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参考资料,少熬夜!我要安全【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“我要安全【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!我要安全心得体会【第一篇】如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?对于我们来说,应立足于安全第一,对于安全是永恒的主题,安全是公司各项工作的保障,有了安全才有效益。自己的生命是第一位的,我们只有一次生命,对我们每一个人来说生命都是弥足珍贵的。无论在生活中还是在工作中,我们心中必须时刻谨记:生命第一,安全第一。为了确保生命的安全,在工作中我们必须认真学习安全管理、安全操作、牢记禁令、杜绝三违、反三违,争取把安全隐患消灭在无形之中。也许每周三的司机安全学习,有些人把它看成了一种负担,当成了应附领导检查的必修课。也许,正应了那句俗语:人教人不听,事教人才真。一次差点酿成的大错教训了我,这是一次平常的`救济外出,车辆停靠在一建筑工地里,我到达现场,车辆靠边、熄火、拉手刹、挂上档位依次做好后刚出车门准备下车。漆黑的夜色没有一点光亮,自己也没有留意到停靠的坡那么的陡、车辆手刹状况那么的差,随手挂上的档位(四档)也没能阻止车辆后退,情急这下,我拉开车门,跳上车厢,双脚在急忙地寻找刹车,才使得车辆及时停止在一米多宽的排水沟前。车辆停止后,惊魂未定的我在车辆下垫了石头防止后溜。所以在今后的工作过程中我时刻牢记:先安全确认后工作,自己的生命自己关心,认真对待安全问题。始终把安全放在第一位,这是一个不可忽视的问题,没有了人的安全,就没有了一切。“为什么我要安全”、“我的安全责任是什么”、“我如何保证安全”、“谁最关心我的安全”、“谁可以随时随地来保障我的安全”、“你愿意你的安全交给别人掌握吗”、“公司安全该由谁负责”这样的问题做为我们每一位员工难道不应该认真的去思考一下吗?我要安全心得体会【第二篇】“我要安全,幸福平安”活动的主旨在于:以增强全员安全意识为重点,强意识,强管控,强措施,强奖惩,落实重点措施,积极营造良好安全氛围,实现“要我安全”到“我要安全”的积极转变,提升“本质安全,自主安全”水平。通过活动学习,我们监管人员应该做到,改善管理态度,优化管理流程,不断提升管理水平,努力做到“安全为主,优质管理”。输电工程公司现在是一个以管理为主的单位。而作为输电的员工,更应该从管理下手,从“在管理中去学习,在管理中去思考,在管理中去感受”,达到一个提高自身修养的目的。参考资料,少熬夜!在管理中学习是第一步。学习会让人懂得的更多。古往今来,众多名人轶事,哪一个会不酷爱学习,又有哪一个离得开学习。只有学习了有关知识,我们才会懂得更多。比如,如何提高工作效率,保证管理质量;如何始终在确保安全的前提下顺利的完成工作;如何在一种和谐的气氛环境下完成工作;如何跟施工队融洽的沟通等等。所以,要通过学习的方式去解决管理中的问题。其次要在管理中去思考。在管理工作里,有很多不安定因素的存在。就像一道数学试卷一样,有时直接拿公式,拿模式往上一套用就可以解决问题。有时却要转几个弯,要是不动脑筋或麻痹大意就会在安全管理上出问题。比如,武汉在建梨园地下通道突然塌方,不明水源涌入工地。很明显,无论是天气,还是土质,还是意外情况都会给掏挖土立方施工带来安全隐患,所以不论在工作之前,工作之中,工作之后,都要去多思考一下,会不会出现危险性比较大的事故发生和如何避免或减小危险系数的方法。最后是在管理中去感受。平时在生活中养成了一些自认为不伤大雅的习惯,也就是平民思想吧。因为在平时,自己对什么事情都不过于操心,经常会觉得一些事情和自己没有半毛钱的关系。可是,把自己和施工队在一起工作的时侯,和自己与领导接触的时侯做比较,觉得一切都变了味。我以前监管施工队的时候,总是不太搭理施工人员,不去考虑别人的感受,反正是照要求去做事就行,可往往总是达不到预期的效果,似乎别人总是偷工减料,钻空子,打游击。常常在郁闷中工作,有时还会有一种看押犯人的感觉。一直到开会学习时领导和我们说,管理中要去替别人着想,我才意识到是自己这种习惯阻碍了自己。领导们在私下对待我的时候,没有一丝官架子,总是满脸微笑的,不时还开些玩笑,平时都为工人争取利益,每一次开会都轻松幽默。让员工都愿意主动去听,去了解,这让我们在工作方面也都变得积极主动了,心里都是一片和谐的感觉。如果我们也把这种积极,和谐的感觉带给施工队,在监管过程中多去了解别人的感受,给他们带来温暖和实在,那是不是施工队和监管者之间的关系也会变的融洽了,对施工的质量也会有所提高了。那将会,由逼着做事转变成了主动积极地做事了,而且把这种方式运用在生活中。我相信,又会有惊喜出现。我希望自己的人生会因为这次活动而变的更加丰富,也希望通过这次活动让所有的施工队伍,对我们监管人员有更深一步的良好认识,让企业树立起更加良好的形象。我要安全心得体会【第三篇】在我们日常的生活中,人们对任何一项工作的工作态度都有主动和被动之分,安全工作也不例外,所谓的“我要安全”,我的理解就是主动安全,是变“要我安全”为“我要安全”。参考资料,少熬夜!为什么集团公司党组要把“我要安全”这项活动提高到如此高的地位去宣贯并抓落实?从近年来发生在国内的大型事故的原因上即可看出来,这些事故之所以发生排除管理因素外,主要的原因仍是人的不安全因素,尤其是人的安全意识淡薄、安全技能不足造成的。所以,我认为要把我要安全这项活动落到实处,以下三个关键环节还要重点把握。1、要真正理解安全是什么,只有理解才会力行。安全,顾名思义,无危则安,无缺则全。从人文关怀上讲,安全是一种仁爱之心。讲安全就要以人为本。以人为本就是要爱护和保护人的生命和财产安全。从另外一个角度上讲,安全不仅牵连到自己,而且还可能危及到他人,自己出事儿,如果有机会,会遗憾终生。但由于自己的失误而造成他人身体的伤害或死亡,说严重点儿,这就是犯罪,背上沉重的心理负担。所以说,对自己、家庭,安全是一种责任;对企业,安全就是效益;对社会,安全是一种义不容辞的义务。2、具有企业自身特色的HSE文化建设和持续的有效的安全意识培养是保证“我要安全”的长效机制。从事故形成的因素,即人的不安全行为和物的不安全状态两方面来分析,尽管有时不安全因素较多,但只要这些因素不同时存在,不同时起作用,那么事故也就不会发生。在事故致因论中,骨牌论强调的是,在导致事故发生的因素链条中,只要消除其中一个,就会杜绝事故的发生;而轨迹交叉论说明的是,只有人的不安全行为和物的不安全状态交汇在一起时,才会导致伤害事故的发生。这两种理论的共同启示是:要防范事故的发生,不一定所有的不安全因素都要消除,关键要消除其中的一个或几个,抓住关键,切断事故链条中的一环,达到实现有效防范事故的目的,做到事半功倍。所以,要想有效地预防事故,必须对上述两大因素分别加以控制。物的不安全状态,可以通过安全投入进行技术改造、更新,消除隐患,达到本质上的安全,而控制人的不安全行为则必须通过安全培训,提高人的安全意识及安全素质来实现。意识是一种长期不间断的心理现象,除了制度的约束,更多的还需要靠长效的氛围、环境去培养和造就。“5·12”汶川大地震中,其中桑枣镇出了一位英雄的叶校长,由于他们的学校处于地震带上,几年如一日,他坚持让学生和老师进行地震紧急疏散演练,地震前,疏散的速度由原来的半个多小时无序疏散缩短到仅有三分钟左右的有序疏散,就是这短短的三分钟,使该校师生在这次地震中无一伤亡。这也充分说明了良好的安全意识是要在持续不断的培训中才能锻炼出来。从日常安全意识教育细节上看,美国杜邦公司教育员工铅笔不得笔尖朝上插放,员工下楼必须扶楼梯扶手,过马路必须走斑马线,打开的抽屉必须及时关闭等等,就是这些微不足道的小事,构成了杜邦公司良好的企业安全文化。3、扎实的危害辩识能力和HSE基本技能是实现“我要安全”的基础。伤亡事故的发生,不外乎人的不安全行为和物的参考资料,少熬夜!不安全状态,其中控制人的不安全行为是减少伤亡事故的主要措施,而对从业人员进行安全培训,是控制人的不安全行为的有效方法,是安全生产管理工作中的一个重要组成部分,是提高从业人员安全素质和自我保护能力,防止事故发生,保证安全生产的重要手段。教育培训的形式多种多样,但我认为两点非常重要,一是我们的职工能从他工作的环境中动态地把危害因素辩识出来,二是他能够熟练采取消减风险的措施。如在某集团车间的一个角落,因工作原因,工人需要爬上爬下,因此,放置了一个活动梯子,用时将梯子支上,不用时就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人,工作人员特地在梯子旁挂了一个警示牌:“请留神梯子,注意安全”。这件事誰也没放在心上。后来外方来了一个参观团,一位专家提议将小条幅改成“不用时请将梯子横放”。同样是9个字,这一改,效果大不一样。这两个条幅都在讲注意安全,区别在于:前者仅仅是提醒,后者则是把潜在危险彻底消除。安全生产是企业永恒的主题。安全工作只有靠大家共同努力提高自身的安全意识和技能,只有大家群策群力,对自己分管的设备、工作场所如有事故隐患,及时提出建议并提出风险削减的措施,直至把风险降到最低限度,才能真正做到系统无缺陷,管理无漏洞,设备无隐患,实现企业生产的本质安全,也只有这样才能达到“我要安全”活动的目的。我要安全心得体会【第四篇】眼下,各公司、集团、企业等单位纷纷制定措施,提升职工安全意识,实现“要我安全”向“我要安全”的转变,是安全生产执行力由强制性到自觉性的一次质的飞跃。我认为,在职工意识到“我要安全”的同时,职工还必须实现“我会安全”,才能从事故源头控制不安全行为,减少或避免事故的发生。职工是设备的操作者和管理者,是安全生产的主力军,他们的安全业务素质是减少或杜绝事故,确保安全生产的关键。由于职工的个人素质不同,对安全措施理解不全,总有人违规作业。开展安全业务知识教育,可以帮助职工树立“安全第一,预防为主”的思想,职工明白了实施安全措施的理由,才能遵守生产管理制度。对职工安全意识的培养是一个长期的、循序渐进的过程,让职工不只是做到“我要安全”,还要做到“我懂安全”,并最终做到“我会安全”,才能减少事故发生。
本文标题:我要安全【精选4篇】
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