[精品]亲子活动方案(案例)

[精品]亲子活动方案(案例)为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是网友收集分享的“[精品]亲子活动方案(案例)”，仅供参考，希望能够帮助到大家。亲子活动方案【第一篇】活动构思本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。活动时间：X年X月X日(上午/下午)活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园XXX操场活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。活动流程：1家长入园签到，到各班主任处报到。2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。3主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年X季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的'口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。活动顺序：1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外“XX”特色活动3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前;中班：……;大班：……4、教师与家长接力比赛，比赛地点：5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!附各班亲子游戏：小班1、活动名称：揪尾巴准备：彩条纸若干玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要保护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。2、游戏名称：快乐穿梭准备：蒙眼布条6根玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。3、游戏名称：《小动物运球》游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰游戏人数：四人为一组，分四组。游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行中班1、游戏名称：“听话的小球”目标：发展幼儿腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。2、游戏名称：快乐向前冲准备：呼啦圈12个、绑绳6根玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。3、活动名称：大小乌龟齐上阵准备：垫子玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。大班1、游戏名称：集体《跨栏接力跑》准备：跨栏3个、接力棒3个每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，必须重跨此栏)2、游戏名称：运沙包准备：塑料圈、沙包玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先出发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家长处，由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，先到达者为胜。3、活动名称：螃蟹运球准备：皮球6～8个玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。亲子活动方案【第二篇】一、活动时间：二、活动地点：xxx的家三、活动主题：绘本亲子阅读四、活动发起：xx妈妈五、活动拟邀请人数：3—5位。（小朋友携自己的爸爸或妈妈共同参与）六、活动流程：1、通过小游戏，让家长与幼儿尽快熟悉起来（10—15分钟）2、绘本分享：《猜猜我有多爱你》分享者：贠霄妈妈（10分钟）3、绘本表演（亲子组）：幼儿及妈妈，鼓励每组都能参与，如有特别不愿意表演的不让孩子或家长为难。旨在鼓励孩子勇敢、落落大方。（20分钟）4、绘本表演（幼儿组）：幼儿自己挑选搭档，确定角色，2人一组，完成绘本表演。旨在培养孩子互相合作及相互协调。（20分钟）5、绘本总结：引导幼儿谈谈妈妈是如何爱你的，为你做过哪些。从这些小事中告诉孩子，妈妈的爱在点点滴滴，妈妈很辛苦，我们要爱我们的'妈妈。（10分钟）家长可以谈谈孩子爱的表现，发现孩子的闪光点，增进亲子感情。（10分钟）6、绘本扩展：喜欢画画的孩子可以拿起粉笔在画板上或用彩笔在本子上，将妈妈和宝宝爱的形象画出来。然后给大家讲述一下画面的内容。增进情感交流的同时，提升孩子语言表达能力。（15分钟）7、活动结束，拥抱彼此，自由交流。七、温馨提醒：1、活动时间、绘本主题均可根据班级整体安排适当调整。2、本次活动参与家长不需要带任何道具，主办方均有准备。3、请参与家庭准时到场。4、真心希望通过这样的联谊活动，带给孩子点滴快乐，同时我们和孩子们都能成为好朋友。补充说明：作为一名教师，很多巧手技艺不会，只能发挥个人所长，带领孩子读读书做做游戏。内容如有不妥地方，还望老师和其他家长朋友多多指正。亲子活动方案【第三篇】活动目标：1、运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。2、仔细观察、大胆操作，乐意积极讲述自己的发现和看法重难点分析：重点：运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。难点：用语言较准确的表达自己的认知;认知草莓内部结构特征。活动准备：1、课件、音乐背景《却郊游》2、鲜草莓若干;塑料小刀;餐盘及牙签、糖等活动过程：一、情境导入：《却郊游》。师：孩子们春天到了，我们一起开车去郊游吧!开好小汽车准备出发!瞧瞧，我们到哪了。二、认知草莓的形状、颜色及内外结构特征。1、看课件：参观草莓园，了解草莓的生长环境及生长过程。师：我们停车休息一会吧!这是哪呀、大棚里面都中着什么呢?快看我们的草莓园里有什么呀?除了红红的草莓还有什么?还有绿绿的叶子和白色的小花。小结：草莓喜欢生活在暖和、潮湿的地方，农民伯伯一般把它种用塑料布做成的大棚里。你们看草莓怎么怎么样了?变红了，草莓全红了，草莓成熟了。2、认识草莓的特征。(由草莓的外部到内部，由容易观察到的到不易观察到的，层层递进。)师：瞧姐姐在干嘛?摘草莓了，很快姐姐摘了满满一篮的草莓了!姐姐听说我们蒙三班的小朋友可爱学本领了，就把采摘来的一篮草莓送给小朋友，考考大家(1)看草莓。(出示草莓图片)师：成熟的草莓是什么颜色的?表皮上还长有什么?什么颜色的?草莓看起来像什么?(什么形状)(3x4个幼儿)(2)闻草莓。师：端着盘子闻一闻，你的草莓什么味道的?(香香的)(3)触摸草莓。师：现在请小朋友拿起一个小草莓捏一捏有什么感觉?(软软的就像我们的小脸蛋一样)那我们再摸一摸草莓，有什么感觉?小结：姐姐说小朋友观察的真仔细，成熟的草莓长了一个绿色的根蒂，表皮是红色的，身上还长了很多的小种子，形状像一个倒立的三角形。(4)尝草莓。(味道是全面认识水果的一个重要内容，不可或缺)师：看了这么久老师都流口水了，赶紧要一口吧，细细品尝一下草莓是什么味道的?师：你的草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)(4)观察草莓内部结构。师：刚才小朋友观察了草莓外面的样子，那草莓里面有什么呀?1、教师引导咬开草莓，观察草莓内部结构2、我们一起切开一个草莓看看?草莓里面和外面有什么不一样的`地方?快看看果肉的花纹像什么?小结：草莓里面的果肉是粉白色的，没有种子。草莓里面有一条一条的白线，这些白线连接表皮上的种子、给它们输送营养。三、结束：制作草莓食品。师：还有那么多草莓，我们还能把草莓做成其他好吃的吗?提问：你吃过什么东西是用草莓做成的?快看老师做的草莓食品：……现在请小朋友来当小厨师制作美味的草莓食品……做好了给后面的老师尝一尝。亲子活动方案【第四篇】设计思路：亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。活动目标：1、练习跑、钻、爬、滚的动作。2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。活动准备：大毛巾、皮球(人手一份)活动过程：一、热身操：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(dadada)二、沙滩乐：1.捕鱼：(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。2.小鱼休息：(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。(2)换个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。3.小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动附：小鱼游小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂做一本图书长一分知识——记中班亲子自制图书活动“做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。以培养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。十一月我们开展了自制图书活动。活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有许多家长感到有些迷惑。于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起分享。几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然