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好饿的毛毛虫教案【通用4篇】【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“好饿的毛毛虫教案【通用4篇】”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!好饿的毛毛虫教案【第一篇】活动目标:1、在感受毛毛虫变蝴蝶的故事中体验游戏的乐趣。2、通过多种形式感知水果的特征,并感知5以内的数量。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:PPT、橙子、篮子、布活动过程:一、创设情境,进入教室师幼共同进教室二、游戏:毛毛虫找食物1、星期一吃苹果师:你们看,这是什么树?树上有几只苹果?那就让我们一口把它吃掉吧。2、星期二吃梨师:这是什么树?有几只梨?就让我们两口吃掉它吧。3、星期三吃草莓师:星期一,我们吃了一只苹果,星期二,我们吃了两只梨,接下来是星期几?师:你们能猜出是什么吗?为什么?4、星期四吃葡萄师:毛毛虫们,这个水果藏在谜语里。仔细听哦!“藤上珍珠一串串,紫紫的,圆圆的,酸酸甜甜真好吃”。5、星期五吃橙子师:星期五吃的水果就藏在篮子里,我请几条毛毛虫上来摸一摸,猜猜是什么?你是怎么知道的?6、星期六吃许多食物师:一转眼来到了星期六,你猜毛毛虫还会吃什么?师:哎呦哎呦,毛毛虫怎么了?为什么会肚子疼?7、星期日吃树叶师:你们觉得星期日毛毛虫该吃什么了?为什么?师:吃完一片又嫩又绿的树叶,毛毛虫觉得舒服多了,为什么?教师小结:因为这一次毛毛虫只吃了一片树叶。8、毛毛虫变蝴蝶师:吃完之后,毛毛虫舒舒服服的在自己的小房子里睡了长长的一觉。你们猜,等它醒来后会有什么变化?三、完整欣赏故事,感受毛毛虫变蝴蝶的全过程教师完整讲述故事四、律动:蝴蝶飞飞师幼共同随着音乐飞出教室活动反思:《好饿的毛毛虫》(美)艾瑞克·卡尔著。是一本充满了诗情与创意的图画书。活动让幼儿有兴趣的观察画面,乐意讲述画面内容。在每个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容,根据幼儿喜欢游戏的年龄特点,让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现出很大的兴趣。活动预设目标基本达到,幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上,做到了在学中玩,在玩中学。好饿的毛毛虫教案【第二篇】活动目标:1、通过在看看,听听,找找,猜猜的情境中感受故事,启发幼儿说的乐趣。2、初步感知动物的变化过程,体验参与活动的快乐。活动准备:1、各色食物,一个苹果,两个梨,三个李子等图片。2、观察过毛毛虫,与颜色相关的知识准备。3、故事PPT,背景音乐活动过程:一、你好小毛毛虫师:来和我们的毛毛虫朋友问个好吧!猜猜,小毛毛虫喜欢吃什么?(幼儿自由回答)二、浸入作品,引发想象1、师:小毛毛虫慢吞吞地爬着,它有点饿了,就去找吃的。2、出示图片1,小毛毛虫东找找,西找找,找到了一个苹果,这天刚好是星期一,毛毛虫吃了一个苹果。(出示苹果图片)示范短句“香香的苹果真好吃。”猜测“吃了一个苹果,肚子感觉怎么样?”3、出示图片2,3第二,三天,还没吃饱的毛毛虫又看到了什么呢?它是怎么想的和做的呢?(引导幼儿通过颜色来联想物品)你们发现吗,在这三幅画里,都藏着一个数字,他们是谁呢?(1、2、3)4、出示图片4,第四天,毛毛虫爬呀爬,他说想吃一个红红的上面有一个小黑点的水果,你们猜猜是什么?草莓,毛毛虫很饿很饿,你们说他能吃几个。6、出示图片“5”。第五天了,你们说毛毛虫又想吃什么呢?教师小结:肚子好饿好饿的毛毛虫,第一天吃了一个又香又甜的大苹果,第二天吃了二个脆脆的香梨,第三天吃了三个酸酸的李子,第四天吃了四个新鲜的草莓,第五天吃了五个金灿灿的橘子。三、激发互动,体验快乐1、第6天毛毛虫会吃什么样的东西,变得怎么样呢?游戏:小毛毛虫找东西1、请若干名幼儿来找一找,说一说。……的……真好吃。2、人手认领一只“小毛毛虫”,带它去找喜欢吃的东西。找到后告诉客人老师启发幼儿进行想像,积极思考,大胆说出自己的想法。师:毛毛虫吃了那么多东西最后会变成什么呢?四、完整欣赏,体验情节变化过程中的乐趣。1、教师讲故事,幼儿完整欣赏。2、幼儿模仿毛毛虫变成蝴蝶,增添情趣。附故事:好饿好饿的毛毛虫在一个有月光的晚上,树叶上躺着一颗虫卵。第二天,虫卵中孵出一条小毛毛虫,它一步一步的爬着,因为肚子好饿,想要去找东西吃。毛毛虫实在是太饿了,所以,星期一吃了一个苹果,星期二吃了二个梨,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个橘子。接着故事进行到星期六,这一天,毛毛虫吃的东西实在是太多了,而且也都是我们小朋友熟悉的,有巧克力蛋糕、冰淇淋甜筒、香肠、火腿、棒棒糖、樱桃派、西瓜、奶酪。吃了这么多东西,毛毛虫的肚子好痛好痛,所以,第二天它只吃了一片又嫩又绿的树叶,这才觉得舒服多了。不过这时候的毛毛虫已经变成了一条又肥又大的毛毛虫了,它给自己造了一间小房子,在里面睡了两个多星期,等它再钻出来的时候,已经变成了一只美丽的蝴蝶。好饿的毛毛虫教案【第三篇】一、活动目标1.通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。2.感受绘本故事带来的色彩美。二、活动准备PPT图片三、活动过程1.教师出示PPT毛毛虫面包图片教师:宝贝们!看!这是什么?那你见过真的毛毛虫吗?它长什么样啊?毛毛虫可调皮了,它爬呀爬,爬到了我们小一班,看,它来了…”2.理解故事内容结合PPT讲解故事(1)讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。提问:毛毛虫现在想去干什么?如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么?好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了!(2)继续讲到“星期五,它吃了五个桔子,可是,肚子还是好饿。”提问:哇!毛毛虫吃了这么多水果啊,星期一吃了一个苹果,星期二吃了两个梨子,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个?我们一起来看看是不是六个!哇,这么多好吃的啊,我们先来数数是不是六个?小朋友猜猜这都是些什么好吃的?你吃过哪一个?(3)继续讲到“到了晚上它就胃痛起来”提问:谁知道它为什么胃痛了?毛毛虫想让你们给他想想办法,怎么才能不胃痛啊?(4)继续讲到“把茧咬破了一个洞,钻了出来”提问:呀!老师要告诉小朋友了,钻出来的不是毛毛虫了,你们猜猜谁出来了?老师先不告诉小朋友是什么!看图片:知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样啊!老师告诉小朋友们毛毛虫和它们一样长大后也和小时候不一样。现在小朋友想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什么?提示:它会飞,喜欢花。(5)继续讲完提问:毛毛虫变成蝴蝶了,你们喜不喜欢这只蝴蝶?3.结束。游戏:毛毛虫变蝴蝶幼儿扮演毛毛虫,钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。好饿的毛毛虫教案【第四篇】教学目标:通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。毛毛虫通过每天的吸取营养,才会不断长大,最后变成一只美丽的蝴蝶。我们只要多读书,坚持读书,就会成为一个有知识、有本领的孩子。课前准备:课件教学过程:一、大家看一下,这是什么?(毛毛虫)。今天老师为大家带来的绘本故事就是《好饿好饿的毛毛虫》。二、讲故事。第一次完整地讲完故事。三、好听么,我们再来听一遍:第二次:故事中的毛毛虫变成了我们一四班的每个孩子,它吃的食物变成了各种书。1、现在这个好饿好饿的毛毛虫跑到了我们木城一小,又进到了我们一四班,看,这静静地躺在树叶上的卵,就是你啊——你舒舒服服地躺在那里,白白的、柔柔的月光照着你,就像妈妈用手抚摸你一样。一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了——啪!你的卵壳破了,你变成了什么呢?哦,一条又瘦又饿的毛毛虫啊!你眨了眨眼睛,欣赏了一下这个崭新的世界,然后,就开始慢慢爬起来。原来你饿了啊,要寻找好吃的东西呢!……2、师:小朋友们,故事讲完了,大家说说你这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成美丽的蝴蝶的?”生:“因为它吃了很多东西。”生:“因为它的愿望就是要变成美丽的蝴蝶,为了实现这个愿望它不停地吃着各种东西。”师:那你们的愿望是什么呢?生:我的愿望是当一名医生,为病人看病。生:我的`愿望是长大了当老师。生:我的愿望是长出一对翅膀飞到全世界去。师:那你怎么做才能实现你的愿望呢?生:我要读好多的书,学到很多的本领。3、出示名人头像,树立远大理想师:大家说得真好,来看看这些人(投影出示一些名人),他们有的是科学家,有的是音乐家,有的是文学家,(简单介绍)他们都是这个世界上最优秀的人,都是从小小的毛毛虫啃书啊啃书啊,书读的越来越多,变得越来越有知识,最后成为有成就的人。四、还想听么,我们再来听一遍!(第三遍故事)第三次讲故事:故事中的图片变成了孩子们和爸爸妈妈、老师共同阅读的图片。你们这些小小的毛毛虫啊,才刚刚开始啃书呢!老师相信,你们只要坚持读书,一定会实现自己的愿望,变成一个美丽的蝴蝶。
本文标题:好饿的毛毛虫教案【通用4篇】
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