教育13期-主题教育学习心得体会、研讨发言材料参考汇编（3篇）

主题教育学习心得体会、研讨发言材料参考汇编（3篇）目录1.主题教育学习心得体会——聚焦根本，实干笃行2.在参与主题教育调研时的交流发言材料3.主题教育研讨发言材料——抓好主题教育必须坚持问题导向主题教育学习心得体会——聚焦根本，实干笃行今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，起势决定胜势，开展主题教育恰逢其时，将极大激发全党上下热情，投身于中国式现代化的伟大事业中。强调开展这次主题教育的根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。这是我们开展主题教育的出发点、落脚点。奋进新征程，建功新时代，作为一名党员要在主题教育中走实走心、强筋壮骨，要在学懂弄通上狠下功夫，奋力走好新时代赶考之路，要在实干笃行上狠下功夫，务求取得良好实效。一是通过强化理论武装，铸就对党忠诚之根，聚力实现“以学铸魂”。通过学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，感悟共产党人“矢志不渝，接续奋斗”的精神力量，要自觉用这一思想改造主观世界，运用这一思想坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，始终保持共产党人的政治本色，在学思想中强化理论武装、凝心聚力铸魂，在学思想中坚定理想信念、增强政治定力，在学思想中补足精神之钙、筑牢信仰之基。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，在大是大非面前把握正确方向，再接再厉在新征程上不断夺取伟大斗争新胜利。二是通过深入调查研究，夯实干事创业之本，聚力实现“以学增智”。要自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。我们要发挥好就在基层一线的优势，切实带着脑子、扑下身子、深入社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，善于运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。三是通过培塑过硬作风，锻造清正廉洁之基，聚力实现“以学正风”。从思想上正本清源、固本培元，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。增强纪律意识。持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。突出问题导向，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，查不足、找差距、明方向；接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。四是通过提升实践能力，展现担当作为之心，聚力实现“以学促干”。实践是检验真理的唯一标准，新时代大有可为，贵在实践。要从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。在新的赶考路上要常怀本领恐慌，以“敢闯敢干”的决心应对挑战和考验，要将思想落在脚上，将理论用在手上，在实践中淬炼成长，精进业务能力，努力成为本职工作的行家里手。重点提升推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提升能干事、干成事的真本领。深入开展主题教育，抓的是持久，见的是长效。踏上新征程，奋进新时代的我们就是要奋力当好“施工队员”，勇于攻坚克难、敢于担当作为，将主题教育融入日常、抓在经常，以统一的号召力，强大的执行力，精准的落实力，定能将党的二十大描绘的中国式现代化美好愿景转化为社会主义强国的幸福实景。在参与主题教育调研时的交流发言材料在全党开展主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。回望百年征程，始终坚持用科学理论武装全党、指导实践、推动工作，正是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，推动中国号巨轮继续劈波斩浪，尤需以真理之光照亮前行之路，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，只有这样才能更加紧密团结起来，进而团结带领亿万人民向着新的奋斗目标不断迈进。这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。我们一定要提高政治站位，强化政治担当，扛起政治责任，以严谨务实的工作作风全身心投入到主题教育中去，确保主题教育高标准推进、高质量落实。要做好以下四点：一是精心部署不松劲。我们必须紧跟党中央部署，以贯彻主题教育工作会议精神为抓手，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题，以群众满意度作为根本评判标准，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。必须持续压实工作责任，克服松懈麻痹思想，充分发挥党组织的牵头抓总作用，严格按照主题教育开展方案明确的时间表、路线图和任务书推进各项工作有力落实。二是深入调研不敷衍。这次工作会议上，明确要求党员干部“扑下身子、沉到一线”“把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查”。不久前，印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，把在全党大兴调查研究作为主题教育的重要内容。当前，不确定性、难以预料的因素明显增多，“黑天鹅”“灰犀牛”时有出现，迫切需要用好调查研究这个“传家宝”。我们在开展调查研究中必须真研究问题、研究真问题，坚持一切从实际出发，坚持理论联系实际，听真话、察实情，不唯书、不唯上、只唯实，以直面问题的勇气、破解难题的智慧，努力提高调查研究水平和成效。三是推动发展不停步。发展是党执政兴国的第一要务，没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。我们必须自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，促进共同富裕；必须牢固树立以人民为中心的发展思想，把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，一以贯之地用心、用情、用力解决人民群众急难愁盼的问题，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。四是开展检视整改不走样。开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，不断强化党性修养、推进自我革命。我们必须坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿始终，对标对表新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，系统梳理问题，列出清单、找准症结，开好专题民主生活会和组织生活会，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。坚持用新时代中国特色社会主义思想武装全党，坚定历史自信，增强历史主动，坚持守正创新，保持战略定力，发扬斗争精神，勇于攻坚克难，就一定能在新征程上作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩，为推进强国建设、民族复兴作出我们这一代人的应有贡献！主题教育研讨发言材料——抓好主题教育必须坚持问题导向主题教育工作会议强调，“要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向”“把问题整改贯穿主题教育始终”。坚持问题导向是新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容之一，需要深刻理解把握，推进主题教育不断走深走实。坚持问题导向是马克思主义的鲜明特质马克思主义具有深刻的实践属性，马克思说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。马克思主义所担当的改造世界的使命，决定了这一理论必须坚持问题导向，要勇于直面问题、深入研究问题、不断解决问题。要勇于直面问题。矛盾是普遍的、客观的，问题也是普遍的、客观的，事物在矛盾推动下实现发展，旧矛盾、旧问题得到解决，就会有新矛盾、新问题的产生。认识世界、改造世界的过程就是不断研究问题、解决问题的过程。“每个时代总有属于它自己的问题,只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”这就是说，不论人们愿不愿看到、听到，问题的存在是客观的、必然的，每个人都处在特定的时代之中，不可能置身于时代的问题之外。要深入研究问题。毛泽东说：“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。”事物有其矛盾，不同事物有不同的矛盾，事物的矛盾呈现出来就是问题。作为“时代声音”的问题，一般是指某个时代、阶段的关键的、重大的问题，是社会主要矛盾的表现，需要认真“聆听”、深入研究。五四运动以来到抗战时期，中国社会发出的救亡图存的声音非常强烈、激烈、壮烈，其实质是帝国主义同中华民族的矛盾非常全面、深刻、尖锐，从《松花江上》的悲歌到《黄河大合唱》的怒吼，唱出的就是“时代的声音”“时代的号召”。毛泽东写作《论反对日本帝国主义的策略》《论持久战》等就是对该阶段最重大的问题、最强烈的“声音”的研究。要不断解决问题。认识的归宿是实践，认识世界旨在改造世界。马克思、恩格斯说：“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。”马克思写作《资本论》，研究资本主义社会经济运行的规律，是为埋葬资本主义、建立共产主义奠定理论基础。列宁写作《帝国主义是资本主义的最高阶段》，揭示资本主义进入垄断阶段所出现的特征和趋势，是为进行社会主义革命做理论准备。马克思、恩格斯、列宁等既是马克思列宁主义的经典作家，也是无产阶级革命事业的实践家、领导者，终身致力于无产阶级解放、全人类解放的伟大事业，体现出知行合一的宝贵品格。坚持问题导向是开展党内集中学习教育的基本经验坚持问题导向是中国共产党人一以贯之的行事风格，也是革命、建设、改革事业取得成功的一个基本经验。中国共产党的诞生，就是要解决中国其他政治力量解决不了的难题。在一百多年的奋斗征程中，中国共产党先是解决了如何“站起来”的难题，领导人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，实现了民族独立、人民解放；接着解决如何“富起来”的问题，领导人民进行社会主义革命，推进社会主义建设，并成功探索出中国特色社会主义道路，实现了全面建成小康社会的目标。如今，在新时代新征程，“强起来”成为时代的最强音，成为中国共产党人新的使命，党领导人民正意气风发地行进在实现中华民族伟大复兴的大道上。如何“站起来”“富起来”“强起来”，是中国共产党人在不同时代所面对的总问题。总的问题之下是不同层面、不同领域的具体问题，每一项实际工作会面临具体的问题。开展党内集中学习教育就是一项非常具体的工作，党在不同历史时期开展这项工作都是针对不同的矛盾和问题，采取不同的方式方法，收到了切实的教育效果。抗日战争时期开展的延安整风做到针对问题、有的放矢，整顿的对象是党内存在的主观主义、宗派主义、党八股等作风，使学风、党风、文风都得到很大改进，收到了巨大成效，是党内学习教育中坚持问题导向的典范。社会主义建设时期，全党开展了整风整党等教育活动，针对的是当时工作中存在的官僚主义、命令主义和贪污浪费等突出问题，使基层组织得到整顿，党性修养得到提升，党同人民群众的血肉联系得到加强。改革开放和社会主义现代化建设新时期，全党开展了做合格党员教育、“讲学习、讲政治、讲正气”教育、深入学习实践科学发展观活动等，分别针对不同阶段党自身存在