(领导发言)在主题教育读书班第三次交流研讨发言提纲

在主题教育读书班第三次交流研讨发言提纲根据本次主题教育读书班学习安排，我认真聆听了X所做的专题辅导，仔细研读了党的XX大报告以及《习近平新时代中国特色社会主义论述摘编》等重点学习内容。通过学习我对开展主题教育的重大意义有了更深刻的认识，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更为全面、深入的理解。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是当前和今后一个时期的头等大事和首要政治任务，也是一项长期的战略任务。要持续坚持好原原本本学、融会贯通学、联系实际学、深入交流学，进一步推动理论学习常学常新、入脑入心、见行见效，切实把学习成效转化为对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责的自觉行动，转化为推动各项事业发展的生动实践。下面，结合最近一段时间的学习收获，联系实际工作，与大家作简要交流分享。一、慎始敬终抓思想，始终如一保持学在深处思想理论建设是党的基础性建设。党的XX大报告从十六个方面系统总结了新时代十年伟大变革，在“全面从严治党”方面就包含“以党的政治建设统领党的建设各项工作，坚持思想建党和制度治党同向发力”。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，其中“学思想”就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，这是新时代党的思想建设的根本任务。一要全面系统学。不能采取临时抱佛脚的态度，用什么学什么、用多少学多少、用哪块学哪块。这样的学习方法只能导致对习近平新时代中国特色社会主义思想相关知识掌握零碎分散，缺乏系统性、完整性。不能满足于一知半解，浅尝辄止，心浮气躁，这样的学习方法很难掌握新思想的精神实质和科学体系。不能断章取义，不讲背景地生搬硬套，只会导致认识偏差。二要及时跟进学。学习要在坚持与时俱进上下功夫，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。三要深入思考学。要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同”的思想内涵和精神实质。只有这样，才能坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。党员干部要秉持永无止境的学习态度，增强“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的求知精神，以“世事当思戒始初”的习性坚守初心，抽掉“懒筋”，以“凿深井”“钻厚板”的学习劲头，克服“松一阵紧一阵，做样子走过场”的形式主义和过关思想，学出书本中蕴含的“原味”，学出字句中饱含的“真味”，学出理论中潜藏的“趣味”。“学向勤中得，萤窗万卷书”。二、慎始敬终抓统筹，始终如一保持思在细处思在细处必须协同一体，加强整体性推进。突出重点、抓住关键，做到学习一体安排、调研一体推进、整改一体落实，善用“十个指头弹钢琴”，最大程度激发主题教育整体效能。既要“操其要于上”，加强系统性谋划，又要“分其详于下”，把握工作重点。坚持以系统观念指导主题教育整体协调推进，必须胸怀大局，加强前瞻性思考。一是在“读原著、学原文、悟原理”上下功夫。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，宁静致远、沉下心来，原原本本读原著，扎扎实实学原文，认认真真悟原理，杜绝心浮气躁、盲目乐观、浅尝辄止，力戒形式主义、速成主义、功利主义，不能期望“一口吃成胖子”。把学习成果转化为坚定的理想信念和正确的世界观人生观价值观，在“学思想”中寻求到心灵的共鸣和思想的共振，拂去心头杂念、安守精神家园。二是在“重实践、敢担当、勇作为”上功夫。要把理论学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，投入为民服务“真感情”，用好调查研究“传家宝”，甘于拜人民为师、向人民学习，深入挖掘群众生产生活实践中蕴藏的丰富“宝藏”，在问计于民、问需于民、造福于民的实践中，掌握坚持人民至上的重要立场观点方法。拿出破解难题的实招硬招高招，解决好百姓的操心事烦心事揪心事，在“学思想”中用实际行动擦亮践行初心使命的底色。三是在“常反思、勤检视、补短板”上下功夫。要自觉端正“检视之镜”，以“壮士断腕”的勇气、“刀刃向内”的决心，对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党的理论和路线方针政策、党章党规党纪、初心使命，把思想摆进去、把工作摆进去、把作风摆进去，常反思、勤检视、补短板，用心解决好自身肌体的“顽疾”。主动向广大群众“自讨苦吃”，到街巷、院落、田间等基层一线向群众求得“真良言”、把准“问题脉”、开好“整改方”，让“学思想”变得更加有声有色、有滋有味。三、慎始敬终抓落实，始终如一保持干在实处问题是时代的声音。衡量主题教育开展得好不好、学习成效转化得实不实，落脚点在于有没有解决好调研中的突出问题，有没有回应好人民群众的期待。要始终将人民“置顶”，将关乎群众利益的“关键小事”当作“头等大事”对待，始终坚持把群众“满不满意”“高不高兴”“答不答应”作为对问题整改成效的检验标准，切忌搞“花架子”“虚把式”。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，树立“响鼓不用重锤”的自觉，深入查摆不足，列出问题清单，治标更要治本，坚持边实践、边总结、边提升，将主题教育中出现的好做法、好经验，形成一套行之有效的制度，以“点上突破”推动“面上提升”，不断巩固整改整治成果。一是把握工作主动。要以解决问题为根本目标，从群众的急难愁盼出发，以是否能够解决问题作为检查调研研究成效高低的标准。要从主题教育的“沃土”中汲取“成长养料”，要坚定不移做好调查研究与主题教育的“结合文章”，以甘当“小学生”的态度和胸襟，到群众中取经讨教，到田间地头话家长里短，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来，形成问题清单、责任清单、任务清单，把主题教育落到实处。二是找准问题实质。要揪住“新难点”，深入基层，开展调查研究，将“公文包”变为“问卷表”，将“指尖调研”变为“脚尖调研”，将“经验总结”变为“解剖麻雀”，认真找准问题，切实解决问题。要有科学有效的方法、刨根问底的精神，聚焦发展所需、改革所急、基层所盼，一点一点向下“挖”，一步一步向前“推”，直至破解矛盾、解决问题。三是解决实际问题。要将总要求落到细处、干在实处，引导广大党员干部牢固树立和践行正确的政绩观，立足岗位担当作为、勇立新功，凝心聚力推动高质量发展。要有功成有我的锐气，主动担当发展的“排头兵”、攻坚的“冲锋队”、事业的“主力军”，深入到最前沿艰苦复杂地方和关键吃劲岗位去历练，全面提升综合本领，为推动高质量发展、造福人民群众提升势能、蓄足潜能、增强动能。以上就是我的发言内容，如有不妥，请批评指正。