高二关于武松的作文【热选4篇】

好文供参考!1/6高二关于武松的作文【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“高二关于武松的作文【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！关于武松的作文【第一篇】杜建恒首先说道：“我认为武松不是英雄，因为他伤害野生动物。”田志远也说道：“我觉得武松也不是英雄，因为明明有牌子提示到不要进去，有老虎，他还进去。”赵子玉也依附着说：“对呀！他伤害动物，算什么英雄？”施玘玥振振有词的说道：“那时候没有‘野生动物保护法’而且老虎既不是稀有动物，也不是国家保护动物，这！你怎么解释？”赵子玉回答不上来了。田志远问道：“那么你怎么解释我的问题呢？”我也毫不示弱，立刻反驳道：“我回答你们两个的看法吧！第一，武松是英雄，因为他并没有滥杀无辜，每个人当自己生命遇到危险的时候总会想尽办法保护自己，而且那时候这只老虎已经伤害过很多人了，它危害到了当地百姓的安全。所以武松打虎是为民除害。再或者，难不成你们受到生命上的威胁了会视而不见吗？而且武松打虎纯属自卫。第二，根本就没有牌好文供参考!2/6子，就算有牌子，也许没有看到因为地方不显眼这也说不定呀？”他们两个被我问的哑口无言“谁让他闯进去了？生命遇到伤害，不亏！”有个同学在底下窃窃私语王李盼针锋相对：“他在没有看到指示牌以及任何东西的情况下闯进去了是意外之事。”底下的同学再没有话可说！最后老师对我们说：“各自都有各自的看法，可以说是各抒已见。危险这个代名词足以说明虎在人们心中的恐惧感，以及虎对人们的伤害！就此而言，不是人伤害虎，而是虎伤害人了！”我总结了讨论会的最后一点：总之，于情于理，武松醉酒打死老虎行为可嘉，其英雄行为值得肯定！关于武松的作文【第二篇】“试看书林隐处，几多俊逸儒流”，这是水浒的引词。英雄在字典里有两层含义、两种解释：1、为人民利益英勇斗争而又功绩的人；2、英武过人的人。那这位姓武名松、清河县人氏、又名天伤星的人物是不是英雄呢？武松的一生比林冲过得开朗，比公明过得洒脱。但最后却落得一个断臂入寺的结果。可以说他的人生颇富传奇，是一种人性的转变。武松出身贫寒、自幼丧父，本是一届庶民，但由于他的刚好文供参考!3/6烈、他的仗义、他的冲动、他的。注定了这不是一位平凡的人。他自打虎扬名，迎来人生的第一次转机。可命运弄人，人世间的尔虞我诈又使他沦为阶下囚；他本不是嗜杀之人，他的血色是被逼出来的，“血溅鸳鸯楼”后，他已没有了一丝温情，最后成为了绿林好汉，他不得不杀人，他只能杀人了，哪怕这不是他的本意，这是人性的复杂，也是他的第二次转变。到了水泊梁山，与108位兄弟同生共死，又唤起他的情义，本以为他能就此潇洒、快活度过一生，但结局却又那样让人出乎意料，带着一些无奈、一点惋惜。六合寺，成为他最终的归宿，他也许在刀光剑影在生离死别中厌倦了，在血雨腥风中在你争我夺中麻木了，他的心在滴血，兄弟们都走得很快，他甚至来不及用纱布包扎一下心中的伤痕，那种悲凉那种苦痛，是他难以承受的，也许一醉方休也不能让他忘却、也许只有看破红尘才能重新找到心灵的平静，很难说武松留在六合寺是为了什么？这是他最终的转变，是厌倦世俗、还是极度悲凉，是懂得了生命的意义还是为了聊以补偿罪过。跌宕起伏的一生使他明白了许多，六合寺是他身体的依靠，更是他心灵的释然。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，那是荆轲的悲壮；“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，那是李白的不羁；武松呢？每个人都是历史的过客，这位过客也许就是那一路走一路喝的侠士吧。好文供参考!4/6写到现在我已经不再纠结他是否是一位英雄还是一个屠手，他在这一生中，经历了太多的事，他的性格也发生了极大的转变。其实我们又何尝不是如此呢？人性的复杂是历来追寻的问题，而我认为，正因为复杂，所以人生才如此变幻精彩，哪怕这条路上让你遍体鳞伤，哪管这条路让你痛苦流涕；“前车之鉴，后事之师”，读史使人明智，在爱恨情仇之中、在哀怨慨叹之中，我们或许就会懂得活着的价值懂得生命的意义。水依然长流，山仍然常青，武松、不，天伤星，你在哪一个星宿？武松传记作文400字【第三篇】今儿早上，妈妈出去了，只剩下我和爸爸俩在家。后来，爸爸去洗手间洗衣服，我在写作业，无意间一抬头，发现了墙上有一个会爬的“黑点”？“壁虎！有壁虎――”！大家有所不知，本人天性如此。见了癞蛤蟆、壁虎等皮上长着疙瘩或者貌似疙瘩的动物，我就恶心得想吐！（外加一点怕怕。）老爹闻声来到本人的小窝：“什么事，什么事呀？叫什么叫？”“有壁虎！”“哎呀，没想到一只小小的壁虎竟能把你吓成这样？！武松来也。武松打老虎，你爹我打壁虎！”哈哈哈哈，武松不打老虎，改打壁虎了。好文供参考!5/6老爹说“打”就“打”。转身就到厨房拿来一把拍子，左一拍，右一拍……可打了半天就是打不到！这也难怪，这拍子是打苍蝇的，打壁虎，太小材大用了！老爸见拍子不管用，气急败坏之下便动用了大扫把，可那壁虎好像也百炼成精了，在扫把底下钻来钻去，最后竟又钻了出来？！此计不成又生一计。老爸拿出铁棍，不管三七二十一地乱戳起来。唉，都怪老爸“武功”不济，乱棍之下，把墙是戳了不少小坑，壁虎却毫发无伤！“爸爸，你还不如不打呢，没打死壁虎倒把墙戳成了麻子，我要告诉妈妈！”武松传记600字作文【第四篇】前几日我看了一本书，这本书的名字是《贝多芬传记》，这本书讲的是贝多芬一生所获得的成就以及他是如何爱上音乐的。下面就让我来带领你们来认识认识贝多芬吧！贝多芬的全名是路德维希·凡·贝多芬，他出生于波恩的一个贫困家庭，父亲是当地碌碌无为的宫廷合唱队成员，母亲是一名备受生活折磨的宫廷厨师的女儿。贝多芬的祖父路德维希·凡·贝多芬是一个声音乐造诣很高的风琴家，同时也是一个很受欢迎的歌唱家。贝多芬一出生就很受祖父的祖父甚至还给贝多芬取了与自己一样的名字。贝多芬，把一生献给的音乐好文供参考!6/6在音乐上的贡献特别大：九部编号交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲、十首小提琴奏鸣曲、十六部弦乐四重奏、一部歌剧、两部弥撒曲、一部清唱剧与三部康塔塔，另外还有大量室内乐抒情曲与舞曲，这些作品对音乐发展有着深远的影响，在华文世界贝多芬被尊称为“乐圣”。这本书中令我印象最深的是雷多分到一家餐馆用餐的事！有一天贝多芬来到一家餐馆用餐，点过菜后，他突然来了灵感，便伸手抄起菜英桌上的菜谱，在菜谱的背面坐起曲来不一会儿，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了，侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢去打扰他，打算等一会儿再给他上菜，大约一小时之后试着终于来到贝多芬身边说：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结账，侍者如丈二和尚摸不着头脑：“先生，您还没有吃饭呢！”“哦，我确信我已经吃过了！”贝多芬根本听不进去逝者的一再解释，找菜谱上的定价，付款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆！这个故事写出了贝多芬欣然忘食的特点！同学们，我呢建议大家去读这本书，学习贝多芬的优秀品质！