政法委书记在2023学习教育民主生活会个人对照检查材料集聚4篇

1/20政法委书记在2023学习教育民主生活会个人对照检查材料集聚4篇【参阅】此篇优质文档“政法委书记在2023学习教育民主生活会个人对照检查材料集聚4篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!政法委书记在2021学习教育民主生活会个人对照检查材料【第一篇】根据县委县政府对脱贫攻坚民主生活会要求，结合自己脱贫攻坚工作开展情况，进行了深刻的自我剖析，现将情况汇报如下:一、存在的主要问题1、政治站位不高，落实全面从严治党要求不严，认识不足，自上而下的压力传导不到位。2、思想认识不到位，在打赢脱贫攻坚面临的困难和问题认识不足，在长期作战中产生松懈厌战情绪，对工作中存在的一些问题得过且过、拖而不决。3、贫困户退出条件、程序宣传不到位，在实际的走访过程中，个别贫困户对自己退出的条件、程序不清楚。4、对激发贫困户脱贫内生动力认识不足，重视不够，方法单一，措施不实。2/205、走访贫困户次数较少，与贫困户交谈次数较少，解决他们实际困难方面还有一定差距。二、产生问题的原因分析1、宗旨意识有所弱化。工作中没有做到时刻把贫困户冷暖放在心上，主观上淡化了对贫困户的感情。深入实际，联系贫困户的时间少，尽管内心想为贫困户多做点事情，但在考虑工作时站在贫困户角度、体察贫困户的感受还不够，设身处地解决贫困户的困难做的还不够。2、缺乏进取精神和责任意识。对脱贫工作热情有所减退，缺乏干劲，只求过得去，不求过得硬，放松了对自己的严格要求。学习有所放松，要求也有所降低。在思想上，自满松懈的想法多了。在工作中，考虑个人得失多，大局意识消减。得过且过、维持现状的想法多，开拓进取、勇于创新的意识不强，这些问题的存在，归根到底是缺乏进取精神和责任意识。3、学习文件不够，思想上不够重视。平常除了脱贫攻坚，还有农业、林业、畜牧业、经济发展等工作，对脱贫攻坚重视程度不够，反思起来，还是没有把脱贫攻坚当做严肃的政治任务来抓、研究安排不够，落实责任不够。4、脱贫攻坚政策了解不精准，宣传不到位。主要表现在部分政策只知道个大概，一遇到具体问题就要打电话，临时询问。导致贫困户对政策也不了解，有时只知道卡上多了一些钱，但问具体的就说不清。5、脱贫攻坚缺乏主动性，习惯于会议开了、要求提了、3/20文件发了、材料报了日常业务工作，缺乏创新扶贫方式，贫困户内生动力不足，脱贫没有建立起长效机制。三、今后努力的方向和改进措施根据中省市最新脱贫攻坚精神，对存在问题认真反思、找准症结、突出重点、抓紧解决。1、认真学习，提高思想认识。始终做到从大局出发，在富平县脱贫摘帽的关键时刻，必须认真学习，提高思想认识，强化自我党性意识，尽快把近期中省市有关脱贫攻坚的精神学习领会，反复学习脱贫攻坚各项政策，掌握精准脱贫政策，坚决贯彻落实中省市县的各项脱贫攻坚决策部署。2、端正脱贫攻坚工作态度。以良好的心态对待脱贫工作，以饱满的热情开展脱贫工作，端正好工作态度，建立真切的干群关系，做到行动上自觉、措施上明确，切实解决脱贫不精准等问题，力争把扶贫工作做到更精准。3、进一步做好宣传工作。认真开展走访调研，深入贫困第一线，与贫困户面对面谈心，想群众所想，急群众所急，有针对性的把脱贫政策宣传到每家每户，切实帮助贫困户解决实际困难。政法委书记在2021学习教育民主生活会个人对照检查材料【第二篇】按照市纪委、市委组织部XXX要求，围绕民主生活会主题，本人认真查摆突出问题，深刻进行对照剖析，现对照检查如下：4/20一、存在问题（一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面1.理论学习自我加压不够。学习多限于县委、县政府以及镇党委组织安排的各项集中学习活动，自行安排学习时间不够多，学习计划执行不够严格，没有真正把学习当做参加工作的第一要务，存在选择性学习、被动式学习等现象，理论学习的自觉性有待提高。2.理论钻研不深不细。虽然能够基本掌握习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届五中全会等提出的重大理论观点、基本要义和要求，但许多主要内容仅仅做到有所了解、一知半解，尚未真正做到深刻、系统的认识，与做到举一反三、融会贯通的目标还有较大差距。3.理论指导实践不够有力。虽然能自觉运用新发展理念指导工作，践行以人民为中心发展理念，但在贯彻落实上力度还不够大，帮扶企业和困难群众办法不够多，成效还不够明显，运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践的水平和能力有待提高。4.保密意识有待加强。保密知识相关学习较少，有关涉密文件或资料的保密意识较高，对工作内部情况的保密做到还不够到位。（二）坚持和加强党的全面领导方面政治、思想和组织上能够坚决坚持党的领导，但在贯彻落5/20实中还存在站位不够高、抓大放小、思路不够开阔等问题。在政治上，坚决维护以习近平同志为核心的党中央领导，深入学习领会上级党组织的政策和方针，坚决贯彻落实上级党组织作出的决策和部署，但在具体执行上，往往只从自己的岗位出发思考问题，缺乏大局意识，没有深刻领会上级党组织的指示批示精神。在思想上，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己、提升自己，落实意识形态工作责任制，巩固马克思主义在意识形态的指导地位，能够以此团结基层干部队伍、凝聚力量、推进工作，但是，认识启发不够深刻，舆论引导不够深入，宣传教育不够广泛，理论武装和指导实践水平有待提升。在组织上，坚持新时代党的组织路线，通过发挥基层党组织、党员干部的作用来影响和带领广大人民群众。作为分管党建的绥安镇党委副书记，对辖区村和社区的党建引领思路还不够新颖、成效还不够显著、相关方案还不够接地气。（三）履职尽责，担当作为方面就职以来，虽能够做到服从安排、履职尽责、强化担当。但也存在一些问题需要改进，需要着力提高。比如：有时准备工作不够充分，会上发言不够积极，提出的意见或建议针对性不够强；攻坚克难思路不够宽阔，提交的方案措施不够具体；联系群众不够密切，帮扶的措施不够有力等。（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神方面一是学习不够深入。参加集中学习较多，自学深学较少；6/20掌握重要意义和基本观点较多，深入学习具体内容较少；经济发展和社会治理方面学习较多，军事外交等方面学习较少。二是领悟不够深刻。有时学习仅停留于文件或新闻报道，缺乏深入思考和剖析，参与评论、发表观点较少，心得体会不深。三是转化成效不够明显。虽然学习领悟到十九大五中全会关于全面深化改革、全面从严治党等方面的新要求，但在推动社会治理创新方面具体措施不多，在落实新发展理念方面思路不够开阔，在全面加强党的领导方面跟踪督促做得不够到位等。（五）落实全面从严治党责任，进一步加强作风建设方面一是落实全面从严治党主体责任不够细。对挂钩村和身边工作人员的廉政教育特别是8小时以外的要求不够严，谈心谈话工作谈得多，纪律要求和提醒较少。二是对廉政风险点的梳理不够全面，相关预防举措不够严密。三是主观能动性发挥不够，时刻对照党章党纪衡量言谈举止上做得还不够。二、原因分析从深层次分析自身存在上述问题的原因，根源在于以下几个方面：（一）理论学习力度不够，学习计划没有真正落实到位。习近平新时代中国特色社会主义思想掌握还不够系统全面、不够深刻，理论修养特别是政治修养有待加强，政治洞察和分析能力有待提高。（二）基层工作经验不足。刚参加工作不久，还没完全摆脱学生气，选择性学习习惯没有完全转变，落实工作有时按部7/20就班，不够接地气，工作节奏和为人处世还没完全适应基层工作要求。（三）还没真正养成马上就办和一抓到底的工作作风，面对工作难题时，有时还存在等靠要思想。三、整改措施下一步，将坚持问题导向、立行立改，针对查摆出来的问题进行再梳理，建立问题档案，列出整改清单，认真抓好整改。（一）加强理论学习，提高政治素养。始终把学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项长期坚持的工作和政治任务来抓，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。全面学习十九届五中全会精神，落实新形势下全面深化改革和全面从严治党新要求，深入了解推进国家治理体系和治理能力现代化对党员干部履职尽责、强化担当的新要求。深入学习习近平生态文明思想，贯彻新发展理念，树牢“绿水青山就是金山银山”思想。始终把规矩和纪律摆在前头，严守党的秘密，做到不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，切实提升保密意识。（二）提升七种能力，增强服务本领。坚持在学习和实践中磨练本领，提高履职能力。按照习总书记在中青年干部培训班上对年轻干部提出的七种能力要求，即政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力等七种能力，结合工作实际，特别做好调查研究，为解决农村农村发展瓶颈提供解决思路和方案；坚持8/20以改革推动工作，激活农村发展要素，进一步激发干部群众干事创业激情；加强应急知识学习，提高疫情防控、应对极端天气等应急处置能力；坚持一线办公，及时倾听和回应企业和群众呼声，努力做到事事有回音。（三）改进工作作风，践行民本意识。严格落实习近平总书记关于坚持不懈抓好作风建设的重要论述精神，进一步改进工作作风，真正做到“认准的事不丢手、难干的事不罢手、正干的事不松手”。践行以人民为中心发展理念，坚持走村入户，进一步了解社情民意，切实把群众呼声记在心里，把解决群众实际困难摆上工作日程，提高调研走访的针对性实效性，多为民出实招谋实事，努力把为民办实事计划一项一项落实好。（四）坚守廉洁底线，落实全面从严治党要求。始终坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。认真履行全面从严治党主体责任要求，自觉参加廉政教育活动安排，不断增强防腐拒变意识和能力。坚持制度管人管事，自觉尊崇制度，坚决把权力关进制度笼子。带头遵守中央八项规定精神，在管好自己的同时，管好家人和身边工作人员，自觉接受监督。政法委书记在2021学习教育民主生活会个人对照检查材料【第三篇】党史学习教育开展以来，我能够按照学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，突出学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，系统学习《中国共产党简史》、总书记《论中9/20国共产党历史》、《总书记新时代中国特色社会主义思想学习问答》等必读书目教材，认真参加研讨交流和“我为群众办实事”实践活动，着力从党的光辉历程、非凡成就和伟大精神中汲取奋进力量、夯实思想根基。同时，紧紧围绕这次专题民主生活会的主题，深入调查研究、广泛谈心交心、全面征求意见，对自身存在的问题和不足进行了认真反省、深刻剖析，制定了改进措施。现由我做对照检查如下。一、存在的主要问题（一）党的创新钻研不透，理论素养有待提升。一是理论学习重视不够。没有把理论学习看作第一要务，存在着“重业务、轻学习，以干代学”的思想倾向，过于强调实际工作的重要性，忽略了用经典理论武装头脑，用先进思想引领行动方向的重要性，没有真正做到用党的创新理论指导工作实践。学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当责任、提境界的自觉。二是理论学习成效甚微。满足于参加集体组织的理论学习，满足于听会看文件代替学习、满足于抄抄笔记、满足于原著文章通读了，对学习入耳、入眼多，全部入脑入心少，个别感兴趣的看的多，不感兴趣的看的少，忽视了对理论指导实践的创新学习，理论应用成效不高。三是理论学习空洞不实。所学理论知识不能有效指导实践，促进实际问题解决不够，存在学用脱节、经验主义的倾向，特别是刚走上领导岗位，用群众路线和群众观点等理论学习成果指导大项活动的成效不突出、不明显，制10/20约了工作的整体推进，没能够深入思考、充分领会理解转化为个人的深刻积累并应用于日常工作。（二）初心使命意识不牢，服务质量有待提升。总的感到深入基层少，了解基层情况少，以人民为中心的发展理念相对比较薄弱，服务基层群众的意识还不强。习惯于坐在办公室里发号施令，我说你做，不问为什么，倾听不到群众的呼声，难以准确把握基层群众的所需、所急、所盼，谈不上为群众排忧解难，维护基层单位和群众的根本利益。心理上有官本位思想，就会若有似无地脱离群众，听不准、听不全、听不清、听不透群众的真实看法、想法，即使有心，也不能更好