2023年小学科技节活动方案(案例)策划【实用4篇】

1/162023年小学科技节活动方案(案例)策划【实用4篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友帮大家分享的“2023年小学科技节活动方案(案例)策划【实用4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学科技节活动方案策划【第一篇】以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显“在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。主题：体验、创新、发展口号：动手动脑，放飞梦想活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。2/162、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。3、系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。时间：9月3日-9月28日1、学校宣传发动：1学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。2做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。2、班级组织安排：1在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。2各班级更换以科技为主题的墙报内容。3挑选组织参加科技节展示活动的学生。9月28日环境布置：彩旗、横幅及部分展板。责任人：总务处（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）比赛的项目：1、弹射模型滑翔机留空时间2、手掷模型滑翔机留空时间3、手掷模型滑翔机直线距离3/164、电动线操纵模型飞机基础飞行要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。场地：学校操场负责教师：z1．四驱车比赛场地：南楼科技活动室。人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。形式：复合赛道。要求：1每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。2每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。3自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。计分方法：负责教师：z2．电脑制作类场地：办公楼三楼微机室。人员：四、五年级自愿报名形式：1提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师4/16根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。2现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。负责教师：z4．科技知识竞赛场地：多功能厅人员：四、五年级每班三人形式：必答、抢答负责教师：z5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）1现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。地点：南楼美术室。责任人：z2泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。责任人：z。3剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。责任人：z。6．趣味竞赛项目项目一：小小建筑师人员：一、二年级每班4人，共11组。比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，5/16否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。负责教师：z比赛场地：学校操场项目二：纸飞机留空时间赛人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。比赛规则：选手准备1张a4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。负责教师：z比赛场地：学校操场项目三：创意纸船载物赛人员：三年级每班限报10名比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张a4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。负责教师：z比赛场地：学校操场6/16项目四：鸡蛋撞地球人员：四、五年级各3人比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。负责教师：z比赛场地：南楼二楼项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）人员：三、四、五年级每班4人比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。负责教师：z场地：学校操场。项目六：遥控车绕标赛人员：三、四、五年级，每班学生数不限。比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得7/16跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。负责教师：z项目七：搭纸桥比赛人员：四、五年级学生每班4名，共12组。比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。负责教师：z项目八：吹泡泡比赛人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。负责教师：z比赛场地：学校操场小学科技节活动方案策划【第二篇】一、活动目的：为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活8/16动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力；并通过活动将学科整合，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。二、活动口号：展开科学的翅膀，放飞科学的梦想三、活动要求：1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。四、活动时间：20xx年10月22日----10月30日五、参加对象：全体学生六、活动内容具体安排活动时间活动安排参赛人形式负责人10月19日科技节启动式9/16全校师生升旗仪式10.23班会课放飞纸飞机1-3年级团体赛班主任学科老师变异的尺子4-6年级团体赛班主任学科老师托起我们的地球4-6年级团体赛班主任学科老师截稿时间10.30科学幻想画比赛1-6年级每班至少2份作品个人赛10/16美术老师科普阅读全体学生学校推荐个人阅读语文老师1.布置活动展2.做好总结宣传3.表彰优秀个人、班级。展牌网站七、活动具体要求1.科学幻想画比赛参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50～100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。2.放飞纸飞机：纸飞机材料为一张a4纸，由少先大队部准备，飞机必须现场制作，折法不限，但必须具备飞机形状，不能添加任何异物，站选手在规定的地点徒手向外掷飞机，距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛，每人只可以放飞一次，按照班级5人投掷距离总和计成11/16绩。3.变异的尺子：材料米尺、报纸（统一提供）。4-6年级各班18人分成3个小组，每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度，在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜，数据相同用少者优先。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。4.托起我们的地球：材料a4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个（统一提供）直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具（选手自备）。4-6年级各班3各小组参赛，每个小组5-6人，用a4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架，支起小玻璃球，不倒视为成功（除支撑面外，立体柱或框架不能与其它物体接触，也不能使用任何物体固定，只能轻放于支撑面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料，胶带只能粘贴在纸与纸的连接处，制作时间为20分钟。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。八、总结阶段：1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。12/16小学科技节活动方案策划【第三篇】小学科技节活动方案一、活动目的：开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的.创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。二、活动时间3月10日---3月24日启动仪式初步定于3月10日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于3月24日（周一）升旗仪式举行。三、活动对象学校1-4年级学生四、比赛项目及规则：集体普及型项目：（一）科幻画比赛：由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。（二）科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。3.作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。4.每班上交13/16五件参赛作品5.凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，（还可以配有简单说明，不做硬性要求）。各年级特色项目：一年级项目纸有多长所需物品：每名参赛选手一张a4纸比赛规则：要求选手在20分钟内用手撕的方法将一张a4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。活动效果：可培养孩子创新意识、动手动脑能力。参赛人数：每班3名代表二年级项目表面张力――神奇的水所需物资：水槽、曲别针、秒表。比赛规则：在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。活动效果：可培养孩子耐心、细心。参赛人数：每班3名代表。三年级项目彩虹色水：认识液体的密度。所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管14/16比赛规则：调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。看谁调制的层多。层数最多者为胜。活动效果：让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。参赛人数：每班3名代表四年级项目扑克牌垒高所需物品：扑克牌（自带）数量不限比赛规则：人字形搭建，在20分钟之内看谁搭的高。不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。活动效果：可培养学生的手眼协调能力。参赛人数：每班5名代表