幼儿园的树教案【优秀4篇】

好文供参考!1/9幼儿园的树教案【优秀4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园的树教案【优秀4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园的树教案【第一篇】教学内容：美术活动《树》教学目标：1.学习用点、线及简单图案有规则地装饰树。2.萌发对黑白画的兴趣和美感。教学准备：物质准备：1.范画两幅；线描画作品若干。2.《幼儿画册》、勾线笔。教学重点与难点：重点：学会用点、线及简单图案有规则地装饰树。难点：萌发黑白画意识。教学手段与方法：示范法、观察法、操作法等。教学过程：一、开始部分好文供参考!2/9谈话导入，引发兴趣。师：今天，老师带来了一些特别的画。我们一起来看看这些画中的树和我们以前画的树有什么不一样？二、基本部分1.教师讲解示范，引导幼儿学习作画过程。出示范作，提问：这两幅画美吗？是怎样装饰的呢？用到了哪些图案？除了这些图案可以装饰外，你觉得还能用哪些图案进行装饰？2.提出作画要求。今天，小朋友们也来当一个小小设计家，把树打扮得漂亮些。（1）画的时候要先画一棵树的树干，再画上树杈。树干可以画得大一些，粗一些，这样可以有地方进行装饰。（2）然后在树干、树杈、树叶部位，分别用圆点、短线及各种几何图案进行装饰，装饰的要密一点。3.组织幼儿作画，教师巡回指导。（1）鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。（2）根据个别幼儿的情况及时给予指导或帮助。三、结束部分1.欣赏作品，相互评价。2.提问：你做喜欢谁的作品呢？他是怎样进行装饰的？好文供参考!3/9教学反思：冬天的树叶子掉了，于是活动采取线描画的形式来组织幼儿绘画冬天的树。虽然没有色彩，但是在这个活动中，我们使幼儿从黑白线描画中体会到：没有其他颜色，黑白也可以这么美，从而了解与以往截然不同的'色彩感受。在活动开始前，我下载了许多孩子的线描作品，有静物、人物、植物等，通过大量的作品欣赏，幼儿感受到了线描画与众不同的美感，激发幼儿对线描画的兴趣，感到线描画是如此有趣，也为进一步学习奠定了基础。因为之前接触得很少，很多小朋友对于线描画还不是很了解，在作品的反应中可以看到，还要平时多加练习。幼儿园的树教案【第二篇】活动要求：1、知道秋天候鸟的活动2、欣赏故事，感受鸟与树的友情，懂得朋友之间要互守承诺。活动准备:故事挂图一套。场景设置有；树桩，工厂大门等，鸟头饰若干活动过程：一、以游戏的方式导入。教师扮鸟妈妈，幼儿扮小鸟。师：好文供参考!4/9秋天到了，天气越来越凉了，我们该怎么办呢？幼：......”引导幼儿说出我们是候鸟要飞到南方去过冬。师：那我们去向朋友们告别吧。幼儿和老师在活动场地飞一圈，坐下来。二、欣赏故事：鸟与树幼儿听第一遍故事，教师提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？谁和谁是好朋友？他们是什么样的。好朋友？请幼儿再听一遍故事，同时出示相关图画。提问：小鸟飞走前对大树说什么？它做到了吗？它是怎么做到的？请幼儿欣赏第三遍故事，结合图片，教师边讲边提问，让幼儿熟悉故事内容。提问：听了这个故事，你有什么感觉，你是怎么想的？三、表演故事，加深对故事的理解幼儿扮小鸟，在准备好的场景中动情的表演。可以分成几组来表演。四、结束部分，让我们一起飞到南方去吧。幼儿园的树教案【第三篇】一、活动目标1、让幼儿知道树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。2、知道环境会影响人的身心健康，培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。好文供参考!5/93、发展幼儿的观察、分析、表达能力。4、体验明显的季节特征。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。二、活动准备1、近期雾霾、风沙天气和治理风沙的。录像。2、不同环境的挂图四幅。三、活动过程1、谈话导入，吸引兴趣。“你们都认识什么树，为什么要种这么多的树？”2、了解树的作用。（1）教师出示表现不同环境的两幅图（有污染、无污染），幼儿对比观察。“这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？如果这两个不同环境的地方让你选择，你愿意住在哪里？为什么？”教师小结：人们种更多的树可以让我们的居住环境更好更漂亮。（2）教师出示两幅图（树荫下、烈日下），幼儿对比观察。“夏天到了，两个不同的地方，你更喜欢哪个地方玩？为什么？”教师小结：在夏天大树是我们天然的“空调”，可以为我们调节气温、遮挡阳光。（3）出示录像，幼儿观察。好文供参考!6/9“这是什么天气？这样的天气你喜欢吗？怎么才能挡着这些风沙？”教师小结：树木可以净化空气，防风、防沙、防洪。3、幼儿集体讨论应该怎样爱护树木。4、学习歌曲《小松树快长大》。小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。分为榕树；杨树；柳树；柏树等。幼儿园的树教案【第四篇】活动目标1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。2.教幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法，培养幼儿口语表达能力。3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4.主动参与实验探索。重点难点活动重点知道树常绿和落叶的原因。活动难点提高幼儿观察、概括的能力。活动准备1.常青树、落叶树的图片若干存入U盘。好文供参考!7/92.常青树、落叶树的树叶若干。3.有U盘接口的ＣＤ机、电视。4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张活动过程一、感知青树和落叶树师：今天我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个非常好听的故事，一起来听听。（教师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树）小结：落叶树：秋天天气慢慢干燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会慢慢的一片一片落下来。常青树：常青树是因为树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不容易散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。观察、比较、感知常青树和落叶树师：今天，我们的奇奇和鼠标娃娃不怕辛苦，带来许多常青树和落叶树的图片，想考考小朋友们，认识他们吗？（教师播放电视收集的各种青树和落叶树图片，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。）教师小结：重复再说一遍落叶树（梧桐树、杨树、柳树）和常青树（冬青树、柏树）落叶和常青的道理。好文供参考!8/9二、游戏活动玩“我来请你做游戏”老师和小朋友一道拍手念儿歌一二三，三二一我来请你做游戏，请到谁谁就拿起桌上的树叶，向全体幼儿说出是什么树叶、外形特征、是常青树还是落叶树，为什么？三、结束老师：边重复常青树的道理，引导幼儿接下句共同创编儿歌（儿歌：冬天到天干燥，树叶枯黄往下掉，杨、柳、梧桐是落叶树，我们大家要记牢。冬青树叶面积小，又有蜡衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，绿衣威武显英豪。）教学反思在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的'同时获得答案，直观具体的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。小百科：常青树是指以枝繁叶茂，四季常青的植物（如松柏类、冬青、桂花等），取常青树博大、青春、稳实的精神内涵，寓意为永生。冬季不落叶的树，就叫常青树。这类植物的特征主要是叶片呈针状、叶片有蜡质层以及耐旱的植物。比如：好文供参考!9/9松柏、冬青、桂花等。