苏教版教学计划4篇

苏教版教学计划4篇假期时光消逝，马上就要开学了，学校教师们可以将新学期的教学做一份计划。教学计划可以帮助我们实现新学期重点教学目标。三一刀客为大家搜集分享的“苏教版教学计划4篇”，这些资料供您参考和使用希望它们对您有所帮助！苏教版教学计划篇【第一篇】一、指导思想：1、以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党和国家的教育方针为指针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文综合素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。2、正确把握当代语文教育的特点，做到工具性和人文性的统一、民族性与现代性的统一。3、树立学生是学习和发展的主体的教育理念。教材具有开放性和启发性，在合理安排基本课程内容的基础上，为学生留下选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。4、教材选文重视典范性、文质简美和体裁、题材、风格多样，注意体现时代精神和现代意识，贴近学生生活。5、教学内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的整合。本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，称之为“大综合”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续培养积极发言专心倾听的习惯。3、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。5、继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。6、培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。7、继续巩固汉语拼音，掌握150个生字。8、能认真听别人讲话，能讲述课文所写的故事，能当众说话，愿意于别人进行口语交际等。9、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的课文。10、继续学习默读课文。11、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。12、学习有顺序的比较细致的观察图画和事物，写简短的记叙文和想象性作文，能修改自己的作文。苏教版教学计划篇【第二篇】一、教学计划本教学计划以苏教版八年级上册为基础，根据对学生的心理特点和认知水平分析，本人确定教学目标，制定出以下教学计划：1、教学目标1）知识目标在语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德等方面的知识点，学生能够准确掌握、灵活运用。2）能力目标培养学生独立思考和解决问题的能力，提高思辨能力和创新精神，运用所学知识解决实际问题。3）品德目标弘扬中华文化，增强民族自信心；培养良好的品德和基本素质；培养学生的道德情操和审美情趣；培养社会责任感和自我管理能力。2、教学内容1）语文：课本篇章的文本分析，古诗文及现代文学作品阅读、赏析等；2）数学：公因数和公倍数，分式的加减乘除、变形、等式的性质、特殊角的三角函数、正余弦公式；3）英语：基本语法知识学习，阅读技巧，听读说写技能的培养；4）物理：运动和力的基本概念，质量、重力、惯性、动量、功和能等内容；5）化学：原子结构、元素周期律、化学键、化学反应等基本概念；6）生物：细胞结构，细胞代谢、遗传、进化等基础学科知识；7）历史：文明的起源，中国古代的政治制度、文化人物和历史事件，世界历史的演变等；8）地理：基础地理知识，如地球的形态、自然环境、人文环境等；9）思想品德：传承中华文化、爱国主义、集体主义、劳动精神、诚实守信、责任意识等。3、教学步骤1）课前准备教师针对本次课程的要求，通过教学设计、教案编写，对自己的授课思路和方法进行深入探讨和分析，提高教学质量和效果。2）课堂讲解教师将课程的内容进行详细阐述，并引导学生探究和思考，互动交流、分享体验，帮助学生掌握知识，提高应用能力和解题能力。3）课堂练习教师通过课堂练习判断学生的掌握情况，并通过练习巩固所学知识；同时，教师还可以采用小组合作学习，开展课外研究活动。4）课后巩固教师将所学知识点进行总结，并布置相应作业，要求学生独立思考，自主解决问题，并及时进行检查和点评，巩固所学知识。4、教学评估针对不同课程内容，教师将制定不同的教学评估方案，评价学生的学习情况。对于语文、英语，可以通过读后感、作文、口语表达等方式进行评价；对于数学、物理、化学，可以利用习题、实验、模拟计算等方式进行评价。同时，教师还可以在每个学期末间进行定期综合评估，全面了解学生的基础知识、技能水平、思维能力等状况，为后续教学工作提供所需参考。二、主题范文1）《寒夜》寒夜，月明如水，洒在枯黄的树叶上，使它们更加清秀，更有迷人的风韵。寒风阵阵，凛冽而寂静。夜空中，稀稀落落的星辰好似幽怨的眸子，独自闪烁着。红砖墙将寒风挡了半分，青石路中央铺满黄花掌，清香扑鼻，那是从春天一直保存到寒冷的小芳草。寒夜，有着冰雪梅的美，传递出的是人生的寂寞和哀愁，但也有生命的气息。这种美是人类所创造的，它有着他们对美好生活的向往，对人生的追求，对自然的崇敬和爱惜。它是对生命的无限敬重和珍爱，让我们更懂得人生的庄严和生命的伟大。2）《第一次使用电脑》第一次使用新买的电脑，我像初恋般激动，心情非常激动。尝试着打开电脑，上网查找我们班级的主页。然而，和电视机不一样，电脑没有专门的频道，所以我感到十分困惑。我搜索了很长时间，终于找到了我们班级的主页。在童话般美妙的世界里，我开始体验电脑的奇妙功能。这不仅是一项技能，它更强调机械与人类之间的灵活步调。在一定意义上，电脑是一种必需品，我们可以通过它来完成很多创造性的工作。除了文字，电脑还可以打开一系列需要学习、品味和欣赏的内容。同时，在电脑的帮助下，我可以及时跟上时代的步伐，抢占未来的先机。3）《我的朋友》我的朋友要比我大一岁，是一个活泼好动的男孩。他有很多有趣的爱好，喜欢玩自行车、跳舞和书法。在这些方面，我都要向他学习。“人生没有不可逾越的困境。”这是我从他那里领悟到的。因为我性格内向，与人交往不得其法，经常感到很苦恼。然而，我的朋友告诉我，只有积极面对自己的不足，才能有所进步，走得更远；只有打破自己的局限，才能让人生之路更加精彩。我的朋友总是热情而真挚，每一次交谈都可以让我得到启迪和满足。有他这样的朋友，我的人生一定会更加漂亮！苏教版教学计划篇【第三篇】苏教版八年级上册教学计划一、教学目标本课程旨在帮助学生进一步掌握英语基础知识，提高语言综合运用能力。具体目标如下：1.听力能力：学会听懂简单、口语化的英语对话和说明，能够理解大意并从中获取必要信息。2.口语表达：学会运用所学的语言知识和技能，能以简单、流利的方式表达自己的想法、意见和想法。3.阅读理解：通过阅读课本和其他材料，学会理解和掌握英语文章的基本结构和要领，能够阅读并理解相关的信息。4.写作技能：学会用英语谈论自己的经历、感受和观点，并能够清楚、流畅、用词准确地表达。5.学习技能：学会运用学习策略和方法，能够有效地提高自己的学习效率和成绩。二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.课本阅读：通过学习各篇课文，掌握相关的语言知识和表达方式，并理解其中的重要信息和段落结构。2.桥段模拟演练：通过对课文中内容的模拟演练，帮助学生轻松地掌握所学内容和技能。3.真实情境交流：通过生活、旅行、交友、工作等真实情境、学习编写简单的日记、便条等书面材料，模拟实际交流和应用情景。4.学习技巧：通过学习各种学习技巧与方法，提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几种：1.师生、生生之间互动式的教育方式，让学生在教师的指导和引导下，积极参与课堂各种活动和讨论，培养自主学习的能力。2.常规课堂教学，掌握英语基础知识和技能，巩固教材中重点句型和单词。3.桥段、模拟演练，模拟实际交流和应用情境，培养学生听、说、读、写全方面的语言技能。4.个性化教学，让学生根据自身学习情况，为自己制定科学的学习计划，积极参与教学过程，提高学习能力和兴趣。四、教学过程本课程的教学过程如下：第一课：Unit1Hello!教学目标：学习问候语，并能与人做初次见面的交流。教学重点：问候语，简短的自我介绍。教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。第二课：Unit2Myday教学目标：学习时间表达方式，掌握时间段说法的运用。教学重点：时间表达方式，时间段说法的运用。教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。第三课：Unit3Myfamily教学目标：学习家庭成员介绍方式和家庭成员间的关系表达方式。教学重点：家庭成员介绍方式，家庭成员间的关系表达方式。教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。第四课：Unit4Theweather教学目标：学习天气表达方式，学习自然环境与人类生活的关系。教学重点：天气表达方式，自然环境与人类生活的关系。教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。第五课：Unit5Sports教学目标：掌握运动项目和运动表达方式，学习健康饮食知识。教学重点：运动项目和运动表达方式，健康饮食知识。教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。第六课：Unit6Foodanddrink教学目标：学习各类食品和饮料的表达方式，学习饮食文化知识。教学重点：各类食品和饮料的表达方式，饮食文化知识。教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。五、教学评估本课程的教学评估方式主要包括以下几种：1.日常作业及课堂测验。2.期中、期末考试。3.模拟场景表现评估。4.学生自我评估和教师评估。通过以上多种评估方式，评估学生的掌握程度、语言表达能力、学习策略和方法、自主学习能力等方面，为学生提供科学有效的教育手段。苏教版教学计划篇【第四篇】【苏教版八年级上册教学计划】一、教材简介《苏教版八年级上册》是由苏州教育出版社出版的一本符合新课程标准的教材，适用于初中八年级的教学。本教材旨在帮助学生发展自己的语言思维能力，提高综合运用语言的能力和语言观察、分析、解决问题的能力。教学内容主要包括以下六个部分：1.生活记忆：引导学生从生活中感受语言，掌握语言的素材；2.时代感悟：引导学生认识时代背景下语言的特点和发展；3.语法知识：从实际应用中引入语法知识点，并为应用创造语法环境；4.话题阅读：话题文章的阅读与学生交流，引导学生从不同角度思考话题；5.文化拓展：开掘文化蕴含，让学生更深地了解中华文化并拓展知识面；6.写作指导：培养学生书写能力，锻炼写作习惯和素材积累。二、教学目标1.能听、说、读、写英语，并能基本应用于交流和娱乐情境中；2.能较为熟练地掌握本册教材所涉及的语言知识点和语法规则；3.能够接受和理解有关英语语言和社会文化背景的知识；4.能对所学知识进行形象化理解、记忆和运用；5.能灵活使用所学的语言知识进行交流和表达。三、教学内容及进度安排1.Unit1Hello学习目标：熟悉问候语及回答，表述个人基本信息。时间安排：4个课时2.Unit2SchoolLife学习目标：介绍和描述学校生活及学校设施。时间安排：6个课时3.Unit3TimeTraveler学习目标：学习一般过去时和过去持续时的用法及时间状语。时间安排