幼儿园党支部：党建引领促幼教 立德树人育新苗

幼儿园党支部：党建引领促幼教立德树人育新苗xx区幼儿园始建于1955年，是xx城区建园最早的幼儿园。60多年的发展历程，从保教业务到园务管理均跻身xx市一级一类幼儿园、“xx省示范幼儿园”。园党支部现有党员18人，入党积极分子3人，xx年拟发展对象2人，其中区级以上教学名师、学科带头人、教学能手、师德标兵、优秀党员、优秀班主任等称号获得者共9人。近年来，在区教体局党委的正确领导下，区幼儿园支部以“243”（两加强四提升三融合）的工作方法为抓手，以抓党建品牌、促意识形态建设的深度融合，推动党建工作由追赶到超越，不断实现创新突破，有力提升幼教品牌影响力，不断增强教师的职业获得感。一、突出“两加强”，增强凝聚力1.加强党组织核心建设。围绕“基础工作重规范、支部建设创特色”目标，着力加强政治、组织、机制建设，将支部建在网格的横面上，支部委员在纵面上，把党员作为横面与纵面的连接点，打造纵贯横穿的组织网。整个支部既有分工又有合作，党员的思想和思维不断碰撞，互促共进。支部将党的思想政治工作与意识形态、校园文化建设工作深度融合，通过牢记“育新苗”的初心使命，蓄积“爱”的精神力量，使园党支部真正成为凝聚向心力、激发创造力的政治堡垒，不断积聚以“爱”为核心的校园文化，将“让爱成为一种习惯”“让每一个孩子都享受到爱”的办园理念渗透在点点滴滴的日常工作中，助推党建工作的品质和效率同步跃升。2.加强党支部阵地建设。支部始终把加强党员活动阵地建设作为党组织建设的一项重要载体来抓。xx年暑假期间在东教学楼二楼进一步布置完善了标准化的党员活动室。活动阵地的拓展、设施设备的完善，增强了党员的认同感和归属感，成为加强党性教育、研究党建工作、提高党员素质的重要活动场所，让党员干部有了“家”的感觉。二、构建“四提升”，增强向心力1.落实“三会一课”，提升党员存在感。将“三会一课”过程中学文件、举个手、表个态的传统模式变成以党员为主体的展示“大舞台”，邀请局党委相关领导讲党课、支部书记、支部委员轮流讲党课，并结合党员个人特点、特长，让普通党员参与讲党课、开展交流研讨。让“三会一课”更接地气、更走心，使党员想参与、爱参与、乐于参与“三会一课”。2.拓宽交流平台，提升党员学习自觉性。通过线下搭建开放式的党建学习、交流场所，与支部党员面对面开展谈心谈话活动，把党员交流地点搬进红色教育基地，通过现场的爱国教学、体验式教学等方式开展革命传统教育，开阔党员的眼界，提升其认知力和工作能力。线上以“学习强国”“xx智慧党建”两个平台开启“指尖上的党建阵地”，增加支部与党员之间的互动交流，变党员被动参与为主动参与，目前支部活动上传、党员账户注册、党员参与学习达到3个100%。3.加强支部共建，提升党员服务意识。党支部积极参加局党委安排的xx镇花果村“庆祝建党102周年暨深化扫黑除恶专项斗争、培育新民风助力脱贫攻坚”文艺演出活动，演出中，青年党员们个个神采飞扬，唱红歌、说快板，演舞蹈等，采用形式多样、生动活泼的文化表演形式，让党员教师的精神得到洗礼、得到凝聚，为脱贫攻坚工作注入了新的助推力。xx年度党支部还积极参与xx区“百村十送助脱贫”主题文化活动，参加xx镇xx村“百村十送助脱贫”等此类共帮共建活动达5场次。积极响应“社区吹哨、部门报到”，严格落实“双报到”制度，在职党员进社区报到人数16人，支部根据党员个人意愿、特长、技能，建立党员信息台账反馈给xx社区，由社区划归服务岗位，建立服务清单，开展党员领岗服务。尤其是今年的“抗疫”行动中，幼儿园党员干部积极投身于社区疫情防控行动，施行全天24小时值守，以高度的责任感和使命感，挺身而出、冲锋在前，在行动中践行初心、勇担使命，成为社区“战役”先锋军。xx年度幼儿园党支部领岗次数5次，领岗服务项目包括扶贫帮困、美化社会环境、丰富群众文化等，真正实现由“局外人”到“自家人”的角色转变。4.做实主题党日，提升党员使命感。xx年度支部共开展“不忘初心跟党走，爱的精神代代传”等10场次内容丰富、形式多样的“主题党日”活动。主题党日活动与“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，走进社区，为xx社区的群众送去帮助；走进“以党建促脱贫”的帮扶贫困村，为xx镇xx村17户贫困户送去了粮油等物资，在xx镇xx村举行“百村十送助脱贫”主题文化活动时，对考入大学的新生送上了13份暖心礼物；走进红色基地——陕南抗日第一军纪念碑，使党员教师在思想上受到了一次深刻洗礼，切实增强党员的荣誉感、责任感、使命感；走进山区学校，为xx镇xx小学的同学们送上了价值2000余元的学习及生活用品；走进日常工作中，开展党员教师研磨课活动，充分发挥党员的先锋模范作用。为庆祝中华人民共和国成立74周年，支部组织近千人拍摄快闪，同唱《我和我的祖国》，点击浏览率过万。一年内，支部严格制定“主题党日”活动方案，严防形式化、过场化、娱乐化、突出一个“实”字，在“有”字上下功夫。让“主题党日”真正成为锤炼党员党性的熔炉，成为党员有营养的大餐。三、深化“三融合”，增强影响力强化政治意识，把思想建设融入到日常教学中，逐步构建了教师、幼儿、家长和谐共育体系，深度扩大教育功能，增强教育影响力。1.融合师德建设与能力培养。认真践行社会主义核心价值观和xx新民风，将师德师风建设融入到教师能力培养过程中，通过多途径、多内容和多形式的师训活动，促使全体教师“爱党向党、奉献幼教”的目标意识和责任意识得到了进一步增强，在党员教师的引领和影响下，幼儿园全体教职工展现出更强大的工作积极性、主动性与凝聚力。2.融合幼儿成长与发展学习。积极拓展教育活动方式，围绕“以爱为核心”的园本课程，深入挖掘以本土文化、身边成长环境等社会性资源课程，在潜移默化、“润物无声”中，让幼儿得到学习、成长、发展。以幼儿园一日教育活动为手段，培养孩子的“爱心”，“爱父母”“爱家庭”“爱老师”“爱家乡”“爱祖国”“爱生活”“爱读书”“爱运动”等，让幼儿在“会爱”中增长“慧爱”，在“会爱”中传递“爱心”，让“爱的种子”播撒满孩子的“心田”。3.融合家庭与幼儿园携手共育。家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，家长是幼儿第一任教师。在家园密切合作中，积极创造条件，让家长支持、参与幼儿园德育课程的开发与实施，利用家庭、社区及周边资源，不断拓展课程资源和空间，共同促进幼儿的成长与进步。以党建为引领，推进家园共育工作，促使幼儿园各项工作不断迈上新台阶。区幼儿园党支部实施“243”工作方法以来，推动了支部工作从单一型到复合型转变，党员教育管理工作更加紧跟时代、紧扣主题、紧贴实际；党建工作也由原来相对独立、“两张皮”的状态向党建与业务有机融合转变，形成了以党建工作为龙头引领，党员、教师、家长、社区共同参与的工作新格局。一分耕耘，一分收获。xx年度先后荣获“xx省素质教育优秀幼儿园”“xx省学前教育课程建设试点基地”“xx市十个没有平安示范校园”“xx区教体系统示范党支部”“xx区三八红旗单位”“xx区教体系统宣传工作先进单位”“xx社区共驻共建先进单位”“疫情防控帮扶先进单位”等荣誉称号。