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参考资料,少熬夜!乒乓球教案精编2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“乒乓球教案精编2篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!乒乓球教案1活动目标:1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3.能积极动脑筋想办法,解决问题。4.发展幼儿的观察力、想象力。5.培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的`体验。活动准备:物质材料准备:1、人手一个乒乓球和几张纸。2、各种瓶盖、纸杯纸☆☆盒、橡皮泥等。知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。活动过程:一、游戏导入,发现现象。1.幼儿自由玩球。(导入师:小朋友,你们看,老师给你们准备了什么?)2.幼儿将球放在桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。二、提出问题,幼儿设想。1.提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡:乒乓球说它有个愿望,就是想在桌子上站稳了,不想再滚来滚去的,可是材料只有一张纸,小朋友们能帮助它实现这个愿望吗?2.鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。三、动手尝试,实践想法。1.幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳。2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。四、交流。1.引导幼儿相互交流自己的做法。2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果。五、再次分组活动:探索其他材料让小球站稳的方法。1.过渡:小朋友们帮助小球实现了它的愿望,它真高兴,想再请你们帮助它一次,你们愿意吗?2.师提出问题:用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来,行吗?你们试一试吧。3.幼儿分组尝试。六、结束:我们到班上再去玩一玩吧,帮助老师把东西收一收吧。参考资料,少熬夜!教学反思:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。乒乓球教案2表现内容:学习如何掂乒乓球,发现乒乓球的更多玩法,感受游戏的快乐。教案编辑:小班王老师、刘教员内容出处:广东实景幼儿园教案目标1、在掂球中锻炼幼儿手臂肌肉。2、尝试兵乓球的不同玩法带来的`乐趣。教案准备1、兵乓球几套。2、小奖品若干。教案流程1、游戏可以小组、个人、分队进行比赛。2、比赛可以比谁掂的多,可以有时间限制。3、开始幼儿可以双手都握球拍,双手可以左右垫一个球,看谁掂的多。4、教师要帮着幼儿数数,促进幼儿数数的能力。5、球在掂的过程中落地停止游戏,如时间限制的可以继续,到时间游戏终止。6、可以准备小奖品,掂球最多的给奖励,要鼓励幼儿努力。
本文标题:乒乓球教案精编2篇
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