您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 对物理的认识(4篇)
参考资料,少熬夜!对物理的认识(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“对物理的认识(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学习物理心得体会【第一篇】20xx年物理复习研讨会于3月7号在里庄中学召开,九年级全体物理教师到会参加研讨。会议安排三项主要议程:1、观摩里庄中学王勇老师的复习课《力》。2、教师分组进行研讨,交流九年级物理复习计划与方法。3、袁老师组织主持交流各组研讨结果,并对20xx年物理中考试题变化进行分析。研讨会上,与会教师认真观摩了该校王勇老师执教的《力》,该堂课颠覆了传统的复习课模式,大胆地进行了创新,让学生进行小组领学积极参与,极大地激发了学生的学习兴趣,课堂上学生学得积极、主动。教师们通过观摩拓展了复习课中调动学生学习兴趣的思路,进一步明确了通过复习使学生分析问题和解决问题的能力有较大提升的途径。课后,参加活动的老师对两堂课的课堂教学进行了精彩的点评。最后,县教研室袁老师具体阐述了20xx年中考复习热点,高度概括,凝练实效,提出了不少有建设性的意见,供与会老师借鉴,要求老师们以生为本,以考纲为本,重视实验,关注前沿,注重复习效率。通过这次教研活动,对于今后物理中考复习阶段的教学起到了重要的指导作用,让老师们理清了复习思路,从而提高课堂复习教学的效率,参会教师一致认为不虚此行,收获很多。学习物理心得体会【第二篇】这个暑假,我参加了为期为6天的省教育厅20xx年帮扶威宁县中小学教师省级的全员培训,这次培训的主要内容有同课异构、说课、评课以及相关的`教学理论。这次培训使我不论是在思想观念上,还是在自己的以后的行动上都起到很大的作用,可谓是收获甚多。通过这次的培训以及下来的个人总结和反思,我把这次的培训心得总结如下:参加工作几年来,参加类似的培训也有很多次,而且都在培训过程中使自己在往后的教学中得到了很多的帮助,而这次培训和以往不同的是,这次培训重点增加了同课异构这个环节,不同的教师,而且是城市与乡村不同的教师进行对同一个知识的设计,然后进行授课、观摩以及说课评课。在这个环节里面,只要通过同课异构进行的,同课异构是指相同的内容,不同的老师进行设计,从而进行授课,结束之后再进行评课交流,并比较找出各自的优点和不足,我们可以看到了城市里的优秀教师与我们乡村教师的不同方式的授课,总的来说贵阳的老师和参考资料,少熬夜!我们威宁的老师各自都有自己的特点。贵阳的老师的授课非常的精彩,而且效果也非常好,我认为比较适合城市里的学生,如果是农村的基础很差的学生的话,也许不一定是最好的教学方法,但是很多的地方都是值得我学习,而威宁的老师的授的课,虽然大多数都是从我们的农村的学生的特点作为出发点,学生容易接受,但是也出现了很多不足的地方。在评课交流的过程当中,都找到了各自的优点和不足,是我在评课交流的过程当中得到很多的启示,并且将运用到以后的教学当中。同课异构,以及说课评课完了之后,我们又进行了理论课程的培训,学习了物理课标,物理课的主要内容和特点,以及相关的教育心理学的学习。在这部分内容的培训我主要学到了下面的几个方面。通过课标的认识和学习,以及培训老师和专家建议,我认识到了学习物理课标的重要性,物理课程标准是对整个物理课程内容的一个总体要求,总体目标,只有认真的去学习了物理课标,了解了物理课程每章每节知识的掌握程度,要达到的目标是了解、知道,还是理解。这样之后我们才能有目的,有计划的而且有针对性的进行教学设计,更能抓住重点和难点,抓住考点进行教学,才会达到花最少的时间取得最大的效果。在教学心理学这部分内容的培训中,我认识到心理学非常的重要,一个学生学习有没有成绩,要具备两点条件,第一是学习态度,第二是学习的方法。如果一个学生不学的话,因为他根本就没听进去,所以不论老师怎么认真,讲得多么的细致,多么的精彩都没有任何的作用。在学生学的情况上,如果你注意观察的话你会发现这样的现象,有一部分学生,他们上课的时候听的很认真,作业也做得很好,平时的课余时间你也看到他一直在看书做作业,总的来说就是很认真,很努力。然而让你意想不到的结果是,每次测验下来他的成绩都是很不理想,有时候甚至是一塌糊涂。这样的学生不是没有学,而是在学习的方法上,学习的思维上找不到正确的路径,所以不管他们怎么努力,最后都学不到任何知识。所以首先要了解学生的心理,多和学生进行沟通,先了解学生心理在想什么,到底在学生上有什么困难,有什么因素影响到学生的心理,比如说是因为家里贫困的原因,或者是因为父母的思想影响到他们等等,只有了解了学生的心理,然后再进行一些必要的,简单的指导,让学生学,只要学生愿意学的话,就已经成功了一大半了。例外一个很关键的就是学生学习的方法的了解,多与学生交流,从众多的交流过程当中了解到学生理解知识的方法,解题的方法和想法,到底容易错在什么地方,找到学生解题的难处之后进行指导,这样的话学生的目标和方法就很明确,学来和解起来的很得心应手。总之,这次培训我的收获很多,一时之间没有全部把它写下来,不过在我的心理面还有很多值得我借鉴和学习的地方。我相信,在以后的教学过程中,认真学习物理课标,多吸收其参考资料,少熬夜!他教师的优点,以及多与学生进行交流,掌握学生的心理走向,结合自己的一些特点进行教学设计,学生的成绩会有很大的提高。学习物理心得体会【第三篇】高一就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。时光飞逝,斗转星移。转眼成为高一(6)班一员已一年。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,不在楼道中追跑打闹;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服,不佩带饰物,发型规范;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。在课上能够做到认真听讲,有时会跑神,但是在老师提醒下,能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意!!各项成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懒!!能看一遍就不看第二遍,能读一遍就不读第二遍。一定要改!!不能再因为懒,再耽误三年。我要改善自己的学习方法:首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。以前我不太喜欢劳动,但是在高一(6)班,让我觉得这个大家庭里,我应该出份力,我要像爱护我的家庭一样爱护班级。上体育课还是蛮认真地,有时候就是想偷点小懒,但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好,以后会加强锻炼的。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信参考资料,少熬夜!心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。PS:暑假计划在写完作业的基础上,自主复习一下高一的知识,并在辅导老师的帮助下,预习一下高二的知识。。物理学习心得体会【第四篇】为深入贯彻和认真领会教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔20xx〕3号)和学校有关课程思政建设的重要文件精神和要求,帮助物理学院教师结合学科专业特点,充分挖掘各类专业课程的“思政要素”,提升教师的课程育人的意识和能力,总结课程思政建设经验,发挥好每门课程的育人作用,提高人才培养质量,8月17日,物理学院邀请国家杰出青年基金获得者、国家万人的计划教学名师、教育部高等学校物理学类专业指导委员会副主任委员、物理学院理论物理研究所刘玉鑫教授为全院教师分享了课程思政建设的经验与心得,各系所中心教师代表共100多人参加了本次webex线上讲座,讲座由物理学院副院长彭良友教授主持。刘玉鑫教授首先介绍了国家、教育部和学校对课程思政建设的政策及相关文件发布的国际国内背景和具体内容,接着刘老师从课程思政的理念与内涵、课程思政育人元素的挖掘及融入、课程思政教学设计与实施以及课程思政示范课建设中遇到的问题与思考四个方面展开分享课程思政建设的经验与心得。首先刘老师强调建设一流课程,立德树人是根本任务,课程思政是其核心工作,同学和老师要敬畏教育、敬畏教学、敬畏课堂、敬畏讲台,才能真正做到课程有魂有品位;通过对具体专业知识、技能进行深入分析理解、总结课程科学体系形成的过程以及科学研究方法应用过程,帮助学生建立正确的人生观、科学观和世界观,从而提高同学们作为一个国家的自然人的品质,提升创新能力。具体解读为,第一,课程思政的框架要素包括教师思政、专业思政和课程内容方法思政,三者是密不可分的整体,教师思政是关键,专业思政是基础,课程思政是核心;第二,课程思政的目标是通过遴选课程知识点,构建与“课程思政元素”紧密相连、密不可分的课程知识体系,做到既春风化雨、润物细无声,又实现思想引领、“立德树人”的根本任务;第三,要帮助同学们建立正确的科学观,包括科学精神、科学素养、科学方法。
本文标题:对物理的认识(4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12170025 .html