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参考资料,少熬夜!实用新入职高校教师工作总结范文(精选5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实用新入职高校教师工作总结范文(精选5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2022高校新进教师工作总结【第一篇】__年_月,带着对职场的憧憬,对教师职业的幻想,经过笔试面试,我正式进入了玉溪师范学院,转眼之间,工作已经两年了。刚刚走上工作岗位时,对于职场上的一切都是陌生而新鲜的。尽管自己在学校学习生活了19年,但是一旦转换角色成为老师,顿时感觉周遭的一切都变成了“最熟悉的陌生人”。早在去年7月份的时候,我和一批同事就参加了由市人事局举办的事业单位新进人员岗前培训,但由于那次培训主要是针对全市的事业单位,只在宏观层面上让我们了解了事业单位的性质、工作的特点,却没有对高校教师岗位的分析,再加上我进校三个月后就被外派,事实上我对高校教师岗位的真正的角色转变和适应是在今年回校以后。幸而学校此次专门针对近两年入校的新进教师举行了岗前培训,结合学校的实际情况对相关的教学、科研、学生工作、行政工作、学校学科发展建设等方面做了详细的分析讲解,让我对各种岗位都有了系统的了解,跟让我认识到作为一名高校教师,无论是何种岗位都需要用专业的知识和认真的态度在工作中边学边行。一、教师的职业道德与素养孔子曰“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的思想、信念、道德、态度、仪表、行为在教育教学的过程中都起着潜移默化的作用,只有自身有良好的道德素养,才能让学生“不令而行”。1、教学道德教学道德是一种场合道德,是在学校这个特定的场所,特定空间中形成的道德,是教师为了履行自己教书育人责任而必须遵守的道德规范体系,它贯穿于整个教育教学活动中,包含着教师职业道德规范的敬业爱生、教书育人两点。作为一名高校教师,最核心的教学道德自然是对教学事业的热爱。教师是一个良心行业,教学过程中花多少精力去备课和讲授完全取决于教师对教育事业的热爱,而教好书是一个教师义不容辞的责任,也是衡量一个教师是否合格的最基本的条件,因此以热爱教育事业为核心的教学道德必然是教师职业道德的重中之重。2、学术科研道德学术科研道德是高校教师在科学技术的学术研究活动中需要遵守的道德体系,其原则是对学术负责,对同行负责,对社会负责,其核心是学术诚信。高校教师不仅是教学工作者,参考资料,少熬夜!也是科研工作者,在追求真理研究科学技术的过程中必须要做到尊重他人科研成果,维护学术自由和学术尊严,不抄袭、剽窃、侵吞他人成果,不粗制滥造和低水平重复。秉持学术良知,恪守学术规范。坚决抵制学术失范和学术不端行为。3、社会道德任何人首先是一个社会人,然后才是他在各种岗位上扮演的角色,因此任何人首先都必须要遵守社会道德,这对于高校教师来说尤为重要。教师不仅在学习工作中对学生起着榜样模范的作用,在生活中更是。所谓“学高为师,身正为范”,身为教师,在自己的专业领域内教授学生知识的老师只能在学生的眼中被认为是“教授我某门学科的老师”,只有在知识、思想、道德、做人等方方面面都能为学生表率,引导学生教育学生的老师才能让学生在任何时候都认定这是我的老师。而社会道德正是我们在生活中要遵循的道德体系,拥有良好的社会道德,才使我们可以成为学生乃至社会大众的老师。二、如何成为卓越的大学老师一个卓越的老师,是一个能教好书的老师,是一个自身素质过硬、专业基础扎实、教学技能全面发展的教育者。正如美国作家肯·贝恩在《如何成为卓越的大学教师》中认为的那样,卓越的大学教师能够以生为本,能够“帮助和鼓励学生进行深刻而卓有成效的学习”,并且“对学生的思想、行为和感情产生了持久、真实和积极的影响”。他不是“一毛不拔的知识主教,把持在通往知识王国的各个门口,使他们看起来更加显赫尊贵”,而是“同窗共读的同学——不,是志趣相投的同胞,竭尽全力去探索宇宙奥秘、人类社会、历史发展和其他万事万物。”他“尽力创造一种自然的、批判性的学习环境”,使学生在学习中,产生好奇心和兴趣,从而开启其智慧与潜能。成为一个卓越的大学教师,是我们每一个新进教师追求和奋斗的目标,这就要求我们不仅要认识到什么样的老师是卓越的,更需要我们用实际行动来努力。要成为一个卓越的大学老师,首先要关心学生,了解学生的知识结构、学习情况和心理状态,研究学生的学习模式和学习习惯,要以学生的已有知识为基础,按照学生的思维来开展教学,以便富有成效地引导循序渐进地学习,争取最佳的教学效果。第二,要成为卓越的大学老师,要认真地备课、讲课。在了解了学生之后,就要以学生为中心,认真地准备并讲好每一堂课。我们在备课的时候不仅要以教学计划、教学目标为依据,更要注重结合实际,讲课时要做到既不照本宣科也不脱离教材,努力争取教学的效果达到教会学生学习的方法,引导学生把目光投入到课堂之外的浩瀚知识中,学会自己去寻找探索。同时我们在讲课的过程中要把正面的、积极的观点和态度传达给学生。第三,要成为卓越的大学老师,要认真总结,不断提高自身的专业素养和教学水平。做好教学工作是需要付出长期、不参考资料,少熬夜!断的努力。做为一名年轻教师,首先要跟着学,过好教学关,在讲台上站住脚;然后日复一日,不断总结、不断改进、不断创新、不断提高,形成自己一套教学模式和方法。三、我的教学之道古人云“教学有法,教无定法”,这就意味着每一位老师都会根据自身的特点形成独特的教学风格。回顾自己19年的学习生涯和两年的工作见闻,每一位给我留下深刻印象的老师,尤其是被大家所公认的教学名师,都不是仅仅照着教材把一门课讲的中规中矩的老师,他们都有自己的一套方法。而尽管这些方法各具特色,但是总的来看,也有很多共通的地方。比如对待学生的态度都是期望、信任和鼓励,他们总是对学生提出要求后在反馈时肯定学生的能力和付出的努力,并暗示学生们以他们的能力可以做的更好,期望他们不断进步。再如在教学的过程中,他们总是不断的激发学生的兴趣,注重培养学生学习的内在动力,是学生具有向学性,能够自主学习。这些教学方法都值得我深入研究,好好学习。四、对未来三年的规划作为一名青年教师,要努力让自己成为卓越的大学教师,就要为自己制定个人规划,让自己有计划有步骤地想着未来进发。对未来的三年,我的计划是:第一,作为一名党员抓好政治思想学习,认真学习党的政策方针,积极参加各种政治学习,利用学校的有利资源提高自己的政治思想素质和修养,坚定自己拥护党的领导,热爱教育事业,敬业奉献的信念。第二,上好一门专业课。要在坚持不懈地深入学习自己的专业知识的前提下,认真备课讲课,积累经验并探索出适合于自己的教学方法,努力做到“以学生为中心”的教、学结合。第三,提高自己的业务水平。作为人事处工资科的一员,为教职工服务也是我的本职工作。工资科所涉及的工资福利待遇等工作的政策性非常强,所以要不断加强对相关的政策、文件精神的学习,提高自己服务。高校新教师工作计划【第二篇】一、指导思想2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容。而科学探究则包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式参考资料,少熬夜!进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结经验教训,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示,大力推广探究性课堂教学模式。争取使每一位物理教师都了解这一模式,都能在教学实践中使用这一模式。只有这样,新的课程标准才能得以落实。否则,必然是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求。3、落实物理实践活动新课程标准特别强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必须至少进行一次物理实践活动,高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动,而且,中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动,在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的高潮。三、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。__年的高考物理,又将实行间断了二年的单科考试,而且各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必须花大力气研究考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高考动态,提高复习效率,争取在__年的高考中取得好成绩。四、搞好师资培养优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上,让好课获得者开课亮相,一方面展示他们的教学风采,另一方面在实践中进一步锻炼和培养青年教师。最后还要充分发挥骨干教师的带头作用,要督促并帮助他们总结教学实践,宣传他们的成功的教学经验,扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会,使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。一个优秀的教师,不仅要能上好课,而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作,本学期将进行论文及教案评比。教学离不开研究,研究更离不开教学,只有把教学与研究紧密地结合在一起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理教师上腾飞的翅膀。五、搞好教研组建设1、教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化,要保证至少二星期1参考资料,少熬夜!次,每次2课时以上。2、要加强理论学习,要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然,还要加强物理专业知识的学习,特别是近代物理的学习。对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训。3、要加强教学实践探索。提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输,因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识,而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题,多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话。那样的话,对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。4、要加强组内凝聚作用,提高教研组整体水平。教研组长在各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要积极培养和扶植青年教师,使他们尽快地成长起来。青年教师也要刻苦钻研,虚心请教,这样,教研组的整体水平才能得以提升。2022高校新进教师工作总结【第三篇】农村学校新进教师管理与服务工作总结材料我市自20__年启动实施“农村学校每校每年新进一名新教师”计划以来,先后有7名新教师来我校任教。这些新教师扎根农村,投身教改,甘于奉献,为我校教育的改革和发展做出了积极贡献。现将我校在新进教师管理和服务工作中的一些经验和做法总结如下:主要做法一是认识到位。学校高度重视新进教师管理培养工作,主要领导亲自主抓,做到年年有计划、有总结、有考核、有奖惩。二是组织机构到位。为了确保该计划的顺利推进、有效实施,学校成立了实施新教师管理领导小组,措施到位,职责明确。三是服务工作到位。学校千方百计为新进教师提供必要的工作生活条件。如:在学校校舍紧张的情况下,合并功能教室,优先为他们安排生活房、宿舍;购置被褥、取暖用具等生活用品,宿舍开通宽带,每学期报销一次探亲的往返车费等。四是培训学习到位。为尽快提高新教师的驾驭课堂教学水平,学校优
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