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1/172023年幼儿园大班教育教学计划通用5篇计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。下面我帮大家找寻并分享的“2023年幼儿园大班教育教学计划通用5篇”,我们一起来了解一下吧。幼儿园大班教育教学计划【第一篇】我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。(一)、继续认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日活动。(二)、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。(三)、加强幼儿安全教育,教师间密切配合,防止事故发生。2/17(四)、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动。(五)、有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿快乐地成长。健康:(一)、身体健康,能较好地适应环境。(二)、在各项活动中表现积极主动、愉快。(三)、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(四)、逐步形成自我保护盒安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。(五)、能积极参加体育活动,动作灵活。语言:(一)、乐意与人交谈,讲话有礼貌。(二)、能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。(三)、能清楚地说出自己想说的事。(四)、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。(五)、会说普通话。科学:(一)、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。(二)、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。(三)、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。3/17(四)、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。(五)、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。社会:(一)、能主动地参与各项活动,有自信心。(二)、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。(三)、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。(四)、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任。(五)、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术:(一)、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。(二)、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。(三)、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。(一)、继续认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不断探索新方法、新思路、积累经验,计划组织好幼儿的一日生活。1、以新的教育理念为指导,积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。2、新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交流,定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果4/17交流。(二)、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览,培养幼儿的观察力和自主能力。2、让幼儿积极参与环境创设。如在小眼睛看大世界中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面,让幼儿进行交流和讨论,从而培养幼儿的观察力和自主能力。3、从幼儿的需要和兴趣出发,努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时,我们将开展小歌手故事大王等活动,激发幼儿的积极、主动和竞争意识。(三)、加强幼儿安全教育,教师之间密切配合,防止事故发生。定好安全计划,提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志,学习交通规则和用电、火、水的安全知识,进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合,做好幼儿早、晚交接工作,认真、负责、记好交接记录和午睡情况。(四)、极探索家园合作新途径和家长密切配合,开展多元家园活动。在原有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上,我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。让家长积5/17极主动参与我们的活动,获得家长更多的支持和理解。(五)、有针对性的了解幼儿的发展,使幼儿快乐地成长。1、开学初,对新幼儿进行家访,了解幼儿各方面的情况。2、每月对个别幼儿进行家访,及时知道幼儿在家的表现,针对幼儿的特点进行有效的教育。3、通过幼儿一周情况评价表,对幼儿生活、学习等情况进行评估,让家长知道幼儿在园情况。第一周:主题一:爱心对对碰次主题一:团团圆圆第二周:次主题二:甜甜蜜蜜第三周:主题二:科学放大镜第四周:次主题一:光影大世界第五周:次主题二:超级变变变第六周:次主题三:快乐转转转第七周:次主题四:生活小百科第八周:主题三:桃花朵朵第九周:次主题一:花红柳绿第十周:次主题二:莺歌燕舞第十一周:次主题三:欢声笑语第十二周:主题四:我就是我次主题一:独特的我第十三周:次主题二:能干的我第十四周:次主题三:勇敢的我6/17第十五周:主题五:房子大观第十六周:次主题一:我们的房子第十七周:次主题二:动物的房子第十八周:次主题三:特殊的房子第十九周:主题六:开心大王次主题一:快乐在身边第二十周:次主题二:我是开心果。幼儿园大班教育教学计划【第二篇】学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。二、学生基本情况分析作为一名新的幼儿教师,孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动,基本掌握了对数字的理解,并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好,这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教材分析1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计,它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际,更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。7/172、教幼儿学习简单的测量方法,并认识时钟和日历等生活常用数学知识。3、认识简单的几何图形,将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系,通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学,。5、继续学习数的组成,5---10的组成及加减运算。四、教学目的要求幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行加减运算。五,教学的重难点1.能理解数字的意义并能准确计算。2.能对周围的事物有一定的空间想象能力。3.对生活中的物体能有一个基本的认识能力。六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。七、教学安排第一二周8/17复习3和4的组成与加减法第三周学习5的组成及加减运算学习6的组成及加减运算第五周数的记录和统计,单双数的认识第六周学习7的组成及加减运算第七周学习8的组成及加减运算第八周测量、认识正方体和长方体第九周学习9的组成及加减运算第十周认识球体和圆柱体、变与不变第十一周二等分和四等分、复习8和9的组成和加减第十二周学习10的组成和加减第十三周认识时钟、认识日历第十四周9/17复习分类、复习排序和序数复习形体、区分形体幼儿园大班教育教学计划【第三篇】本学期,我们从大班幼儿的实际出发,进行了幼儿礼仪教育的探索,力求通过家庭的密切配合和共同努力,在礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿礼仪教育,我制定以下计划。1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的礼仪习惯。3、通过评选文明小天使树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。制订礼仪教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿理解《礼仪教育》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录,幼儿园组织复查和考核,使幼儿乐意按《礼仪教育》的要求指导自己的行动,最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。1、创设礼仪良好环境氛围。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警10/17示语;在语言角投放礼仪行为图片。2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。幼儿园大班教育教学计划【第四篇】一、本班情况分析:(一)幼儿人数:全班总人数29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人数2人,平均年龄在五岁半左右。(二)幼儿情况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。倾听的习惯、大胆的讲述需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力、注意力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。(三)教师情况分析及分工合作:11/17班主任陈霞:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,注重幼儿的个别差异,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能的开发。做好幼小衔接的工作。副班教师黄晓炜:性格开朗,工作认真,服务意识强,注重规则意识的养成教育,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重数学逻辑智能、身体运动智能的开发。保育教师何健:工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,很好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,主动很好的配合班上老师开展工作。二、班级经营(一)班级经营文化:真诚、尊重、关爱、合作(二)班级经营目标:1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动。(三)经营民主、平等的新型师生互动关系12/171、热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友。2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心。我们将开展“每天一句话”的。活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。三、教育工作(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收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