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国企党委“三步走”创新党课教育模式国电xx发电厂是一个有着40多年历史的老企业,现有装机容量136万千瓦,在职职工1756人,党员808人,党委下属5个党总支、31个党支部。国电xx发电厂党委在基层党建工作中,针对党课教育存在形式不够新、方法不够活、效果不够佳等问题,坚持不断创新,通过“支部书记上党课”、“好中选优赛党课”、“交叉互动讲党课”的“三步走”模式,让党课课堂动起来、党课教育赛起来、党课形式活起来,受到了党员的普遍欢迎,提升了党课教育的质量和实效。一、背景情况xx电厂党委在基层党课教育中,通过专题调研,发现存在以下一些问题。一是有些党支部书记存在“不想讲,怕花时间浪费精力;不会讲,怕水平低没有人听;不敢讲,怕讲不好影响形象”的现象。二是基层党支部的党课,大多数沿用“一人台上讲,众人台下听”的传统方法,“清唱”、“独白”的多,“参与”、“互动”的少,常常出现“一人台上念经,众人台下欲睡”的现象。三是党课多以传达会议精神、学习上级文件为主,内容枯燥、单一、平淡,提不起党员学习兴趣,存在讲者“口干舌燥”、听者“食之无味”的现象。针对这些现象,厂党委坚持问题导向,探索建立了“一讲二评三交流”的“三步走”模式,递进式地开展“支部书记上党课”、“好中选优赛党课”、“交叉互动讲党课”活动,使基层党课焕发出活力,取得了良好的效果。二、主要做法(一)突出“讲”,做实“支部书记上党课”厂党委把“支部书记上党课”作为创新党课教育的基础环节,努力在强素质、练内功、全覆盖上下功夫。一是突破书记上党课的心理障碍。厂党委利用每季度政工例会和与支部书记座谈交流的机会,经常性地灌输“支部书记上党课”的重要性和必要性,增强“必须走出这一步”的认知,让支部书记打开“不想、不会、不敢”的心结,树立要上党课并力争上好党课的决心和信心。二是培养书记上党课的综合素质。利用每季度举办的厂党校抓好党支部书记的理论学习,专门购买了《别开生面讲党课》等书籍和视频录像,加强对支部书记如何讲好党课的业务知识辅导和培训,并多次组织支部书记开展讲好党课的研讨,增加了支部书记上党课的底气和实力,为支部书记走上讲台做好辅垫、奠定基础。三是跨出书记上党课的关键一步。厂党委下发了《开展“强堡垒、当先锋,融入中心建新功”基层党支部书记讲党课暨讲党课比赛活动的通知》,各党支部书记围绕活动主题,结合自身兴趣点和擅长点,填写《讲党课活动安排表》,写明自己主讲的课题名称、主要内容等,并报厂党委审核认可。全厂支部书记按照厂党委的统一部署纷纷走上讲台,紧紧围绕党课主题,与当前重点工作、党员的心理特点和生产生活中的实际需求相结合,利用多媒体课件的形式,用宣传身边典型、讲述具体事例、再现鲜活场景等方式,为所在支部的党员讲了党课,并接受了党员现场测评,使支部书记在选课、备课、讲课中得到了锻炼。(二)注重“评”,做活“好中选优赛党课”在全厂党支部书记都走上讲台上了党课的基础上,厂党委适时推出基层党支部书记讲党课比赛活动,进一步给支部书记压担子,提升支部书记讲党课的能力和水平。一是选好参赛“选手”。厂党委根据基层党总支推荐和支部书记上党课测评结果,按照老中青支部书记相结合、基层与机关支部书记相结合的原则,选出具有一定代表性的党支部书记参加讲党课比赛活动。二是做好赛前准备。为确保比赛质量和效果,厂党委组织参赛的支部书记就如何讲好党课进行了集中培训,进一步提升讲党课的技巧和水平。各个参赛支部书记围绕比赛主题,结合支部的工作特点和党员干部思想、工作实际,悉心选题,精心准备教案,并用文字和图片、视频相结合的方式制作PPT,做到图文并茂。三是用好评价方法。比赛中,参赛支部书记用精彩的图片、生动的讲述,以身边人、身边事作为党课素材,从多个层面、深入浅出地阐述了如何发挥基层党支部、党员在企业中心工作中的战斗堡垒和先锋模范作用等观点,赢得了全场听众的阵阵掌声。评委组从“主题、内容、技巧、时间、效果”五个方面,对参赛支部书记党课主题是否鲜明突出、观点是否正确有力、是否具有较好的激励性、说服力和感召力等方面进行综合评价,并现场打分,评选出等级奖。应邀担任嘉宾的xx省直机关工委领导对活动及选手表现进行了逐一精彩点评,称赞到:“以比赛的形式‘讲党课’,这是xx电厂党课形式多样化特色化的表现之一。今天,参赛支部书记准备充分,生动的PPT、鲜活的事例、激情的讲课,让人耳目一新,达到了授者提素质、听者受教育的效果……”。(三)抓好“交流”,做新“交叉互动讲党课”为深化讲党课活动,加强横向交流学习,厂党委推出“交叉互动讲党课”模式,给支部书记讲好党课提供更为广阔的舞台,为党员经常性教育开辟新的途径。一是策划互动形式。通过支部交叉上党课、支部联合上党课、党校培训上党课等,创新党课教育形式,深入推进各支部书记换位思考、学习交流,增进彼此的理解与支持,巩固和延伸讲党课活动效果。二是上好互动党课。支部书记在讲课时间上变“长篇大论”为“短小精悍”,在教育内容上变“单一型”为“多样化”,在讲课方式上采取提问式、启发式、互动式等教学手段,引导党员在思想上产生共鸣,积极参与到讨论交流中来。党员不仅认真记录每次党课的学习内容,还对支部书记讲课效果进行评比打分,避免了以往党课中党员“听多、看多、思考少、参与少”的问题,让每名党员都成为主动参与者。三是扩大互动效果。在活动中,一批基层党支部书记成为了备受欢迎的“客座老师”,他们先后多次被基层党支部邀请去上党课,有的还走上了厂党校学习班的讲台,给厂领导和全厂中层管理人员讲党课,受到了普遍欢迎和好评。三、取得成效(一)提升了支部书记素质。撰写讲稿、制作PPT、现场讲演是讲好党课的基本要求。通过活动的开展,支部书记上党课的意识得到了强化,文字语言表达能力、计算机应用能力和演讲技巧都得到了锻炼和提升。很多支部书记在参加讲党课暨讲党课比赛活动后由衷的感慨到:讲好党课不容易,既要自己“想明白”,还要给党员“讲明白”,更要在工作当中“干明白”,只有这样才能发挥党课的真正效应。(二)丰富了党课教育形式。探索建立“一讲二评三交流”的“三步走”模式,实施“支部书记上党课”、“好中选优赛党课”、“交叉互动讲党课”的“三递进”载体,改变了以往党课“念念文件”、“看看视频”、“一张嘴一份讲稿,你讲我听”的被动灌输模式,使更多党员能在宽松、民主的氛围中平等地交流思想、见解和体会,丰富了党课内容,创新了党课形式,拓展了党课教育的深度与广度,取得了“支部书记爱讲党课、党员群众爱听党课”的良好效果,真正让思想流动起来,让智慧在党员群众中充分分享,较好地推动了学习型党组织建设。(三)涌现了一批精品党课。厂党委从党课选题、搜集素材、撰写教案、PPT制作、教案审查等方面,对支部书记讲好党课进行了具体指导,确保授课内容有“党味”、授课特点有“趣味”、授课效果有“回味”。同时注重收集党员的反映和要求,将党员的学习心得和意见建议进行归类整理,及时督促和提醒支部书记进行调整,实现党课教育的双向互动。通过严把关、抓整改,保证了党课的质量标准,涌现出一批受欢迎的精品党课。厂党委将优秀党课教案编辑成册发给基层党支部进行相互学习,并拍摄优秀党课电教片放在厂内部政工网站上供党员党课学习,使党课教育活动达到了让党员学习效果“增收”、书记能力素质“增值”、组织凝聚力“增强”的目的。
本文标题:国企党委“三步走”创新党课教育模式
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