舞蹈教育教学计划（4篇）

好文供参考!1/12舞蹈教育教学计划（4篇）【引读】这篇优秀的文档“舞蹈教育教学计划（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！舞蹈教学计划【第一篇】一、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力二、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习好文供参考!2/12新授：肩部练习，小碎步，第三周：复习：肩部练习，小碎步，新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位走步和敬礼第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）第六周：复习：音乐反应（一）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）第七周：复习：手位（一）新授：第八周：复习：手位（一、二）手位（二）新授：推指绕腕第九周：复习：推指绕腕新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）新授：鸡走步第十一周：复习：鸡走步新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）好文供参考!3/12第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十七·十八周：总复习二十周：汇报演出舞蹈教学方案及工作计划【第二篇】一、总体目标1、学生透过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技好文供参考!4/12巧和考级的部分组合。二、教学资料在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，务必先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生能够让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调潜力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都能够的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生能够在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更理解的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候务必要注意学生的规范性，安全性。2、考级资料一级资料（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）1小浪花、3勾绷脚四级资料（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、好文供参考!5/129前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级资料（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）篇2：小学舞蹈课教学计划（896字）总体目标：1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。好文供参考!6/122、发展学生的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。4、培养学生同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会3-4个完整性的儿童舞蹈组合。周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”（一）第二周：1、复习上周学习资料。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：“银波绿舟”（二）第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：“银波绿舟”（三）第四周1、复习所学资料舞蹈组合：“银波绿舟”。2、练习前压腿、旁压腿的动作。4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（一）第五周：好文供参考!7/121、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（二）第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（三）第七周：1、复习所学的资料。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、舞蹈组合：“七色花”（一）第十一周：第九周：1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合：“七色花”（二）第十周：1、复习以前学的资料。2、新授步位动作。好文供参考!8/123、舞蹈组合：“七色花”（三）第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不一样方位蹦跳的动作。2、复习舞蹈组合第十二周：1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：“剪羊毛”（一）第十三周：1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”3、舞蹈组合：“剪羊毛”（二）第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，构成完整的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第十五周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出宝贵意见。好文供参考!9/12舞蹈教学计划【第三篇】一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三、教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练3）音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个。流行舞爵士舞一个。好文供参考!10/12四、教学效果1、软开度达到一定的标标准（横，竖叉、下腰、压腿）完成。2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础好文供参考!11/12上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。舞蹈教学计划【第四篇】舞蹈美育活动是通过课堂教学对学生基础道德的提升发挥着积极作用。舞蹈的普及课程还是一种非常有效的保健训练。通过上舞蹈课可以弥补这方面的缺陷，使学生的身体素质得到改善和加强。在小学阶段普及舞蹈教育，能更好地促进学生身心发展，让学生在舞蹈中真实地感受美、认识美、理解美、表现美。一、教学目标1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的。形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。二、教学内容好文供参考!12/12四年级1、认识舞蹈2、了解舞蹈的基本功训练。3、学习舞蹈的基本手位及脚位站立。4、学习舞蹈表演组合组合《大家一起喜洋洋》。5、了解汉族、维吾尔族的舞蹈特点。6、分别学习汉族、维吾尔族舞蹈小组合。7、初步了解芭蕾舞。五年级1、了解舞蹈中的技巧训练。2、进行简单的技巧学习。3、学习舞蹈表演组合。4、了解蒙古族、朝鲜族舞蹈的特征。5、分别学习蒙古族、朝鲜族舞蹈小组合。6、初步了解踢踏舞。