午、下午二、参加单位：巨城中心幼儿园、移穰中心幼儿园三、活动组织：以“人人参与，趣味竞争，团结协作，均衡发展”为目的，通过实践激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展，并通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养合作精神和集体意识等良好品质。四、活动的具体要求：1、巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动，联校全体幼儿教师参加，也邀请部分家长参加。2、游戏体现出各年龄段考察目标。3、组织活动时必须高度重视安全工作，制定好突发应急预案。五、体育游戏活动安排：幼儿园：班级;游戏名称;参与人数;辅导教师;备注;巨城;中心。幼儿园：小班小猴摘桃子15王变鱼中班勇往直前20赵亚红小猪运西瓜20侯素芳大班特警炸碉堡24马晓芳移穰中心幼儿园小班大家来做操14王迎春小孩小孩真爱玩14中班小兔找山洞34李秋云春游34大班小猴摘桃24李骞采蘑菇比赛24附：各游戏具体方案《小猴摘桃子》活动方案一、游戏目标：1、能够参与小肌肉操作运动;2、会手脚协调的曲线走;3、在综合练习走跑跳动作的同时，练习滚球;【合同范本网】4、会双脚连续跳5米以上。二、游戏用具：塑料车轮皮球三、游戏过程1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力;2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力;3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力;4、摘桃子(让幼儿体验成功的快乐);5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力。《勇往直前》活动方案游戏目的：综合练习走跑跳钻等能力，培养幼儿在生活中能克服困难的品质。游戏材料：塑料车轮呼啦圈垫子山洞皮球纸箱游戏过程：1、走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向。2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈，动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。)3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚，培养幼儿的爬滚能力，锻炼手脚的合作，培养勇敢精神。)4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞，培养幼儿改变方向和钻的能力，培养幼儿在活动中克服困难的品质。5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内，培养幼儿的投掷能力。《小猪运西瓜》活动方案1、游戏简介夏季，小猪十分爱吃西瓜，但小猪必须越过一片森林，游过一条小河才能到达瓜地，摘运回西瓜。游戏分两组进行，最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜，多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间5分钟。2、主要道具(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个，用做假设森林。(3)自创的竹篮一个，用做运西瓜的工具。《特警炸碉堡》活动方案游戏活动目标：1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。3、培养幼儿团结互助的团队精神。游戏活动准备：1、组织幼儿做准备活动;2、给幼儿介绍游戏玩法;爬越电网(垫上匍匐)过独木桥(平衡木)踩石过河(跨越)跨过壕沟(双脚跳)钻过敌人封锁线(钻爬)仍炸弹(投掷)夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行。3、幼儿进行游戏活动，教师指导。《大家来做操》活动方案设计意图：根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。目标：1、学习儿歌及模仿操。2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。活动过程：一、开始部分幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。二、基本部分1、教师做一遍模仿操。2、幼儿跟老师一起做模仿操。3、在教师指导下，幼儿做模仿操。三、结束部分