小学班级管理规章制度制定通用4篇

参考资料，少熬夜！小学班级管理规章制度制定通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学班级管理规章制度制定通用4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小学班级管理制度【第一篇】小学作为学生接触教育的首要阶段，能力的提升和思维的培养是关键，因此在这个基本的层面上进行分析不难看出班级管理对于学生的培养拥有至关重要的作用，他们在这个阶段需要一个规范行为的基础，同时更要重视在此过程中所采取的举措：（一）实行分组管理在小学教育中班级管理的`制度通常是采取分组的形式进行的，这样的形式主要是根据学生对于学习目标的不同认识程度来进行的管理方式，这样的管理方式促进了学生在学习上可以通过取长补短进行一个自我完善的过程。（二）职责认定管理小学生在学习的过程中由于年龄的因素克制他们并不能很好的掌握自控能力，无论是在学习上还是认知程度上都缺乏一定的主观能动性，所以需要老师或者是其他人进行学习上的督促，在班级管理制度的设立上重视职责的确立，例如择优选择学生担任班长或者是其他班干部，协助老师管理班级事务，形成一个稳定有序的学习环境，所以在这个过程中重视职责认定管理的模式。三、结论对于小学教育来说，班级管理制度的设立就是为了更好地实现班级整体的学习目标，通过班级管理制度中采取的相关举措能够更好的促进学生们在学习上的动力，激发他们学习中的优势互补，保证更好地实现班级整体的教学目标，完整教学体系的细节，促进班级管理制度良好运行。小学班级管理制度【第二篇】(一)上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备齐学习用品，保持安静。文具盒横放在桌子中间上方，书本、练习本放在书桌的左右角。等文娱委员发音唱歌，歌声停止，做好上课准备。教师进教室上课，由班长喊“起立”，师生问好后坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置。发言先举手，一律举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。在教师指名后发言，参考资料，少熬夜！发言时精神饱满，口齿清楚，说话响亮，说普通话，并注意文明礼貌用语，发言完毕自动坐下。5、阅读和书写时保持正确的`姿势，做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺；写字手指离笔尖一寸；胸口离桌子一拳。6、早读和午间辅导不擅自离开教室；保持教室安静，不说话打闹，讨论学习问题时声音要轻。7、整队、集合要做到快、静、齐。做操时要步伐整齐，精神饱满。做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。(二)课间常规8、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在走廊里追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。9、走路、上下楼梯，靠右行，要轻步缓行。10、放学时，在教室前排队，列队出校门。11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。12、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵。13、积极参加学校组织的各项活动。(三)校外常规14、上学、回家的路上不闲游。15、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。16、尊敬老人，友爱同学。对残疾人不嘲笑，并能主动关心和帮助。17、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品，节约用水，随手关水笼头，节约用电，不开无人灯。18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具等家务劳动。19、自觉遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走人行横道；不在公路上追跑打闹。20、培养自理能力，作业后，整理好书包，准备好第二天上学所需用品，不要遗忘。21、不玩火，不玩电，不玩水。不随便燃放爆竹，注意安全。(四)文明礼仪常规22、对人有礼貌，会使用礼貌用语。不说粗话，不骂人，不打人。23、诚实，说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东西，借东西要还，损坏要赔。拾到东西要交公。24、同学间要团结友爱，不欺侮小同学。25、到办公室或他人房间要先敲门，经允许再进入。26、尊敬国旗。在升降国旗时，要肃立脱帽，行注目礼，少先队员要敬队礼。27、尊敬师长，见面主动问好。(五)卫生常规参考资料，少熬夜！28、注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，饭前便后洗手，穿戴整洁。29、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑，不乱涂墙壁。30、保持教室整洁，一下课值日生就帮助教师整理教具，擦净黑板，每天早上值日生记得打扫清洁区。31、保持好自己周围的卫生，在校园里，见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。(六)作业常规32、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，请教同学或老师，不抄袭他人作业。作业要整洁，格式符合规范，字体清楚，行款整齐，合乎书写要求。写错了的不要乱涂，要用直尺在错处划一条横线。不随意在本子上涂改、乱画。33、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时订正。34、爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。35、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯，不急于一交了事。36、课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静。小学班级管理制度【第三篇】为培养良好的班风、学风，形成尊师守纪、积极向上的班集体，结合我班实际情况，经过全班同学讨论，制定此班级管理条例，包括安全自护，遵规守纪，勤学好问，卫生保健，活动礼仪，团结合作六个方面，与班务日志结合、由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对每位同学每天进行，每周五公布。一、班级目标：1、每个学生都要争取德智体美和谐发展。2、同学之间相互帮助和谐相处。3、各科目学习要均衡发展，遵守纪律。4、安全自护，遵规守纪，勤学好问争取做个好学生。二、班级管理机构：1、班级大会，班级大会解决班里大事。2、班委会是班级事务的管理者。3、班委会设班长，副班长，劳动委员，学习委员，体育委员小组长。班委会成员管理班里工作。三，奖励与批评1，按要求完成的。同学奖励。2，违反的同学受批评。四，请假要有请假条，或家长大电话也可以。具体要求一、安全自护奖励参考资料，少熬夜！1、周内无不安全事故。2、积极督促他人注意安全。3、发现不安全隐患及时上报。批评1、按时上下学，不在路上逗留、玩耍，不闯马路。2、听从过路值日老师的指挥，不闯马路。3、遵守交通规则，不骑各种车辆，不追车、不扒车。4、不玩水、火、电；不到海里、小河、洗澡。5、不攀爬树木、护栏、篮球架等，不拿不玩有危险性的玩具。6、注意饮食卫生，严谨买零食。不进网吧。二，遵规守纪奖励：1、连续三周此项奖励该组一面小红旗2、严格要求自己，并督促他人遵守校纪校规2批评：1、楼内做到：走路轻、说话轻、关门轻、搬动桌凳轻2、集合，三操（早操、课间眼操操）做到快、静、齐。3、言行文明，不说脏话，不撒谎骗人，不骂人，不打架。4、桌凳、学习用具，抽屉摆放整齐。严禁到处乱涂乱画。5、自觉遵守学各项规定，不欺负小同学。6、有事、有病要做到书面请假，或电话请假。三，勤学好问奖励：1、本周内无不完成家庭作业的现象2、各项作业完成质量好批评：1、认真上好早读课、不说话、不吵闹，不浪费时间。2、上课专心听讲，勤于思考，大胆发言，并做好笔记。3、按时交作业，认真抄记家庭作业条，并按时完成家庭作业，书写整洁；及时完成课堂作业，4，不懂、不会主动请教老师。5、及时纠正各类作业中的错误，不拖拉。小学班级管理制度【第四篇】小学班级管理制度（一）：一、宗旨:加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。二、具体办法:建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。三、扣分细则:参考资料，少熬夜！一、早自习1、迟到1人次扣0、5分；2、未佩带领巾标志1人次扣0、5分；3、个人卫生状况差1人次扣0、5分；4、到处乱跑1人次扣0、5分；5、大声吵闹1人次扣0、5分；6、干扰他人早读1人次扣0、5分；7、早读状况个性好可酌情加0、5-1分。二、眼保健操1、1人未做扣0、5分；2、做操时说话1人次扣0、5分；3、做操时出教室一人次扣0、5分；4、做操时窜桌1人次扣0、5分；5、做操状况个性好可酌情加0、5-1分。三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、5分；2、到达指定地点未按要求散开扣0、5分；3、队伍排列不整齐0、5分；4、班主任或副班主任未到位扣0、5分（特殊状况除外）；5、学生未参加课间操1人次扣0、5分；6、领操质量差扣0、5分；7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0、5分；8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0、5分；9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分；10、课间操状况个性好可酌情加0、5-1分。四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0、5分；2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0、5分；3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0、5分；4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0、5分；5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0、5分；6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0、5-1分；8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2-5分；9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、5-2分。五、中午就餐1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0、5分；2、未按时组织学生就餐扣0、5分；3、就餐时教室里无老师扣2分；4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；5、未吃完饭离开教室1人次扣0、5分；参考资料，少熬夜！6、有剩菜剩饭现象1人次扣0、5分；7、未到指定地点洗碗1人次扣0、5分；9、就餐状况个性好可酌情加0、5-1分。六、清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、5分；2、讲桌椅上凌乱无序扣0、5分；3、地面不整洁扣0、5-1分；4、瓷砖未擦干净扣0、5分；5、天花板上出现蜘蛛网扣0、5分；6、门窗、玻璃不干净扣0、5-0分（靠教学背后一侧除外）；7、花坛内未清扫干净扣0、5-1分；8、出现卫生死角扣1分；9、垃圾未倒扣0、5分；10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；12、打扫并持续良好可酌情加0、5-1分。七、路队放学1、未在规定时间内组织学生放学扣0、5分；2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、5分；3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、5分；4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、5分；6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1-5分；7、路队放学个性好可酌情加0、5-1分。小学班级管理制度（二）：一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。1、科学制定制度班级的奋斗目标在班群众的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际状况，拟定班群众目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班群众的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，构成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生带给自我管理的依据。俗话说没有规矩，不成方圆。良好的班群众的构成，离不开必须规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。2、有效地进行检查督促制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际好处，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的用心性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好参谋，抓住并解决主要问题，日常工作能够大胆地让学生去管参考资料，少熬夜！理，改变既当保姆又当警察的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检