2023年度县教育高质量发展代表发言稿多篇范文

2023年度县教育高质量发展代表发言稿多篇范文习近平总书记在党的二十大报告中强调，高质量发展是全面建设社会主义国家的首要任务。教育高质量发展当然是整体社会高质量发展的题中应有之义。教学质量可以说是学校的生命线、发展线，xx二中倾全力强化教学管理、提升教学质量，努力做到学生舒心，家长满意，社会信任，政府放心。一、抓教研，提高学科教学质量1.教研处要求教研组、备课组研读新课标，制定学考备考方案。暑假开始，教师就领到了新课标，并自行研读，撰写心得体会。同时利用教研活动时间，播放专家解读“新课标”的视频，引领老师们全面了解、准确把握《义务教育课程标准（xx年版）》的新变化、新要求，将新课标精神真正落实在课堂教学实践中。2.教研组长定期召开研讨会，商讨、落实每月每周教学任务。以创新教科研工作为契机，认真落实“双减”“五项管理”政策，全面提升教学质量，教研组开展新教师的汇报课，优秀教师的展示课，作业设计研讨活动、青年教师赛课活动等；同时，各年级组之间相互交流，相互学习，紧抓常态工作，结合年级特点，有计划创造性地开展工作。3.教研组各科制定校本复习资料。充分利用学校现有教学资源，结合本校学情，积极探索校本复习资料的内容和方式，制定校本复习材料。4.每次检测结束后，及时召开学情分析会，总结经验。我校认真组织好教育“双减”要求的考试，狠抓学风、考风，做到及时评卷，分析反馈，为精准教学提供数据分析，做好质量监控。二、抓常规，管理做到“严”“精”“细”“实”1.常规管理严格。学校落实班子成员分管年级工作制度，每个年级一个校领导驻守，参与到各年级的具体管理中来，不做旁观者。同时要求各年级做好更严格的教学管理。2.常规管理精准。学校对学考备考计划制定、常规教学检查、日常学生检测、教学质量分析、教研活动等都做了一系列具体的精准规划。3.常规管理细致。学校对学考备考计划的制定都要求年级细致到每一个学科，每一个月，每一个星期具体如何推进；对常规检查（备课、听课）做到由教务处、教研处牵头的每月一抽检，每检必通报，每通报必谈话；对每一次的检测都要做好成绩质量分析，大到全年级共同研讨，小到学科组间研究、班级科任老师间探索；教研活动形式多样、实用性强，每一次活动必须有前期筹划、期间实施、后期总结，务必保证每一次活动都有所得。4.常规管理实际。要求各年级主任对日常管理工作经常督查，及时处理，做到有检查、有登记、有通报、有整改、有反馈。同时教务处、教研处联合行政值日加强管理，抓好课堂巡查工作，巡查课堂情况，有情况认真记载，并在每周予以通报。由学校、学生共同管理课堂，使得常规管理更具实际性。三、抓教师，打造富有凝聚力、团结力的教师团队1.加强教师师德师风建设。每学期多次召开师德师风建设工作会，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握社会主义核心价值观的深刻内涵，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。2.要求教师关注每一个学生，提升课堂广度，让每一个学生都参与到课堂中来；注重培养学生主动、积极的学习态度；课堂上营造良好的学习氛围，充分调动学生学习的积极性；不留“残羹剩饭”，当堂消化，课堂所学当堂解决，绝不留到课后，以免学生“吸收不了、消化不良”；实时把握学考最新动向，提升备考针对性，及时课堂展现，学生及时掌握。3.加强教师间交流，促进团结。学校以各种形式组织教师活动，如工会定期组织全体教师体检，大型节假日组织各类游园活动，运动会期间组织教师拔河比赛活动；学校成立教职工之家，让教师工作之余参与各类体育、健身活动；如教研组、备课组利用周末组织教师参与集体活动等一系列活动都有助于提高教师凝聚力、团结力。4.搭建展现自身的舞台，提升教师的自我认可感、幸福感。搭建平台，给予教师展现的舞台。组织示范课、汇报课；举办青年教师基本功大赛，微课大赛；组织教师外出学习充电。让教师对教育事业有了更清晰的认识与饱满的热情，对自身的认可度提升，也增强了教师的幸福感。5.利用名师工作室平台，建设高素质教师队伍。语文、数学、政治三个县级名师工作室均设在我校，充分发挥全县名优教师在课堂教学、课改实验、教育科研、师资培养等方面的示范、引领、指导和辐射作用，有效促进了我校高素质骨干教师队伍的建设。四、抓学生，精准扶“贫”，分层助学1.面向全体学生，力培优生，狠抓中等，促后进生。学校本着以学生为主体的原则，不放弃任何一个学生。学校以行政人员、年级组教师为队伍，每一位行政、教师分管几位学生，定期与分管学生谈话、沟通、交流。实时跟踪分管学生，对自己分管学生的行为、思想做到心中有数、脑中有计、手中有法。让每一个学生都能切身感受到存在感。2.良性竞争，共同进步。学生之间相互寻找“竞争对手”。在学习、生活中都形成良性竞争，大家共同努力，共同进步，从而促进集体进步。五、抓家长，家校联合，合力育人。父母是最好的老师，家庭是孩子第一所学校，家长是孩子第一任教师。学校积极与家长沟通，相互配合。定期组织家长会，万师访万家，开办家长学校，成立家长护学岗，设立家长开放日等一系列举措加强家校联系。家校联合对学生的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都有积极的意义。教育之路任重道远。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。xx二中全体教师目标明确，鼓足干劲，形成了“校荣我荣，校衰我耻”集体意识，拥有了“心往一处想，劲往一处使”的坚定思想，我校定能谱写教育教学更高质量发展的新篇章！2023年度县教育高质量发展代表发言稿二尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！我是xx县xx镇中心小学的xx，我汇报的主题是：精管理、重内涵、强特色、上台阶。锦小始建于1977年，多年来，学校始终秉承“德智双修、和谐发展”的办学理念，倾力营造“书香校园，魅力锦小”的浓厚氛围。我们励精图治，先后获得“中华优秀传统文化教育基地学校”“xx州教育教学先进集体”“xx州现代教育示范学校”等多项荣誉，各项工作在全县均起到了引领和示范作用。一、创建书香校园、优化育人氛围我校校园文化的布局和打造以国学文化为主线，分设唱响红色主旋律、传递信仰正能量的主题文化墙、国学文化长廊、光影长廊、经典回眸等板块的锦文化系列。二、注重师德培育、提升专业素养结合“每周思政”“读书沙龙”“教学咖啡”等活动，打造一支高水平、高素质教师队伍，涌现出省级优秀教师x；“七乡名师”x；教学能手x；道德模范xx等一批优秀教师代表。三、创特色校本课程、促学校蓬勃发展（一）是打造校本课程、传承优秀文化学校开发了十大特色课程（剪纸、陶艺、刺绣、花灯、茶艺、书画、汉服与丝绸、围棋）、民族团结进步教育课程，全面提高育人质量。在“五环自主高效课堂教学模式”的引领下，把孩子培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）是办好乡村学校少年宫、点燃乡村孩子五彩梦学校组建了60余个内容鲜活、形式新颖、吸引力强的社团项目。以学生的特点和爱好为切入点，丰富创新育人模式。学校创编的多个特色节目在州县级系列活动展演中获得佳绩并受到上级领导和社会各界人士的广泛赞誉。其中少儿京剧《华夏之韵》于xx年1月受邀出演xx州第二届少儿春晚，获得一致好评。校本特色课程的探索与实践，提升了学校办学品位和吸引力，教学质量连续六年扶摇直上。各位领导，各位同仁，“风劲正是扬帆时，击鼓奋进谱新篇。”在今后的办学过程中，我校将持续以特色发展为核心，遵循“精管理、强特色、重内涵、上台阶”的既定步调，在教育高质量发展的助推下，聚势谱写教育梦•锦小梦新的美丽篇章！谢谢！2023年度县教育高质量发展代表发言稿三尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好！我是xx县民族中学的x，我汇报的主题是：春风化雨，润物无声。当班主任，是一种坚持、一份笃定。从教以来，我深爱班主任工作，并为此付出满腔热血。xx年中考，我所带领的239班54名学生成绩全部达到500分以上，并且x同学以589.1的高分夺得全县中考状元。佳绩的取得，与班级的管理密不可分。一、制定班规，培植行为我班的制度是由班干部和老师共同制定，然后分组，各小组分别负责当天的卫生、纪律、行为规范以及学习的监督和检查，实行每周一次量化评比，综合总分后一、二名的小组完成下周的园地和教室卫生。这样做既能保证班级卫生质量，同时也能让学生体会到团队合作的力量。二、关爱学生，帮助成长教师的赞美好似阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。对任何学生我都一视同仁，因为爱得公正，才能让学生信服。记得班上有一个学生叫x，他是典型的问题学生，思想涣散，行为不端。通过一段时间的观察，我发现他脑子很灵活，小学的基础不算差，对数学有浓厚的兴趣，同时特别讲义气。反复思量之后，我通过欣赏放大他的优点、倾听、共情、了解、尊重、信任和帮扶，引导他正确认知自我，端正思想态度，树立理想信念，最后在中考中，取得了536分的好成绩。三、沟通交流，查缺补漏我每月召开一次班级成绩质量分析会，针对性的查缺补漏。根据不同年龄段学生特点，采取不同的管理方法。七年级我注重行为习惯的养成；八年级我注重心理情感的疏导；九年级我重点抓学习、立目标。列举上一届或身边已经毕业的师哥师姐们成功的做法，宣讲成绩优异可享受免学费、奖学金的激励政策，不断激发学生的学习热情。四、多措并举，增强动力我主要通过“激励”、“吃饱”、“开绿灯”等方法，增强学生内驱力。“激励”多表扬少批评，对学生的进步和优点做到及时发现、及时给予反馈和表扬。“吃得饱”让优秀的学生学得好，让后进生有事做。“开绿灯”就是在家长同意和学生本人自愿的条件下，每周五下午留出时间给学困生和后进生进行辅导。在这一条充满光明、充满快乐的道路上我将继续植根于xx这块热土，用一盏灯去点亮另一盏未燃的灯，薪火相传，让孩子们尽情地舒展生命，成为志存高远，有理想、有担当的新一代接班人。谢谢！2023年度县教育高质量发展代表发言稿四尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好！我是xx县xx镇xx小学的王建杰，我汇报的主题：三尺讲台，三十余载用一支粉笔书写平淡而不平凡的一生。我出生在xx县的一个小山村，是地地道道的农村人，乡村从教三十余年，对教育事业的挚爱，让我倾注满腔热血。曾先后荣获xx县优秀教师、xx县师德标兵、xx省“最美教师”，国家级“希望工程园丁”等殊荣。从教以来，我深知教师身负的责任和重担，并为之不断努力，x年9月到xx小学任校长。当时，学校就餐环境拥挤，经过努力，重建了一间厨房，解决了学生就餐拥挤的问题。x年9月，我到xx小学任校长。当时的xx小学校舍破旧不堪，住宿紧缺，也没有像样的食堂，我便多方筹资，到xx年，社会各界人士为xx小学校捐赠物资，总金额达到33万余元，让当初破旧的校貌焕然一新。x年9月，我到xx小学任校长，当时正值xx小学建盖校舍，我带领全体师生克服了住宿紧张、缺水等问题，终于在xx年5月完成xx小学新建教学楼的建盖，师生搬进了崭新的教学楼。为了让孩子有更好的学习环境，我从个人在xx年获得的“xx省乡村从教20年优秀教师”的10万元奖金中，拿出6万元为学校购买了300套课桌椅。xx年9月10日，这天是我最难忘的一天，州委政府和县委政府给我送来了2000元慰问金，我的内心充满暖暖的感动。为了回馈这份厚爱，我又一次把慰问金拿去购买厨房建灶材料，为学校打造了厨房灶台。三十年来，我始终践行教书育人的初衷和使命，努力完成好每一件作为教师能做、该做、必须做的事情，往后余生，我还将这种奉献精神持续下去，直到永远。谢谢大家！