科技创新心得【汇集5篇】

科技创新心得【汇集5篇】人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够给人努力向前的动力。知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是网友精心整理的科技创新心得,欢迎您参考下载与收藏。科技创新心得【第一篇】现在已经是21世纪了，可是还有许多愚昧无知的人，他们因为相信迷信，付出了惨痛的代价。鲁迅先生曾经写过1篇文章。在农村里，农民听说吃了革命党人的血，就可以治百病，然后，他们找到被杀死的革命党人，沾上他们的鲜血，夹着馒头吃。这就是人类的愚昧无知，致使人类自相残杀。如今到了21世纪，还存在这样愚昧的事情。从网络上我看到了一则消息，说的是在一个偏僻的小山村，一户人家刚生下来的婴儿才活了2、3天就折了，家人便委托邻居帮忙埋葬。邻居家也有个孩子，从小患有癫痫，听村里人说，吃婴儿的肉可以包治百病，邻居还真的相信了，便与丈夫一起剁掉了小孩的四肢和肉煲成了汤，给自己孩子喝。最后被警察发现判了刑。这些愚昧无知的行为为大家带来多少灾难，某些人专门去骗无知者的心，残害人们的性命，把他们蒙蔽在愚昧的世界当中。比如：邪教，使小女孩刘丝影和她的母亲葬生火海。由于有的人缺乏科学知识，社会上还流传着一些封建迷信的东西，给人们的生活和社会安定带来极大的危害。爱因斯坦说：“科学研究能破除迷信。因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。”在生活中，学习科学知识，开展科学研究。能帮助我们不断地认识真理，体会科学的魅力。不要相信封建迷信，要有崇尚科学的精神!科技创新心得【第二篇】为贯彻党**提出的构建创新型国家、培养创新型人才的指示精神,实现新课程改革的培养目标,我校从2006年10月开始举办“走近科学”活动展示周,到现在已经是第三届。通过亲历各种形式的科技实践活动,激发学生的好奇心和**欲,培养学生发现、观察、思维、想象、搜集、整理、分析、实践等方面的能力和初步的创新精神,注重参与,注重过程,注重体验。从小培养学生爱科学、学科学、用科学的思想,和热爱大自然、热爱劳动、热爱生活及珍惜劳动成果和自然资源、吃苦耐劳、坚韧不拔的情操和品质,以及**性学习的学习方法,为终身学习打下基础。活动包括与科技创新实践有关的活动。活动形式有讲科学家的故事、介绍科普小知识、科学童话剧等文学艺术类,有种、养殖观察日记、调查、研究报告、活动感受、想象作文、科幻绘画等**作品类,有动、植物标本采集、制作、拆装、修理废旧玩具、用各种材料和方法制作小手工制作成果类等等。参与范围包括一至六年级的所有学生。活动要求具有实践创新意识,可独立或合作完成,可在教师或家长的帮助下完成,可创新、改制或仿制,必须人人参与,任选一项或多项。活动贯穿全年,利用课余时间和寒、暑假进行准备,每年10月份进行班级和校级两级展示交流,每班上报各类作品1至3件,各类作品不得空项。由学生代表、科任教师、学校领导组成评委,按低、中、高年级组分类别评出一、二、三等奖,按参赛作品数量及获奖情况评出集体奖。通过展示观摩活动,不仅能收到相互学习、相互交流、相互启发、相互借鉴、不断提高的效果,还起到提高学生的口头表达能力和倾听能力,及书面表达能力的作用。为了更好地开展此项活动,除了加强与之联系最密切的科学课以外,还开设了围绕此项内容的校本课和综合实践课,开辟了种植园。校本课程从一年级开到六年级。低、中年级起进行折纸、泥工、纸艺、布艺、七巧科技、环保手工(蛋壳、饮料瓶)、科技小制作等,中、高年级参与标本采集、制作和种养殖活动等。种植园活动从低年级起班班有盆花,放在教室和走廊的窗台,中年级有花池,高年级有种植园,既为学生参与实践提供了场地,又美化了校园环境。从低年级的为盆花浇水、设计标签,到中、高年级种植各自选定的农作物,通过亲身走访家长、农民,或到图书馆、互联网搜集有关资料、设计标签、翻整土地、播种、浇水、施肥、(搭架)拔草、防病虫害、收获等进行全过程体验。学校还安装了风向风速仪、雨量筒、气象(温、湿度)百叶箱,以便学生了解气象和季节知识。让学生从活动过程中学到知识、用到知识,动手动脑、实践**。既有收获成功后的喜悦,也有失败挫折后的意志磨练,从中体会劳动成果来之不易;既能从中学到课堂上和书本里学不到的知识和技能,也能在实践**过程中学会学习;既能体会到知识的力量和价值,从而提高对学习的兴趣性及主动性、自觉性,又能从中体会到团结合作的力量和快乐,从中学会与人相处、与人合作。科技创新心得【第三篇】参加大学生科技创新活动的收获和体会首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和指导老师交流的过程中对本专业目前的行业发展前景有了更全面的认识。由于是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神。而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。而且在查找项目相关资料的过程中，也了解到更多专业其他方面的知识。项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。平时的课堂学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握知识相对较容易；但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及时的解决问题。在这种情况下，自己就要能够分析出问题可能出现的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的实验条件等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题。因此，具有自主学习的能力显得比较重要。项目的开展需要团队合作交流，它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩。很开心的就是这次比赛中每个成员都发挥了各自的长处，使得项目开展的很是顺利，这也是我明白团队合作的重要性。科技创新心得【第四篇】京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的`基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。（二）请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。①项目申报书（学校签字盖章），研究报告。②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。3．学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至z青少年科技馆（城西区上斜街36号）。所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站（z）、z青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。（四）申报书一份，研究报告等附件一份。（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。科技创新心得【第五篇】21世纪的社会发展和科技进步迫切需要创新型人才。培养创新型人才是社会发展的需要，是当前高等教育的首要任务。作为一名年轻的大学生，有机会参加科技创新活动，我感到无比荣幸和自豪。大学生科技创新活动一直以创新型人才培养为宗旨和目的，激励着作为大学生的我们实事求是，大胆实践，培养了我们的创新精神和实践能力。在这次科技创新活动中，我很幸运遇到了很多老师，得到了他们的帮助。通过与老师的交流，我学到了很多在学校学不到的东西。诚然，科技创新远远不够依靠一个人的力量。毕竟，一个人的能力是有限的，他的资源也是有限的。在我的科技创新道路上，老师是我的伙伴。老师的引导是我在科技创新的道路上不断前进。一路走来，我觉得参与科技创新，其实并不一定非要拿出什么作品，创新的过程可以让自己养成遇到问题多想，多思考的好习惯。善思能想，善思能问，善思能学，善思能聪，善思能为，善思能成。科技创新作品的诞生是思想与实践相结合的结果。所以说，创新所带给我们的将不仅仅只有荣誉，更让我们形成了遇事善思的习惯。思考积淀起来，会成为理念；如果行动积累起来，就会变成经验，思想和经验的融合就会形成创新成果。不得不承认，这习惯不论是在学习中还是在生活中都是必不可少的，而这终身受用的习惯则是科技创新给予我们的最精彩的礼物。在科技创新的过程中或多或少都会遇到困难，我也不例外，理论知识的不足，对实际考虑的不全面，都会让科技创新举步维艰。当她遇到她做不到的问题时，她会主动向别人征求意见。如果别人做不到，我们会一起查阅资料。这样，知识就会一点一点地积累起来，这将有助于我们在解决问题时掌握和运用专业知识。同时，对于你感兴趣的知识，也可以得到进一步的了解和沉淀。科技创新是一个艰苦的过程。我们要做的就是努力工作，努力工作，不懈努力，持之以恒。无论失败还是成功，努力都会被汗水铭记。爱迪生说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。好作品的诞生，不仅是灵感的建构，更是汗水的浇铸。