2023年坐井观天告诉我们道理_坐井观天心得体会范文【最新4篇】

1/102023年坐井观天告诉我们道理_坐井观天心得体会范文【最新4篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是网友帮大家分享的“2023年坐井观天告诉我们道理_坐井观天心得体会范文【最新4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。坐井观天告诉我们道理【第一篇】坐井观天是一个流传了几千年的成语，也是一种哲学思想。它的意思是指某些人能够仅仅通过自己所处的环境来推测和了解外界的事情。而实际上，他们对这些事情的了解是非常有限的。这个成语体现了一个人应对世界时需要具备广阔的视野和全面的认知。坐井观天的观念在一定程度上提醒着我们，我们应该开阔我们的视野，努力探索新的领域。第二段：坐井观天的弊端虽然坐井观天有时候对于一些事情的判断是准确的，但是它的局限性也是非常明显的。首先，一个人可以通过自己的经验和知识来推测相关的事情，但是这些知识和经验通常是非常有限的。其次，由于每个人的经验和知识是不一样的，因此不同的人可能会对同一件事情产生不同的结论。最后，一个人的“坐井”也让他难以获得一些更广泛的信息。这样就让他难以2/10真正掌握事情的全貌，也难以做出更好的决策。第三段：开拓视野的重要性随着社会的发展和知识的日益增长，人们对于事物的认识也发生了很大的变化。如果我们只是坐在一个狭窄的空间中，通常就会形成一个非常狭隘的认知，这会严重限制我们的思考和思维方式。因此，为了更好地了解外界的世界，我们必须要开拓自己的视野。不仅要了解别人的看法，还要接触新事物、新知识，从而更好地拓宽自己的认知范围，并能运用到生活中。第四段：如何拓宽视野要拓宽自己的视野，人们需要做很多事情。首先，可以读书或者学习，这样可以让我们更好地了解世界上发生的事情。其次，可以参加各种各样的课程和培训，不断提高自己的知识水平。再者，可以尝试去了解其他城市和国家的文化、习俗和生活方式，这样才能更好地互相了解。最后，和一些志同道合的人一起探讨或开展各项活动，这样可以从别人身上获得更丰富的知识和经验。第五段：结论坐井观天肯定不是一种好的态度。如果我们只坐在一个地方，我们就无法得到更广泛的信息。在开拓视野的时候，我们需要从各个方面进行努力。我们需要继续学习知识、了解文化，与志同道合的人交流和探索领域。当我们的视野更加开阔时，我们也会变得更具有洞察力，也更加能够顺应时代的变化。因此，我们要不断发扬开放、自信和创新的精神和态度，这样才3/10能够更好地拓展自己的视野，更好地走向世界的舞台！坐井观天告诉我们道理【第二篇】教学目的：1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确、流利的朗读课文。教学难点：学会本课生字新词，区分形近字。教具准备：投影片教学过程：一、谈话导入：教师出示的挂图，让学生仔细观察，然后说一说图画的意思，初步感知这个成语的意思，然后揭示课题：今天我们一起来学习第12课，板书课题。二、进入新课：（一）、初读课文：1、自由读课文，不认识的字标上生字的字音，多读几遍。2、在小组内读课文，数一数，课文共有几个自然段？标好自然段序号，小组长检查是否正确。4/103、指名读课文，订正生字词的读音，初步感知课文内容。（二）、认识生字：1、教师用投影列出生字，分小组读一读，比一比：谁读的最正确。2、观看投影片，说一说下面的生字哪里容易写错？“沿”（第五笔是横折弯，没有钩）“弄”上下结构，上面是个“王”，下面是：横、撇、竖。“错”左右结构，左边是：金字旁，右边是：横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。“渴”与“喝”怎样区分？（“渴”需要水，所以左边是三点水；“喝”要用嘴，所以左边是口字旁）3、自己读一读词语，然后教师指读：井沿回答口渴喝水别说弄错4、结合书上的图指一指，说说“井沿”指的是哪？（井的边）（三）、再读课文，做到正确、流利：1、自由读课文（2——3遍）2、同桌按自然段读课文，互查字音。3、教师指名读，比一比，谁读的正确、流利。（四）、用“一……就”造句：1、读句子，想想：这两句话有什么共同点？投影片：我一抬头就看见天。5/10爸爸一起床就去跑步。共同点：都用上了“一……就”的句式，表示一有前边的动作出现，必然就会有后边的行为。2、自己用“一……就”说句子，互评互改。（五）、指导生字书写。1、观察田字格中的生字占格情况。2、练习描字。3、在生字本上抄写字头，教师进行评价。三、布置作业：1、抄写生字2、朗读课文，做到正确、流利。第二课时教学目的：1、理解课文内容，懂得字面的意思和它其中的深意，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。2、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。3、培养学生联系生活实际、联系上下文以及插图理解语言文字的能力。教学重点：1、解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。2、有语气的朗读课文。教学难点：理解课文，懂得看问题要全面、不能目光短6/10浅、自以为是的道理。教具准备：投影片（插图）教学过程：一、谈话导入：板书：观天说说“观天”是什么意思？你们有没有看过天呢？联系你的生活实际说说，天给你的印象是什么？（大、美、蓝……）今天我们要学的课文是，板书：坐井二、进入新课：（一）、初读课文，整体感知：指名按自然段读，说说故事里都有谁，它们在什么地方就什么问题争论起来。（青蛙和小鸟在一口井处就天到底有多大争论起来。）板书：有多大？青蛙在什么地方？（井底）小鸟在什么地方？（井沿）（二）、细读课文，深入理解：1、天有多大？轻声读课文，找一找小鸟用什么词来形容天。（无边无际）请你谈一谈自己的认识。2、读读这句话，说说你对这个词怎样理解。鼓励学生联系生活实际和上文提到的小鸟“飞了一百多里”等方面来理解。3、指导学生有语气的朗读这句话：小鸟非常自然。4、青蛙认为天有多大呢？找到相应的句子读一读。7/10出示投影片：上有插图和青蛙的话：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”读一读，说说你有什么体会。然后练习朗读，体会青蛙的语气：非常自信。5、青蛙为什么会这么认为呢？指名读第六自然段，说一说。投影片：配有青蛙的图和它说的话：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”读一读，谈谈你的理解。青蛙为什么会错了？错的原因是什么？（教师要鼓励中国学习联盟胆的谈出自己对这个问题的看法，让学生认真听，进行相互补充。）6、让学生以小组的形式练习分角色朗读二——七段，做到正确、流利、有语气。（三）整体综合：1、展开想象，说一说：如果青蛙跳出井口，它会想些什么，做些什么？（先自己练习说，组织好语言再回答）（对自己的无知和自以为是感到惭愧，不再只凭自己所见到的一点来片面看问题，……）2、让学生自愿结合，有语气的朗读课文，如果愿意，可加上动作进行表演。三、练习：8/101、分角色朗读课文，进行评价。2、说一说学习这个成语故事的感受。四、作业：有语气的朗读课文，家长进行评价。板书：12坐井观天青蛙（有多大？）小鸟井口那么大无边无际探究活动1、分角色朗读课文，说一说如果青蛙跳出井口，它会想些什么？说些什么？2、请大家发挥想像，续编、续演故事。坐井观天告诉我们道理【第三篇】青蛙想看看小鸟说的是不是真的，于是小青蛙跳出了井。青蛙跳出了井外面发现，天是无边无际的，草是绿油油的，小青蛙想在这里安个家。青蛙去了村庄，一头小母猪说：“青蛙哥哥你去城市安家吧！”青蛙说：“为什么呀？小猪妹妹。”小猪说：“这里有一位村长，养了很多哺乳动物。那些哺乳动物最后都被杀掉了。”青蛙听了，赶紧去了城市，青蛙坐上了一列大卡车，赶紧去了城市。到了城市，青蛙看到了许多汽车，还有高楼大厦，小青蛙想到马路对面去，但汽车太多了。于是小青蛙找到了一个排水管，它就跳了进去，结果碰到了一群老9/10鼠，小青蛙有礼貌地说：“你们好，我想在这安个新家可以吗？”一只老鼠说：“大老鼠说了只要给我们一条香肠就可以。”小青蛙一听说：“还有别的选择吗？”大老鼠说：“还有，你当我的奴隶，脏活累活都是你干，这条件怎么样啊？”小青蛙说：“谢谢，老鼠大人。”后来，小青蛙每天都给大老鼠干活，大老鼠对它的行为感到很满意。一天，大老鼠死了，临死前说了一句话：“一定要把咱们的队伍保护好。”说完大老鼠就死去了。青蛙哭了好几天。最后青蛙成了老鼠国的国王，统领了无数老鼠，老鼠也很喜欢青蛙，老鼠成了青蛙最忠诚的朋友。坐井观天告诉我们道理【第四篇】21世纪到了，时代在进步，科技在发展，连小动物都知道了许多人类的新鲜事，那只嘲笑坐井观天的小青蛙的小鸟也是其中之一。一天，他忽然想起了那只小青蛙，于是便向青蛙老宅――枯井，飞去。刚飞到井口，小鸟就以嘲笑的口吻说：“喂，小青蛙，你在干吗呢？你知道最近有什么新鲜事吗？”“哟，是小鸟啊，”小青蛙揉揉眼睛，对小鸟说“你还别说，我知道的还真不少呢！”小鸟又说：“你知道北京奥运会是什么时候开幕的吗？”“这可是地球人都知道啊。北京奥运会是8月8日晚上开幕的，那场面，用国际奥委会主席罗格先生的话说，就是无与伦比啊。”小鸟心想：这小青蛙知道的还真不少呢。10/10小青蛙看出了小鸟的心思，对小鸟说：“你别惊讶，我可是蛙类大学毕业的博士呢。现在，我足不出井就能知天下事。”“不可能吧？那你知道今年有什么大事吗？”蛙博士说：“当然，今年轰动全球的事多着呢！”说着，蛙博士抽出一块木版，在上面敲了几下，对小鸟说：“看，这是电脑，世界上没有它不知道的事。瞧，今年韩国前任总统自杀，这事够大吧。”“什么？我都不知道。蛙博士，我真是甘拜下风了。”小鸟惭愧的说。“小鸟，你不用惭愧，我能知道这些事，也是依靠现代科技的力量啊。”蛙博士说。小鸟又说：“蛙博士，你在这里等着我，明年的今天，我来跟你比学问。”“好啊，不见不散。”说着蛙博士打了一个ok的手势。小鸟飞走了，不用我说，大家都知道，小鸟一定是学习去了。