舞蹈室方案（最新4篇）

舞蹈室方案（最新4篇）想提升自己的工作进度和工作效率，我们要在工作中制定好工作计划。工作计划就是合理安排将要开展的工作量，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。怎么制定一份合理的工作计划呢？下面，网友为大家分享的“舞蹈室方案（最新4篇）”，请参考下载后分享您的朋友！舞蹈室方案篇【第一篇】篇1:一、活动主题：大学生舞蹈大赛二、活动意义：为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据第五届科技文化艺术节的总体安排，特面向全院学生举办院第二届大学生舞蹈大赛。三、活动宗旨：本次大学生舞蹈大赛遵循人人参与的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走丰收的季节，迎来浪漫分离的冬天，到底谁是冬日获的舞者，让我们拭目以待！！！四、活动主办单位：院团委承办单位：社团联合会舞蹈协会参与人员：全校热爱舞蹈的同学五、活动的整体要求：1、着装要求：外表：年轻，健康，积极向上，整洁大方。服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。发型：不得有过分怪异的发型。2、成套编排艺术性：①充满活力，积极向上，富有创意，具有流畅的过渡动作，丰富的变型。②必须表现出身体的整体协调性和活力，并避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。③舞蹈动作设计应遵循健康安全的原则，并体现项目的特点。不建议做不能做的高难度动作。④富有表现力，富有激情，号召力强，良好的团队合作和沟通能力，能充分体现团队精神。完成：整套动作要符合所选舞蹈类型的特点，动作优美。动作完成可以反映所选动作类型的风格和特点。动作轻松流畅，手法正确，无误。在整套动作中，要注意技巧与舞蹈的协调与合理分配。整套动作应与**完美配合，以反映所选**的特点。3、时间限制：10分钟以内4、评分办法①动作编排3分；②现场完成2分；③技术舞感2分；④表现力、交流与配合2分；⑤**与服饰1分六、活动的整体开展：(一)宣传工作1.前期宣传工作:(~)①10月17日-18日：社会联合会活动部、社会工作部成员向全院各班级发放竞赛通知。②10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与hip-hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。③10月18日晚，宣传部在窗口公布了舞蹈比赛的通知。2．中期宣传工作：宣传部利用窗口公布每位选手海选的时间和地点。3.活动期间和之后的宣传：①宣传部将公布选手名单，安排排练时间和地点②第二届校园舞蹈大赛将在报告厅举行，作为最后的宣传。③决赛前三天，宣传部用窗口和卡片公布决赛时间和地点；发放请柬，邀请兄弟单位有关领导、评委、教师和负责人。④宣传部和记者团负责最后现场的摄像工作，并负责图像数据的处理。⑤比赛结束后，宣传部将通过校园**等各种宣传渠道宣传比赛情况，展示相关**。组织工作：1．前期组织报名工作①报名方式：每位选手可直接到社团办公室报名，也可到各部门学生会文艺部负责人或本社团负责人报名。②报名时间：10月20日至11月5日晚上7:30注：11月5日晚7：30分各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。③报名要求；可以是团队或个人的名义；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、**自配碟。2．中期组织初赛工作：①初赛地点：设在社团活动室。②预赛时间：中午安排5组选手参赛；下午安排5组参赛选手。③预赛的评委：中国共产党委员会主席团，大学生艺术团团长。④初步结果：选出10组选手进入决赛，并对彩排进行具体安排。⑤主机联系、线路、评分表等准备工作⑥决赛时的场地布置用品⑦报告厅申请工作。3．后期组织决赛工作①11月26日~11月27日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。②决赛工作布置③赛后第二天，组织召开总结会，指出相应的工作问题。、决赛的具体安排：1．决赛时间：12月初2．决赛地点：报告厅3．场地布置工作：①悬挂横幅、气球、盆景布置、扬声器调试、光盘到位。②评分表、奖品等用品到位。③为评委、选手和观众安排座位。4．相关工作人员：①评委老师：团委老师社联主席团②主持人：③礼仪组④其他工作人员：理事会全体成员5．比赛进行安排：①现场次序维护②主持人、各参赛选手准备③现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理，间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。④奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。⑤主持人宣布比赛结束，工作人员点燃了烟花。6比赛结束：场地清理七、活动资金预算：1．预算使用资金横幅若干：150元矿泉水：50元礼花炮：50元气球：20元奖品:300元**处理：30元全场背景：300元其他应急资金：100元共计：1000元2．资金①团委拨款②赞助商的提供附：合同协议八、活动整体进度：时间阶段～报名阶段～海选～彩排12月初决赛九．所有工作人员的具体职责详细计划将由学生会联合会舞蹈协会制定篇2:一、活动宗旨：1促进教师积极向上、锐意进取，形成教师相互学习、和谐竞争的良好氛围。2位教师提供展示的平台，更有利于选拔人材。二、参加对象：全体教师3，内容：1.身体2.成品舞1、服装整洁、仪表端庄2舞蹈优美，动作准确到位，基本功繁杂。4舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性和整体性。六、活动流程：1、上报节目：节目名称、表演人员。八、奖项设置：一、二、三等奖各1名【范例】为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办20xx年江干区中小学生舞蹈比赛活动。一、活动宗旨通过舞蹈比赛，丰富学生的课外生活，营造和谐、健康、文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，展示校园文化，弘扬团结协作精神，增强学生的集体主义精神；挖掘学生的艺术潜能，不断提高学生的综合素质。通过舞蹈比赛推动学校艺术教育活动的普及和完善，促进学生德智体美全面发展。二、活动主题“舞动校园”三、活动内容以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党90周年为契机，以舞蹈比赛为载体，歌颂我们亲爱的祖国和伟大的中国共产党，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受舞蹈活动过程的快乐，做到“校校有活动、人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园文化特征。四、活动时间第一阶段：20xx年2月—3月，各校全面动员，开展人人参与的舞蹈活动，在此基础上，有条件的学校组织以班级为单位的多种形式的校级舞蹈活动，从中选出优秀节目和队员组成校队报名参加比赛。第二阶段：20xx年4月至5月，学校对优秀舞蹈项目进行修改加工，组织培训，备战比赛。第三阶段：20xx年5月27日，将对所报节目进行现场比赛。具体时间和地点另行通知。登记表见附件一。五、比赛事项1分组：比赛分为小学组和中学组2.形式：本次比赛形式为群舞及单双三，，每个学校报送一个节目，集团学校和九年一贯制学校可报2个节目，但只计算其中分数最高一个节目成绩。3.人数：15人至32人。4.时间：6分钟之内。5.**一律采用cd格式，。舞蹈室方案篇【第二篇】活动目的：为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。比赛规则：比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组;女生每组2人，共4组。各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。2.女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。2.一旦双方选手站好位置，发球员的'球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员“在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。[合同范本网]5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。(二)合法的接发球。1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：2.发球时，发球员和接发球员同时违例。3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。舞蹈室方案篇【第三篇】安顺大学首届大学生艺术节舞蹈比赛项目一、活动介绍1.活动主题：“梦想青春舞动校园”通过舞蹈，表达我们的激情和热血沸腾的青春。2.活动背景：为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节，更作为新时代的主人，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机，拟举办安顺学院第一届大学生艺术节之舞蹈大赛。3.活动目的：我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采，发掘对舞蹈怀有激情与热爱的优秀青年大学生。4.活动意义：为迎接贵州省第四届大学生文艺展演活动暨安顺学院第一届大学生艺术节文艺展演的到来，为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，安顺学院校园舞蹈大赛孕育而生。以