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精编资料,供您参考游戏互动策划方案(实例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“游戏互动策划方案(实例)实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园游戏区域活动方案1活动目标1、发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作,培养勇敢精神。活动准备1、动画片:溜冰2、溜冰鞋,护膝,护肘,音乐。活动过程一、室内活动1、小朋友,你们喜欢溜冰吗?你是怎样溜冰的?(请幼儿互相说一说)2、我们来看一个溜冰的动画片好不好,看看运动员是怎样溜冰的。3、观看动画片:溜冰4、幼儿回忆和巩固溜冰的动作要领。二、室外活动1、组织小朋友把护膝,护肘带上,穿上溜冰鞋。教师提示带好护膝,护肘的重要性。穿溜冰鞋注意什么?2、溜冰练习。(1)幼儿正溜保持身体平衡,不要太快,稳稳的向前溜。顺一个方向溜。(2)集体练习溜冰幼儿尝试练习。教师表扬动作正确,溜的好的幼儿。3、巩固练习(1)穿越障碍物幼儿尝试过障碍。(2)幼儿个别表演。提问:他用的是什么方法?(两脚分开,稳稳的溜过去)幼儿尝试两脚分开过障碍。(3)幼儿分散练习启发幼儿合作游戏。三、活动结束组织脱溜冰鞋,拿下护膝,护肘。”(幼儿整理)互动游戏活动策划方案2一、活动目的:精编资料,供您参考集中幼儿注意力,锻炼幼儿手指的灵活性。让幼儿体验手指活动的乐趣。二、重点与难点:让幼儿跟随老师一起做手指游戏,记住每个手指头的名称,记住一根手指、两根手指……分别变成了什么物体,了解怎么自我介绍。三、材料及环境创设:手指游戏儿歌一则室内,老师面向全体幼儿坐好,幼儿围成半圆坐好四、活动流程:1.“小朋友们好,这是我的手,小朋友们说大大的手有几个手指头啊?”“对,我的手有五个手指头,她们是一家人,我们来听听她们的自我介绍吧。”竖起大拇指,大男人声音“大家好,我是大哥,我的名字叫大拇指,虽然我最矮,但我可是老大。”竖起食指“大家好,我是老二,我的名字叫食指,我会嘘,嘘”做嘘状竖起中指“大家好,我是老三,我的名字叫中指,我最高,我喜欢摸摸脸”走下去摸摸一两个小朋友的脸竖起无名指“大家好,我是老四,我的名字叫无名指,我喜欢挠痒痒”挠挠小朋友的手坐回位置上,竖起小拇指,小女孩声音“大家好,我是最小的小拇指妹妹,我最喜欢做游戏,哈哈”2、“诶,做游戏,好啊,今天大手一家人要做游戏了,我们看看大手一家人是怎么做游戏的”一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉叉叉四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫3、“小朋友们说大手一家人的游戏做的好不好啊?手指兄弟们都变成什么了呀?一根手指像什么?(动作提示)像牙刷,对(五句话分解)(请几个小朋友回答)(表扬:恩,XX回答得真好,老师念了一遍,他马上就记住了,老师很喜欢)。小朋友们的小手一家人要不要做游戏呢?”4、“好,小朋友们的小手跟老师的大手一起做,老师看看哪个小朋友的小嘴巴最会念,小手最棒最厉害”一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉叉叉四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫5、“好,老师刚才看到有个小朋友做得很好,一点都没有做错,嘴巴也在念,我们请他上来做给我们看好吗?”(请精编资料,供您参考一位小朋友上来面对其他小朋友,带领他一起做)(表扬)“小朋友们说,他做得对不对啊?还有哪位小朋友想上来试试的呢?”(再请一位小朋友上来做一遍)(表扬)6、所有的小朋友都做得很棒,那我们回家以后可不可以做给爸爸妈妈看看呢?我们最后做一次,学会了回家做给爸爸妈妈看好吗?最后做一次。7、总结:今天的手指游戏,我发现很多小朋友的手很巧很棒,有些小朋友也会跟着老师念了,特别是xxx/xxx/xxx,老师很喜欢。五、突发状况及应对:小朋友为了模仿小兔子和老虎,会下位置。应对:不立即阻止,“跳好的小兔子可以回家喽,坐坐好,看,xx已经坐好了,老师喜欢这么听话的小朋友”小朋友不肯跟着念儿歌。应对:“小朋友们的声音可好听了,老师很喜欢,你们一起念儿歌给老师听听好吗?”互动游戏方案31、瞎子背瘸子目的:沟通配合能力,活跃气氛游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递踩汽球目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。2、学广告。大家都看过脑白金的广告吧,就让他学里面的动画人物的动作,哈哈。当然还有很多搞笑的广告,自己找吧。3、朗读准备好一段很搞笑的文字,比如那一段“我是一头猪,。。。。”呵呵,让他大声读出来,里面还可以要求动作。4、开火车用具:无人数:两人以上,多多益善方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大精编资料,供您参考家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。5、成语连珠就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语。.。.。.接不上的看着处罚就可以了,挺有意思。6、来个BINGO游戏吧。一张纸。100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖。问题为对班级成员特点的描述。请描述对象签名方为答对一道。7、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦比如:大话西游里的那个曾经有一段。.。.。.8、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了9、跳舞吧俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的,不会蹦迪的都能学会。
本文标题:游戏互动策划方案(实例)实用3篇
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